《一年级》是湖南卫视推出的一档原创校园纪实节目，由湖南卫视节目制作中心制作。该节目已经制作三季。《一年级》包括：《一年级·小学季》、《一年级·大学季》、《一年级·毕业季》，主要讲述了不同阶段的一年级新生进入校园之后的生活故事，并由明星嘉宾担任， 以下是为大家整理的关于一年级阅读理解11篇 , 供大家参考选择。
一年级阅读理解11篇
【篇一】一年级阅读理解
十七、根据课文内容填空
1、（ ），（ ）物复苏，柳（ ），莺( )燕舞，冰( )融（ ），泉水（ ），（ ），（ ）（ ）争鸣。
2、春雨（ ）。她轻轻地（ ）草地上，小草就（ ）。她（ ）柳树上，柳枝（ ）。她（ ）桃花上，桃花（ ）。她（ ）杜鹃丛中，杜鹃花（ ）。她轻轻地落在（ ），油菜花（ ）。
3、 春晓 唐 孟浩然
（ ）眠（ ）觉晓，（ ）闻啼（ ）。
（ ），（ ）落（ ）。
村居 清 高鼎
（ ）莺（ ），拂堤杨柳醉（ ）烟。
（ ）散（ ）归（ ），（ ）趁（ ）纸鸢。
4、（ ）对雾，（ ）对霜。（ ）对（ ），朝霞对（ ）。（ ）对（ ），蝶（ ）蜂，蓝（ ）对碧野，（ ）紫对（ ）。（ ）对（ ），柳对（ ），（ ）对（ ），（ ）对（ ）。
5、小小的鸟蛋（ ），拿在手上（ ）。妈妈（ ）了，说：“两只鸟蛋就是（ ），鸟妈妈这会儿（ ）焦急（ ）！”
我（ ）地捧着鸟蛋，（ ），轻轻地把鸟蛋（ ）。我仿佛（ ），抬起头来，把（ ）投（ ）（ ）的蓝天。
6、 所见 袁枚
牧（ ）骑（ ），歌（ ）振（ ）樾。（ ）欲捕鸣蝉，忽然（ ）。
小池 杨万里
泉眼（ ）流，（ ）阴（ ）柔，（ ）荷（ ）露（ ），（ ）蜻蜓（ ）。
7、荷叶圆圆的，（ ）。小 水珠说：“荷叶（ ）。”小水珠躺在荷叶上，眨着（ ）的眼睛。小蜻蜓说：“荷叶（ ）。”小蜻蜓（ ）荷叶上，展（ ）透（ ）的翅膀。小青蛙说：“荷叶（ ）。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地（ ）歌唱。小鱼儿说：“荷叶（ ）。”小鱼儿在荷叶下游（ ）游（ ），捧（ ）。
8、一个人，两个人，（ ）。团结（ ），（ ）离群。
（ ），（ ），（ ）相遇（ ）。（ ）喜欢（ ），（ ）最怕（ ）攻。
“言”来互相尊重，“（ ）”至令人感动，“（ ）”（ ），“（ ）”到纯（ ）透（ ）。
9、一只乌鸦口渴了，（ ）喝。乌鸦（ ）一个瓶子，瓶子里有水。（ ），瓶子里（ ），瓶口（ ），乌鸦喝（ ）。（ ）呢？乌鸦（ ）旁边有（ ），（ ）。乌鸦（ ）瓶子里。瓶子里的水渐渐（ ），乌鸦（ ）喝（ ）。
10、有个小朋友爬到假山上去玩，（ ），掉（ ）了大水缸。（ ）都慌了，有的（ ）哭了，有的（ ）喊着，（ ）。司马光（ ）慌，他举起一块（ ），使劲砸那口缸，（ ）缸砸破了。缸里的水流（ ），掉进缸里的小朋友得救了。
11、一（ ）海鸥，一（ ）沙滩，一（ ）军舰，一（ ）帆船。一（ ）秧苗，一（ ）稻田，一（ ）鱼塘，一（ ）果园。
一（ ）小溪，一孔（ ），一（ ）翠（ ），一群（ ）。一（ ）队旗，一（ ）铜号，一群“（ ）领（ ）”，一（ ）。
12、（ ）挖井人，（ ）席。
13、涛涛的（ ）。他画的海（ ）蓝，（ ）宽。一艘艘船上装满了（ ）。山山的（ ）。他画的（ ），（ ）。（ ）都是（ ）。平平的（ ）。她画的平原（ ）平坦，（ ）宽（ ）。有金（ ）的稻子，（ ）的棉花，还有（ ）碧（ ）的菜地。青青的（ ）。她画的草原一眼望（ ）。草长得（ ）密，羊群在草原上（ ）。京京的（ ）在城市。他画的城市（ ）。宽宽的街（ ），（ ）的楼房，还有（ ）街心（ ）。
14、小鸟在（ ），风儿（ ）。我们像（ ），来到（ ），来到（ ）。鲜艳的红领巾，（ ）的衣裳，（ ）。花儿（ ），小溪（ ）地流淌。它们（ ）祝贺，（ ）歌（ ）。它们（ ），这个世界上，有我们（ ），有我们就充满希望。感谢（ ）的祖国，让我们（ ）。我们像（ ），等身上的羽毛长得丰满，就勇敢地（ ）飞翔，飞向（ ）。（ ）啊，（ ）哇，敬爱的老师，（ ），我们（ ）度过（ ）。
15、是对（ ），（ ），虚心对骄傲，（ ）。（ ）赢得（ ）赞，（ ）招来万户嫌。
16、取（ ）之（ ），补（ ）之（ ）。 虚心使人（ ），骄傲使人落（ ）。
17、只有（ ），才有（ ）的菜。
18、你应该（ ）的本领，（ ）狮子。
19、（ ）娥眉月，（ ）月团圆。朝看（ ）辨（ ），（ ）望（ ）。蜻蜓低飞（ ）畔，即将（ ）。大雁（ ）将暖，燕子（ ）归气转寒。一场（ ）一场寒，（ ）要穿棉。
十八、阅读理解训练题
（一）
在公园里，有一朵玉兰花，正在悄悄地开放。百灵鸟落在她的身旁：“啊，你是最 美的了，洁白的玉兰姑娘！”玉兰不好意思地说：“不，太阳公公给了我色彩，雨点儿给了我芳香，亲爱的土壤(rǎnɡ)妈妈给了我充足的营养，我才能微笑开放。比我更美的应该是她们——太阳、雨点和土壤。”
1、这段话写的是 和 的对话。
2、从她们的对话中，我知道了太阳公公给了玉兰花 ，雨点儿给了玉兰花 ，土壤妈妈给了玉兰花 。
3、填上合适的词。
一（ ）玉兰花 一（ ）百灵鸟 一（ ）太阳
（ ）的玉兰花 （ ）的百灵鸟 （ ）的太阳
4、玉兰花为什么说比她美的是太阳、雨点和土壤？
（二）小海鸥（ōu）
像勤劳的小蜜蜂，在一朵朵雪白的浪花上采蜜。
像银白色的蝴蝶，在深蓝的草 滩上飞 翔。
看啊，那调皮的海鸥正在与浪花做游 戏呢！
海里没有大树，没有花儿，也没有金黄色的房子，晚上。它们住在哪里呢？
妈妈说：“大海，就是它们的家。”
1、短文共有 句话。
2、找一找表示颜色的词语，抄写下来。
、 、 、 。
3、填上合适的词。
（ ）的海鸥 （ ）的小蜜蜂 （ ）的蝴蝶
4、 是海鸥的家，我知道它还是 、 的家。
（三）
小白兔眼睛红红的，像两颗发亮的红宝石；耳朵长长的，还会转动；尾巴短短的，向上翘着。它前腿短，后腿长，跑起来一蹦一跳的。它全身长着雪白的毛，远远望去，就像一团白绒球在跳动，非常可爱。
1、短文共有 句话。
2、短文写了小白兔的 、 、 和 。
3、从文中找出两对反义词。
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
4、照样子，写词语。
一蹦一跳
5、你觉得小白兔哪儿可爱，为什么？
（四）
海滩（tān）上的景象更奇妙，到处是各种各样的贝壳。它们有黄的、银白的、红的、蓝的……真是五光十色。它们的形状(zhuàng)可真逗(dòu)人，有的像盛开的花朵，有的像把小扇子，还有的像可爱的小动物，栩（xǔ）栩如生。
1、这段共有______句。
2、从文中找出合适的词语，填在括号里。
（ ）的景象 （ ）的贝壳
( )的花朵 （ ）的动物
3、贝壳的颜色有_______、 ______、______、______……除了五光十色，你还想到用 、 这些成语来形容。
4、贝壳的样子也很多，除了各种各样，我还会用 这个词来形容。
5、用“有的……有的……还有的……”写一句话。
（五）美丽的泡泡
在灿烂的阳光下，我们吹起了五彩缤 纷的泡泡。大大小小的泡泡飞翔 蔚蓝的天空。有的像一颗一颗小露珠，还有的像美丽的彩球。泡泡飞到了教室，来参观我们的教室；泡泡飞到了太空，和天上的星星跳起了舞；泡泡飞到草坪上，和小草手拉着手，肩并着肩，真美丽！
1、我会连一连。
灿烂的 五彩缤纷的 美丽的 绿色的 蔚蓝的
泡泡 天空 阳光 彩球 草坪
2、根据短文内容填空。
（1）大大小小的泡泡有的像 ，有的像 。
（2）泡泡飞到了 、 、 。
3、照样子，学写话。
例：泡泡飞到了太空，和天上的星星跳起了舞。
（1） 飞到了 ，和 。
（2） 飞到了 ，和 。
（六）
春天来了，温 柔（wēn róu）的春风摸摸（mō）山岗（ɡǎnɡ），山岗捧（pěnɡ）出美丽的花朵；摸摸原野（yě），原野献上嫩绿的小草；摸摸小河，小河哼（ hēnɡ）起动听的山歌……春风这只神奇的手，还帮小朋友脱（tuō）掉厚厚（hòu）的大棉袄（mián ǎo），让他们在春天的大地上，欢笑、奔跑……
1、填上合适的词。
（ ） （ ） （ ）
的手 的小草 的棉袄
（ ） （ ） （ ）
2、填上表示动作的词。
（ ）山岗 （ ）棉袄 （ ）小草
（ ）花朵 （ ）山歌 （ ）大地
3、写一句赞美春天的话。
（七）
我最喜欢的是月季（jì）花。月季花的茎（jīnɡ）细细的，又特别长，上面长着许多小硬刺（yìnɡ cì），摸摸它，它会狠狠（hěn）地扎（zhā）你一下。月季花的叶子是椭（tuǒ）圆形（xínɡ）的，边上有许多小齿（chǐ）。最美丽的是月季花有很多颜（yán）色，红的、白的、淡黄的。各种颜色的花开放时，非常美丽。
1、全文共 句话，围绕（wéi rào）第 句写的。
2、写月季花的颜色的词有 。
3、短文重点写了月季花的 和 的特点。用“ ”
画出月季花茎的特点，用“ ”画出月季花叶的特点。
（八）
早晨，森林里散发出阵阵清香。树缝（fènɡ）中间透（tòu）进来的阳光有红的,有紫（zǐ）的,组成了各种颜（yán）色的光带。一只只小松鼠从这棵树上跳到那棵树上。树上的露（lù）水沙沙地落下来。树上的几只黄莺（yīnɡ）叫得那么脆（cuì），那么响。
1、这段共有 句话，写了早晨 里的景色。
2、表示颜色的词语有 。
3、填上表示动作的词语。
松鼠（ ） 露水（ ） 黄莺（ ）
（ ）清香 （ ）阳光 （ ）光带
4、照样子写一写。
沙沙地落 （ ）地笑 （ ）地跳
那么响 那么（ ） 那么（ ）
（九）
太阳，你真是一个粉刷匠（fěn shuā jiànɡ）。你把沙滩（tān）刷得金黄金黄，就像是一条用黄金铺设（pū shè）的海岸（àn）。你把大海粉刷得碧（bì）蓝碧蓝，就像是一块晶莹透亮的蓝色水晶。你把天空中云彩，粉刷的那么洁白，就像一条条飘动的纱（shā）布。
1、连一连。
金黄金黄的 洁白的 碧蓝碧蓝的 晶莹透亮的
沙滩 水晶 云朵 大海
2、照文中的句子，把下列句子补充完整。
①你把草原粉刷得 ，就像 。
②你把鲜花粉刷得 ，就像 。
【篇二】一年级阅读理解
小学语文一年级阅读小练习
春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。
（1） 这一段话共有（ ）句话；
（2） 一年有 _____、_____ 、_____ 、_____ 四个季节。
（3） 用（ ）画出表示颜色的词语。
（4）大自然的邮票是什么？用——画出来。
春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。
１、短文共有_______句话，写的是_______季的的景象。
2、用“—”画出文中表示颜色的词。
3、春天什么都开花了，用（）标出来。
小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地上滚一样。它们跟着妈妈学着找食物，小小的嘴到处啄（zhuó），有时，就在伙伴们的头上、腿上啄。冷了，老母鸡张开翅膀，那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。这些小鸡真可爱。
１、这篇短文共有（ ）句话。
２、短文里写了________和_________。
３、小鸡们冷了，就会怎么样？用——在文中画出来。
放学了，满天都是乌云，就快下雨了。小红和明明来到学校给学校老师送雨伞和雨鞋。传达室的老爷爷看见他们这么懂事，高兴地笑了。
１、这篇短文有______句话。
２、天就快下雨了，_________和__________给老师送伞和雨鞋。
天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠儿，晶晶亮。好像小珍珠，挂在小草上。”太阳听见了，说：“露珠是什么样？让我看看。”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。太阳呆住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了？”
１、天亮了，__________醒了，叽叽喳喳唱着歌。
２、露珠儿，晶晶亮，好像什么挂在小草上，用——画出这样的句子。
３、露珠为什么不见了，是因为（ ）
Ａ、太阳出来了。 Ｂ、露珠掉在地上了。
冬姑娘来到公园。她看到许多许多的人，有的在滑雪，有的在滑冰，有的在打雪仗、堆雪人，有的画画、拍照留影。他们都被美丽的风景迷住了。
1、这段短文共有( ) 句话。
2、第二句中写的活动有什么？用——画出来。
3、这段话描写的是什么季节？（ ）
A春天 B夏天 C秋天 D 冬天
小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子。
1、这段话有（ ）句。
2、用“——”划出写桃子多的词，用“～～～”划出写桃子长得好的词。
我是一粒种子。春天到了，我才发芽。谢谢太阳和雨水，是它们帮助我长大。现在，我已经长得很高了。到了秋天，我就会结出肥肥果实,农民看了可高兴啦!
1、“我”是___________。
2谁帮助“我”长大？用___画出来。
春天来了，小草儿们慢慢地染绿了大地，柳枝上长出了嫩嫩的绿叶。蓝天上飘浮着淡淡的白云，红红的太阳撒下温暖的阳光。远处一片片野花儿都开了，美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。春天真美啊！我爱春天。
1、短文共有________句话，主要是写__________（季节）的景色。
2、短文中写春天的什么景物？用——画出来。
3、用（ ）画出表示颜色的词语。
羊要吃山顶上的草。
羊爬呀爬，它累（lèi）了，爬不动了。它想：我不怕累，山多高，我爬多高！
羊又向山顶爬去。
1、短文共有______段。第二段共有________句话。
2、山羊在爬不动的时候想到什么？在文中画出它想的句子。
3、你认为最后山羊能吃到山顶上的草吗？在括号内打“√”。
能（ ） 不能（ ）
棉花白，谷子黄，红脸关公是高粱。冬瓜矮，南瓜胖，丝瓜上架细又长。
1、这首诗一共写了________种植物；
2、写颜色的词用（）标出来。
原野上,长满了青青的草和许多黄色的野花。这是小蜻蜓活跃的天地。小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停，过着悠闲的日子。
１、蜻蜓活跃的天地在哪里？（在括号内打“√”）
小河边（ ） 大树下（ ） 原野上（ ） 竹林（ ）
２、小蜻蜓看上去像什么？（在括号内打“√”）
小蜜蜂（ ） 小飞机（ ） 小燕子（ ） 小火箭（ ）
天上的云姑娘喜欢穿五颜六色的衣服。早上，云姑娘穿着一身白色的衣服。傍晚，云姑娘穿上一身红红的衣服，快下雨时，云姑娘穿了一身黑色的衣服。
1、这段话有（ ）句话。
写了云姑娘什么时间穿着不同颜色的衣服，用（）画出来。
2、用“——”画出文中表示颜色的词语。
过了几天，白菜长出来了。小白兔常常给白菜浇水，施肥，拔草，捉虫。白菜很快就长大了。
1、这段话共有（ ）句话。
2、用“——”画出写小白兔做了什么的句子。
秋天到，秋天到。园里果子长得好。枝头结柿子，架上挂葡（pú）萄（táo）。黄澄澄（dēnɡ）的是梨，红通通的是枣。
1、这一段话共有（ ）句。
2、这段话中写了颜色的词语有什么？用——画出来。
3、这段话写了哪几种果子？用“（ ）”画出来。
春天来了,桃花红了,梨花白了,迎(yínɡ)春花黄了,柳树绿了,燕子从南方飞回来了,青蛙醒了,这一切的变化真奇妙啊!
1、用（）画出表示颜色的词语：
2、短文写了哪些植物，请用“——”在句子中划出来。
3、写了哪些动物，请用“～～～” 在句子中划出来。
太阳大，地球小，地球绕着太阳跑。
地球大，月亮小，月亮绕着地球跑。
1、月亮比地球______，太阳比地球_______。
2、________最小，________最大。
我有一个布娃娃，可漂亮啦！那是我过生日的时候，妈妈送给我的。娃娃有一对黑宝石的眼睛，红苹果一样的脸蛋，还有一张红红的小嘴。娃娃头戴（dài）太阳帽，身上穿着一条红色的裙（qún）子。真可爱！
1、这段话有（ ）句。
2、请用“～～～”画出写娃娃的长相的句子。
3、请用“——”画出写娃娃穿着（zhuó）的句子。
刺(cì)猬(wèi)是一种有趣的小动物。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋
(fēnɡ)利(lì),门牙特(tē)别(bié)长。刺猬的四肢(zhī)很短，跑起来却很快。它的爪（zhuā）子非常锐(ruì)利。它浑(huú)身长满了又短又密(mì)的硬(yìnɡ)刺。
1、这段话共有（ ）句话。
2、刺猬的五官什么样？用——画出相关的句子。
春风轻轻地吹着，桃树、杏树、梨树、苹果树，你不让我，我不让你，都开满了花。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿。闭了眼，树上好像已经满是桃儿、杏儿、梨儿、苹果。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大大小小的蝴蝶飞来飞去。
1、这段话共有（ ）句话。
2、用“——”画出第三句话。
3、这段话中一共提（tí）到几种果树？用“～～～”画出。
4、用（ ）画出有“像”的句子。
奶奶家的院子里种了几棵牵(qiān)牛花。细长的藤(ténɡ)上长满了碧绿的叶子。早上牵牛花迎(yínɡ)着朝霞开放，有深红、浅红、蓝色、紫色，五颜六色。花儿就像一个个小喇(lǎ)叭(bā)，可爱极了！
1、这段话共有（ ）句话。
2、第（ ）句写藤(ténɡ)和叶子；第（ ）句写花。
3、用——画出表示颜色的词。
星期五一下课，我和小红就来到图书馆（ɡuǎn）。我们借(jiè)到书，就坐下来专心地看，一点儿声音也没有。我们都很爱惜(xī)书，谁也不在书上乱(luàn)画，看完一面，就轻轻地翻(fān)过去，再看另一面。
1、这段话共有（ ）句话。
2、用“——”画出描写我们专心读书的句子。用“～～～”画出描写我们爱惜书的句子。
春天到了，姐姐带着弟弟到公园玩。公园里的花开了，有红的、有粉（fěn）的、有白的、有黄的，真好看。弟弟要摘（zhāi）花，姐姐说：“公园里的花是给大家看的，不能摘。”
１、这段（duàn）话共有（ ）句。
２、表示颜(yán)色的词有什么？用——画出来。
３、用 画出姐姐说的话。
虹
云散(sǎn)啦，雨停(tínɡ)啦，太阳公公笑眯眯。
小朋友，望(wànɡ)天边，一道彩虹真美丽！
彩虹颜色有几样？认真看，数仔细：
红橙(chénɡ)黄绿青蓝紫，一二三四五六七。
1、彩虹会在（ ）后出现。
2、彩虹的颜色有_____种？请你用——画出来。
3、请你写出这样的词语：笑眯眯 （ ） （ ）
两只羊
一天，一只白羊从南面上了独木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。他们同时来到桥当中，白羊说：“你退回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退回去，让我先过桥！”
它们谁也不肯让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通！扑通！”的响声，它们都掉到河里去了。
1、短文一共有（ ） 个自然段。
2、拼读下列音节，并在文中圈出这些词语：
（1） dú mù qiáo （2）tóng shí （3）běi miàn （4）xiǎng shēng
3、填空：
（1）_______和_______在独木桥相遇了。
它们都要对方退回去，让_________先走。
（2）两只羊谁也_________，就打了起来，结果都_____________。
猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。
1、短文有（ ）句话。
2、用“ ”划出描写猫的耳朵的句子。
我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。
这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子。水早缓缓地流着，好像在说：“小朋友，你要好好学习呀！”
1、这篇短文有（ ）个自然段。第二自然段有（ ）句话。
2、用——画出大白鹅说的话。
3、用（）画出表示颜色的词语。
小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢？”它去问老牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子，没汗！
小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身体说：“汗？在身上。”小花猫舔舔全身，没汗！
小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说：“汗？在舌头上。”小花猫看不清舌头。
小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？”小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈！两个都笑了：“原来，我们的汗藏在这里！”
1、短文共有（ ）个自然段。
2、读了短文，我知道老牛的汗在（ ），小马的汗在（ ），小狗的汗在（ ），小花猫和（ ）的汗都在（ ）。
3、在文中找出恰当的动物填在下面括号里
（ ）汗在鼻子 （ ）汗在脚掌
（ ）汗在舌头 （ ）汗在全身
几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。
小马说：“我有办法。”他伸手到树洞里去掏，掏了一会儿，掏不着。
小石说：“我有办法。”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不住。
小叶说：“我有办法。”他拿一把钩子去钩，钩了一会儿，也钩不起来。
小文想出了一个好办法，他叫人都去打一盆水来，你一盆，我一盆，把水倒到树洞里。树洞里的水满了，皮球就浮上来了。
1、本文共（ ）个自然段。
2、在文中划出小文的办法的句子。
3、用——画出表示小马动作的词语。
小宝宝特别喜欢看窗户，因为窗户老是变颜色，当窗户变蓝的时候，妈妈说，那是远方的蓝天。当窗户变成金色，妈妈说，那是太阳的光芒。当窗户变成灰色，妈妈说，那是灰色的云彩。当窗户变成黑色，撒满银色的小石头，妈妈说，那时夜晚。
1、小宝宝看到窗户变成了（ ）颜色。
2、当窗户变成黑色，撒满银色的小石头、小石头指的是（ ）。
3、用——画出表示颜色的词语。
老爷爷微笑着说：“孩子，你很诚实。我要把这两把斧子也送给你吧！”孩子说：“老爷爷，不是我的东西，我不要。”说完，拿着自己的斧子走了。
1、用——把老爷爷说的话画下来，用 把孩子说的话画下来。
2、按照短文内容填空。
（1） 孩子说完话，拿着（ ）的斧子走了。
（2）老爷爷送给孩子两把斧子，他（ ）要，因为不是（）的东西不能要。
很久很久以前，人们就想到月亮上去看看那儿究竟有些什么。终于在1969年7月21日，两位美国宇航员乘着“阿波罗11号”宇宙飞船登上了月球，在月球上踏出了第一步，实现了人类的这个梦想。
1、填空。
⑴_______年____月____日，人类第一次登上月球。
⑵ 两位美国宇航员乘着“阿波罗___号”宇宙飞船登上了月球。
（3）很久很久以前，人们就想到（ ）上去看看。
谁都知道，城市里最热闹！可是，在城市的地底下也是非常热闹的。
先看看四通八达的地下铁道，把人们从这儿运到那儿。在城市的河流底下，还有着长长的过江隧道，里面过一辆一辆的汽车。管道可就更多了。电线、煤气，自来水的管道都在底下。在城市的地底下，还有医院，汽车库，游乐场呢……
怎么样？城市的地底下热闹吗？
1、短文共有_____个自然段。第_____自然段介绍了城市底下的情景。
2、第二自然段有________句话，请在文中标出。
3、城市的地底下有什么？用（ ）画出来。
我喜欢雨。春天的雨使种子发芽，大地一片桃红柳绿。夏天的雨给大地洗个澡，人们觉得很凉快。秋天的雨给大地换上了金色的外衣，大地丰收了。
可是，昨天的雨太可怕了，就像天上有人把一盆一盆的水往下倒，把道路冲坏了，把庄稼冲坏了。
雨给人们带来了许多好处，有时也会给人们带来灾害。
1、在文中用—标出表示颜色的词。
2、文中的第一小节写了哪些季节的雨？ 春天（ ） 夏天（ ） 秋天（ ） 冬天 （ ）
3、秋天的雨什么样？用——画出相关的句子。
说起什么最好，爸爸妈妈总会说：“听话的女儿最好。”
爱喝酒的叔叔伯伯会说：“酒最好。”
聪聪说知识最好。因为知识就是一把钥匙。有了知识，才能打开科学的大门。
1、爸爸妈妈认为听话的_____最好。
爱喝酒的叔叔伯伯认为_______最好。
2、最后一个自然段有____句话。用横线划出第三句。
3、聪聪认为知识最好？用 画出理由。
青岛的路，像大海的波浪，一会儿低，一会儿高。
我在路上走。上坡时，我大声喊着：“加油！加油！”下坡时，仿佛有风爷爷在背后推着，我喊一声：“冲啊！”
看，汽车远远地开来了，真像小船在海浪里颠簸。
青岛的路，多么像大海的波浪，一伏一起，一起一伏……
1、全文共有（ ）个自然段。
2、在文中找出反义词。
高——（ ） 起——（ ） 上——（ ）
3、我在路上走时，喊了（ ）次，分别是在 ______时和_______时喊的。
4、用——画出有“像”的句子。然后照样子写一句话。
像 。
“孔融让梨”
从前，有个孩子叫孔融。他四岁的时候，有一天和哥哥一块儿吃梨。盘子里的梨有大的，也有小的，孔融拿了一个小梨。爸爸看见了，问道：“你为什么不拿大的呢？”孔融说：“我是弟弟，应该吃小的。”
1、孔融___岁的时候，有一天和哥哥一块儿吃梨。
２、圈出句子里的反义词。
盘子里的梨有大的，也有小的，孔融拿了一个小梨。
３、孔融为什么要让梨？请用横线在文中划出来。
“小兔的生日”
6月18日是小兔的生日，许多小动物向它祝贺。小山羊送青菜，小牛送牛奶，小猴送桃子，小鸡送虫子，小猫送鱼。大家一起唱歌，祝小兔生日快乐。
1、小兔的生日是________________。
2谁来祝小兔生日快乐，用横线画下来。
3、大家是怎样祝小兔生日快乐的？用“ ”线把这个句子画下来。
4、小朋友，你的生日是几月几日？________________
路上，小马遇见了老山羊，就对老山羊说：“山羊爷爷！下雨了，请您坐我的车吧！”老山羊高兴得上了车。没走多远，小马又看见了小猫和小兔。小马对它们说：“猫弟弟，兔妹妹，快上我的车吧！”小猫、小兔也高兴地跳上了小马的车。大家都说小马真热心。
1、这一自然段共有_________句话，请在文中标出。
2、小马请谁上车了，用（）在文中标出来。
3、用——画出大家夸奖小马的句子。
“小蘑菇”
小蘑菇，真叫乖，一下雨，就打伞。小红伞，小黄伞，小白伞，小绿伞，小花伞，一把把，举起来。
大家比一比：谁的小伞举得高？谁的小伞打得快？
小蘑菇打的是魔伞，一眨眼睛大起来……
1、小蘑菇打的伞是什么颜色，把它们用（）画下来。
2、填空
一（ ），小蘑菇就打伞。大家比一比，谁的小伞举得（ ），谁的小伞打得（ ）。
在许许多多动物中，有四种动物长得很像我们人类，它是大猩猩、猩猩、黑猩猩和长臂猿。她们不仅样子长得像人，而且比别的动物聪明。所以，科学家就把她们叫做人猿。
1、 谁的样子长得很像人？用（）在文中标出来。
2、 他们比别的动物聪明，她们会干什么？用——在文中标出来。
3、科学家为什么把他们叫做人猿，用 画出相关的句子。
一天清早，燕子发现绿绿的小草有许多颗亮晶晶的小水珠，十分美丽。燕子就请它的朋友快来看。
过了一会儿，许多燕子、小鸟、蜜蜂、蝴蝶都飞来了。这时，太阳也升起来了。大家说：“啊！在阳光下小水珠更加美丽了！”
又过了一会儿，美丽的小水珠不见了。小草非常难过。
1、短文中写小草颜色的一个词是_______。写小水珠美丽的词是____________。
2、燕子请来的朋友有谁？用（）标出来。
3、小草身上的小水珠不见了，是因为______________________________。
4、读读下面的句子，对的打“√”，错的打“╳”。
中午，燕子发现小草上有小水珠。………………………………（ ）
小草上的小水珠叫露珠。…………………………………………（ ）
“彩虹”
雨过天晴，空中出现了一道美丽的彩带。小华高兴极了，拉着妈妈的手问：“妈妈，你看！那是什么？”随着小华指的方向望去，妈妈说：“那是彩虹。它常常出现在雷雨后的天空中。”
1、彩虹常常在_____________出现。
2、我知道天空中的彩虹由7种颜色组成。
它们是________________________________________________________。
一群大雁要从南方飞到北方，她们一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字，总是把小雁排在最后。一连几天，都是这样飞，小雁感到不自由，要自己单独飞。
小雁离开雁群飞。开始，它不感到很累。飞了一会儿，它越飞越觉得翅膀很重。突然，一阵大风吹来，再也没力气了，眼看要掉下来了。正在这时，许多大雁赶来了，它们把小雁夹在中间，带它一块儿飞向北方。
小雁说：“我以后再也不单独飞了！”
1、大雁飞行时一会儿排成______字，一会儿排成____字，总是把小雁排在最_______。
2、小雁和大家一起飞有什么感觉？用 标出来。
３短文共有（ ）个自然段。
天快要黑下来的时候，公鸡遇见了猫头鹰，它们之间发生了争论。
公鸡说：“天上那个发亮的圆圆的东西一出来，天气暖和多了！”
猫头鹰说：“谁说的？那个发亮的圆东西一出来，我全身感到冷冷的！”
公鸡说：“暖暖的！”
猫头鹰大声说：“冷冷的！”
它们争论了好长时间，也没什么结果。
1、这篇短文有（ ）个小节。
2、从文中圈出反义词。
热（ ） 短（ ） 白（ ） 地下（ ） 凉快（ ）
3、他们争论的结果是什么？用——画下来。
“种葡萄”
一天清晨，小花狗要种葡萄，小猴马上说：“种葡萄要搭架子。”
小花狗把葡萄种到桃树底下。它想，这就好啦！我真聪明！春天桃树开花了，葡萄长高了，葡萄可以顺着桃树干往上爬了。
夏天，小花狗要到外面去旅行，它自言自语地说：“到了秋天，我回来又吃桃子又吃葡萄，太美啦！”
秋天，小花狗回到家一看，呀！桃树上没桃子，葡萄一颗也没有。它急得汪汪叫，在桃树下转来转去。
1、短文有（ ）个小节，第二小节有（ ）句话。
2、“小花狗想，这就好啦！我真聪明！”，指什么事它觉得自己很聪明？用——画下来。
３、小狗（ ）天种葡萄，（ ）天想收桃子。
“ 什么动物最聪明”
有一次，鸟妈妈问它的孩子们：“什么动物最聪明？”鸟儿们叽叽喳喳议论起来。它们有的说是老虎，因为它是兽中之王；有的说是狐狸，因为它能“狐假虎威”。小蓝鸟记得在电视上见过黑猩猩，它会骑自行车、滑冰，还会用树枝钩洞子吃。会不会是黑猩猩最聪明呢？于是，小蓝鸟说：“也许是黑猩猩最聪明！”妈妈笑着说：“是呀，除了人类，动物中最聪明的要数黑猩猩。它会直立走路，还会使用工具。”
1、 鸟妈妈提了一个什么问题？用——在文中标出来。
2、 小鸟们都猜到哪些动物聪明？用（）在文中标出来。
3、把小蓝鸟的话用 画下来。
“老人种苹果”
有个老大爷种了许多苹果树。
人家问他：“你种这么多苹果树干什么呀？要等好久好久，这些树木才会结出苹果来呢。恐怕你是吃不到苹果啦。”
老大爷说：“我虽然吃不着，但是别人吃得着哇，那时候他们会感谢我的。”
1、 文章共有______小个自然段。
2、第___自然段是写人家对老大爷说的话。
3、用“~~~~”划出老大爷说的话。
“爱护花木”
春天到了，柳树枝条上爆出了嫩芽，随风飘荡。
小芳和小军一起到公园里去玩。小军看到柳条很美丽，就随手折了一根，玩了起来。这时，小芳看见了急忙说：“公园里的花木是园丁伯伯辛辛苦苦栽培出来的，是给大家欣赏的。我们要爱护它，不能损害它。”小军听了很惭愧地说：“以后我再也不乱摘花木了。”
1、这篇短文有___个自然段。
2、本文写发生在 ____________和 ______________之间的事情。
3、用——画出小芳说的话，在标一标他一共说了几句话。
“小白兔”
小白兔长着一身雪白的毛，像个白雪球。它的耳朵长长的，总是竖得高高的。它的三瓣嘴就像一个小小的三角形。它有一对像宝石一样的红眼睛，一眨一眨，好可爱。小白兔尾巴短短的，只有小指头那么长，真是兔子尾巴长不了。
小白兔爱吃白菜、青草，更爱吃胡萝卜。白兔吃胡萝卜最有意思。它一口一口地撕咬着，小胡须也一翘一翘的。一对红眼睛盯着人看，好像怕人抢了似的。
小白兔胆子很小，很怕生人，如果离它近一点，它就马上离开，跑到别的地方去。
1、短文共有（ ）个自然段
2、第 （ ） 自然段写小兔子吃食。
3、小白兔长的什么样？用——画下来。
落潮了，海浪把无数的宝贝悄悄地留在了海滩：五彩的贝壳，光滑的卵石，可爱的海星……小螃蟹藏在石缝里，海蛎子挂在礁石边上，海蛤躲在细沙底下，海螺躺在温暖的沙滩上……
1、短文共有（ ）句话。
2、文中“海浪把无数的宝贝悄悄地留在了海滩”中的“宝贝”都有什么？用（）画出来。
【篇三】一年级阅读理解
小学语文一年级阅读小练习
（一）
春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。
1、这一段话共有（ ）句话；
2、一年有 _____、_____ 、_____ 、_____ 四个季节。
3、用（ ）画出表示颜色的词语。
4、大自然的邮票是什么？用——画出来。
（二）
春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。
1、短文共有_______句话，写的是_______季的的景象。
2、用“ ”画出文中表示颜色的词。
3、春天什么都开花了，用（ ）标出来。
（三）
小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地上滚一样。它们跟着妈妈学着找食物，小小的嘴到处啄（zhuó），有时，就在伙伴们的头上、腿上啄。冷了，老母鸡张开翅膀，那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。这些小鸡真可爱。
1、这篇短文共有（ ）句话。
2、短文里写了________和_________。
3、小鸡们冷了，就会怎么样？用 在文中画出来。
（四）
放学了，满天都是乌云，就快下雨了。小红和明明来到学校给学校老师送雨伞和雨鞋。传达室的老爷爷看见他们这么懂事，高兴地笑了。
1、这篇短文有______句话。
2、天就快下雨了，_________和_________给老师送伞和雨鞋。
（五）
天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠儿，晶晶亮。好像小珍珠，挂在小草上。”太阳听见了，说：“露珠是什么样？让我看看。”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。太阳呆住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了？”
1、天亮了，__________醒了，叽叽喳喳唱着歌。
2、露珠儿，晶晶亮，好像什么挂在小草上，用——画出这样的句子。
3、露珠为什么不见了，是因为（ ）
Ａ、太阳出来了。 Ｂ、露珠掉在地上了。
（六）
冬姑娘来到公园。她看到许多许多的人，有的在滑雪，有的在滑冰，有的在打雪仗、堆雪人，有的画画、拍照留影。他们都被美丽的风景迷住了。
1、这段短文共有( ) 句话。
2、第二句中写的活动有什么？用——画出来。
3、这段话描写的是什么季节？（ ）
A春天 B夏天 C秋天 D 冬天
（七）
小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子。
1、这段话有______句。
2、用“——”划出写桃子多的词，用“～～～”划出写桃子长得好的词。
（八）
我是一粒种子。春天到了，我才发芽。谢谢太阳和雨水，是它们帮助我长大。现在，我已经长得很高了。到了秋天，我就会结出肥肥果实,农民看了可高兴啦!
1、“我”是___________。
2谁帮助“我”长大？用“——”画出来。
（九）
春天来了，小草儿们慢慢地染绿了大地，柳枝上长出了嫩嫩的绿叶。蓝天上飘浮着淡淡的白云，红红的太阳撒下温暖的阳光。远处一片片野花儿都开了，美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。春天真美啊！我爱春天。
1、短文共有________句话，主要是写__________（季节）的景色。
2、短文中写春天的什么景物？用——画出来。
3、用（ ）画出表示颜色的词语。
（十）
羊要吃山顶上的草。
羊爬呀爬，它累（lèi）了，爬不动了。它想：我不怕累，山多高，我爬多高！
羊又向山顶爬去。
1、短文共有______段。第二段共有______句话。
2、山羊在爬不动的时候想到什么？在文中画出它想的句子。
3、你认为最后山羊能吃到山顶上的草吗？在括号内打“√”。
能（ ） 不能（ ）
（十一）
棉花白，谷子黄，红脸关公是高粱。冬瓜矮，南瓜胖，丝瓜上架细又长。
1、这首诗一共写了________种植物；
2、写颜色的词用“——”标出来。
（十二）
原野上,长满了青青的草和许多黄色的野花。这是小蜻蜓活跃的天地。小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停，过着悠闲的日子。
1、蜻蜓活跃的天地在哪里？（在括号内打“√”）
小河边（ ） 大树下（ ） 原野上（ ） 竹林（ ）
2、小蜻蜓看上去像什么？（在括号内打“√”）
小蜜蜂（ ） 小飞机（ ） 小燕子（ ） 小火箭（ ）
（十三）
天上的云姑娘喜欢穿五颜六色的衣服。早上，云姑娘穿着一身白色的衣服。傍晚，云姑娘穿上一身红红的衣服，快下雨时，云姑娘穿了一身黑色的衣服。
1、这段话有（ ）句话。写了云姑娘什么时间穿着不同颜色的衣服，用（）画出来。
2、用“——”画出文中表示颜色的词语。
（十四）
过了几天，白菜长出来了。小白兔常常给白菜浇水，施肥，拔草，捉虫。白菜很快就长大了。
1、这段话共有 句话。
2、用“——”画出写小白兔做了什么的句子。
（十五）
秋天到，秋天到。园里果子长得好。枝头结柿子，架上挂葡（pú）萄（táo）。黄澄澄（dēnɡ）的是梨，红通通的是枣。
1、这一段话共有 句。
2、这段话中写了颜色的词语有什么？用——画出来。
3、这段话写了哪几种果子？用“（ ）”画出来。
（十六）
春天来了,桃花红了,梨花白了,迎(yínɡ)春花黄了,柳树绿了,燕子从南方飞回来了,青蛙醒了,这一切的变化真奇妙啊!
1、用（）画出表示颜色的词语：
2、短文写了哪些植物，请用“——”在句子中划出来。
3、写了哪些动物，请用“～～～” 在句子中划出来。
（十七）
太阳大，地球小，地球绕着太阳跑。
地球大，月亮小，月亮绕着地球跑。
1、月亮比地球______，太阳比地球_______。
2、________最小，________最大。
（十八）
我有一个布娃娃，可漂亮啦！那是我过生日的时候，妈妈送给我的。娃娃有一对黑宝石的眼睛，红苹果一样的脸蛋，还有一张红红的小嘴。娃娃头戴（dài）太阳帽，身上穿着一条红色的裙（qún）子。真可爱！
1、这段话有______句。
2、请用“～～～”画出写娃娃的长相的句子。
3、请用“——”画出写娃娃穿着（zhuó）的句子。
（十九）
刺(cì)猬(wèi)是一种有趣的小动物。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋
(fēnɡ)利(lì),门牙特(tē)别(bié)长。刺猬的四肢(zhī)很短，跑起来却很快。它的爪（zhuā）子非常锐(ruì)利。它浑(huú)身长满了又短又密(mì)的硬(yìnɡ)刺。
1、这段话共有______句话。
2、刺猬的五官什么样？用——画出相关的句子。
（二十）
春风轻轻地吹着，桃树、杏树、梨树、苹果树，你不让我，我不让你，都开满了花。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿。闭了眼，树上好像已经满是桃儿、杏儿、梨儿、苹果。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大大小小的蝴蝶飞来飞去。
1、这段话共有（ ）句话。
2、用“——”画出第三句话。
3、这段话中一共提（tí）到几种果树？用“～～～”画出。
4、用（ ）画出有“像”的句子。
（二十一）
奶奶家的院子里种了几棵牵(qiān)牛花。细长的藤(ténɡ)上长满了碧绿的叶子。早上牵牛花迎(yínɡ)着朝霞开放，有深红、浅红、蓝色、紫色，五颜六色。花儿就像一个个小喇(lǎ)叭(bā)，可爱极了！
1、这段话共有______句话。
2、第______句写藤(ténɡ)和叶子；第______句写花。
3、用“——”画出表示颜色的词。
（二十二）
星期五一下课，我和小红就来到图书馆（ɡuǎn）。我们借(jiè)到书，就坐下来专心地看，一点儿声音也没有。我们都很爱惜(xī)书，谁也不在书上乱(luàn)画，看完一面，就轻轻地翻(fān)过去，再看另一面。
1、这段话共有（ ）句话。
2、用“——”画出描写我们专心读书的句子。用“～～～”画出描写我们爱惜书的句子。
（二十三）
春天到了，姐姐带着弟弟到公园玩。公园里的花开了，有红的、有粉（fěn）的、有白的、有黄的，真好看。弟弟要摘（zhāi）花，姐姐说：“公园里的花是给大家看的，不能摘。”
１、这段（duàn）话共有（ ）句。
２、表示颜(yán)色的词有什么？用——画出来。
３、用 画出姐姐说的话。
（二十四）
猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。
1、短文有（ ）句话。
2、用“ ”划出描写猫的耳朵的句子。
（二十五）
两只羊
一天，一只白羊从南面上了独木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。他们同时来到桥当中，白羊说：“你退回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退回去，让我先过桥！”
它们谁也不肯让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通！扑通！”的响声，它们都掉到河里去了。
1、短文一共有（ ） 个自然段。
2、拼读下列音节，并在文中圈出这些词语：
（1） dú mù qiáo （2）tóng shí （3）běi miàn （4）xiǎng shēng
3、填空：
（1）_______和_______在独木桥相遇了。
它们都要对方退回去，让_________先走。
（2）两只羊谁也_________，就打了起来，结果都_____________。
（二十六）
我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。
这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子。水早缓缓地流着，好像在说：“小朋友，你要好好学习呀！”
1、这篇短文有（ ）个自然段。第二自然段有（ ）句话。
2、用——画出大白鹅说的话。
3、用（）画出表示颜色的词语。
（二十七）
小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢？”它去问老牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子，没汗！
小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身体说：“汗？在身上。”小花猫舔舔全身，没汗！
小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说：“汗？在舌头上。”小花猫看不清舌头。
小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？”小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈！两个都笑了：“原来，我们的汗藏在这里！”
1、短文共有（ ）个自然段。
2、读了短文，我知道老牛的汗在（ ），小马的汗在（ ），小狗的汗在（ ），小花猫和（ ）的汗都在（ ）。
3、在文中找出恰当的动物填在下面括号里
（ ）汗在鼻子 （ ）汗在脚掌
（ ）汗在舌头 （ ）汗在全身
（二十八）
虹
云散(sǎn)啦，雨停(tínɡ)啦，太阳公公笑眯眯。
小朋友，望(wànɡ)天边，一道彩虹真美丽！
彩虹颜色有几样？认真看，数仔细：
红橙(chénɡ)黄绿青蓝紫，一二三四五六七。
1、彩虹会在（ ）后出现。
2、彩虹的颜色有_____种？请你用——画出来。
3、请你写出这样的词语：笑眯眯 （ ） （ ）
（二十九）
几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。
小马说：“我有办法。”他伸手到树洞里去掏，掏了一会儿，掏不着。
小石说：“我有办法。”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不住。
小叶说：“我有办法。”他拿一把钩子去钩，钩了一会儿，也钩不起来。
小文想出了一个好办法，他叫人都去打一盆水来，你一盆，我一盆，把水倒到树洞里。树洞里的水满了，皮球就浮上来了。
1、本文共（ ）个自然段。
2、在文中划出小文的办法的句子。
3、用——画出表示小马动作的词语。
（三十）
小宝宝特别喜欢看窗户，因为窗户老是变颜色，当窗户变蓝的时候，妈妈说，那是远方的蓝天。当窗户变成金色，妈妈说，那是太阳的光芒。当窗户变成灰色，妈妈说，那是灰色的云彩。当窗户变成黑色，撒满银色的小石头，妈妈说，那时夜晚。
1、小宝宝看到窗户变成了（ ）颜色。
2、当窗户变成黑色，撒满银色的小石头、小石头指的是（ ）。
3、用——画出表示颜色的词语。
（三十一）
老爷爷微笑着说：“孩子，你很诚实。我要把这两把斧子也送给你吧！”孩子说：“老爷爷，不是我的东西，我不要。”说完，拿着自己的斧子走了。
1、用——把老爷爷说的话画下来，用 把孩子说的话画下来。
2、按照短文内容填空。
（1） 孩子说完话，拿着（ ）的斧子走了。
（2）老爷爷送给孩子两把斧子，他（ ）要，因为不是（）的东西不能要。
（三十二）
很久很久以前，人们就想到月亮上去看看那儿究竟有些什么。终于在1969年7月21日，两位美国宇航员乘着“阿波罗11号”宇宙飞船登上了月球，在月球上踏出了第一步，实现了人类的这个梦想。
1、填空。
（1）_______年____月____日，人类第一次登上月球。
（2）两位美国宇航员乘着“阿波罗___号”宇宙飞船登上了月球。
（3）很久很久以前，人们就想到（ ）上去看看。
（三十三）
谁都知道，城市里最热闹！可是，在城市的地底下也是非常热闹的。
先看看四通八达的地下铁道，把人们从这儿运到那儿。在城市的河流底下，还有着长长的过江隧道，里面过一辆一辆的汽车。管道可就更多了。电线、煤气，自来水的管道都在底下。在城市的地底下，还有医院，汽车库，游乐场呢……
怎么样？城市的地底下热闹吗？
1、短文共有_____个自然段。第_____自然段介绍了城市底下的情景。
2、第二自然段有________句话，请在文中标出。
3、城市的地底下有什么？用（ ）画出来。
（三十四）
我喜欢雨。春天的雨使种子发芽，大地一片桃红柳绿。夏天的雨给大地洗个澡，人们觉得很凉快。秋天的雨给大地换上了金色的外衣，大地丰收了。
可是，昨天的雨太可怕了，就像天上有人把一盆一盆的水往下倒，把道路冲坏了，把庄稼冲坏了。
雨给人们带来了许多好处，有时也会给人们带来灾害。
1、在文中用—标出表示颜色的词。
2、文中的第一小节写了哪些季节的雨？ 春天（ ） 夏天（ ） 秋天（ ） 冬天 （ ）
3、秋天的雨什么样？用——画出相关的句子。
说起什么最好，爸爸妈妈总会说：“听话的女儿最好。”
爱喝酒的叔叔伯伯会说：“酒最好。”
聪聪说知识最好。因为知识就是一把钥匙。有了知识，才能打开科学的大门。
1、爸爸妈妈认为听话的_____最好。
爱喝酒的叔叔伯伯认为_______最好。
2、最后一个自然段有____句话。用横线划出第三句。
3、聪聪认为知识最好？用 画出理由。
（三十五）
青岛的路，像大海的波浪，一会儿低，一会儿高。
我在路上走。上坡时，我大声喊着：“加油！加油！”下坡时，仿佛有风爷爷在背后推着，我喊一声：“冲啊！”
看，汽车远远地开来了，真像小船在海浪里颠簸。
青岛的路，多么像大海的波浪，一伏一起，一起一伏……
1、全文共有（ ）个自然段。
2、在文中找出反义词。
高——（ ） 起——（ ） 上——（ ）
3、我在路上走时，喊了（ ）次，分别是在 ______时和_______时喊的。
4、用——画出有“像”的句子。然后照样子写一句话。
像 。
（三十六）
“孔融让梨”
从前，有个孩子叫孔融。他四岁的时候，有一天和哥哥一块儿吃梨。盘子里的梨有大的，也有小的，孔融拿了一个小梨。爸爸看见了，问道：“你为什么不拿大的呢？”孔融说：“我是弟弟，应该吃小的。”
1、孔融___岁的时候，有一天和哥哥一块儿吃梨。
２、圈出句子里的反义词。
盘子里的梨有大的，也有小的，孔融拿了一个小梨。
３、孔融为什么要让梨？请用横线在文中划出来。
（三十七）
“小兔的生日”
6月18日是小兔的生日，许多小动物向它祝贺。小山羊送青菜，小牛送牛奶，小猴送桃子，小鸡送虫子，小猫送鱼。大家一起唱歌，祝小兔生日快乐。
1、小兔的生日是________________。
2谁来祝小兔生日快乐，用横线画下来。
3、大家是怎样祝小兔生日快乐的？用“ ”线把这个句子画下来。
4、小朋友，你的生日是几月几日？________________
（三十八）
海滩
落潮了，海浪把无数的宝贝悄悄地留在了海滩：五彩的贝壳，光滑的卵石，可爱的海星……小螃蟹藏在石缝里，海蛎子挂在礁石边上，海蛤躲在细沙底下，海螺躺在温暖的沙滩上……
1、短文共有 句话。
2、文中“海浪把无数的宝贝悄悄地留在了海滩”中的“宝贝”都有什么？用“ ”画出来。
（三十九）
路上，小马遇见了老山羊，就对老山羊说：“山羊爷爷！下雨了，请您坐我的车吧！”老山羊高兴得上了车。没走多远，小马又看见了小猫和小兔。小马对它们说：“猫弟弟，兔妹妹，快上我的车吧！”小猫、小兔也高兴地跳上了小马的车。大家都说小马真热心。
1、这一自然段共有_________句话，请在文中标出。
2、小马请谁上车了，用（ ）在文中标出来。
3、用——画出大家夸奖小马的句子。
（四十）
“小蘑菇”
小蘑菇，真叫乖，一下雨，就打伞。小红伞，小黄伞，小白伞，小绿伞，小花伞，一把把，举起来。
大家比一比：谁的小伞举得高？谁的小伞打得快？
小蘑菇打的是魔伞，一眨眼睛大起来……
1、小蘑菇打的伞是什么颜色，把它们用_________画下来。
2、填空
一_________，小蘑菇就打伞。大家比一比，谁的小伞举得_________，谁的小伞打得_________。
（四十一）
在许许多多动物中，有四种动物长得很像我们人类，它是大猩猩、猩猩、黑猩猩和长臂猿。她们不仅样子长得像人，而且比别的动物聪明。所以，科学家就把她们叫做人猿。
1、 谁的样子长得很像人？用（）在文中标出来。
2、 他们比别的动物聪明，她们会干什么？用——在文中标出来。
3、科学家为什么把他们叫做人猿，用 画出相关的句子。
（四十二）
一天清早，燕子发现绿绿的小草有许多颗亮晶晶的小水珠，十分美丽。燕子就请它的朋友快来看。
过了一会儿，许多燕子、小鸟、蜜蜂、蝴蝶都飞来了。这时，太阳也升起来了。大家说：“啊！在阳光下小水珠更加美丽了！”
又过了一会儿，美丽的小水珠不见了。小草非常难过。
1、短文中写小草颜色的一个词是_______。写小水珠美丽的词是____________。
2、燕子请来的朋友有谁？用——标出来。
3、小草身上的小水珠不见了，是因为______________________________。
4、读读下面的句子，对的打“√”，错的打“╳”。
中午，燕子发现小草上有小水珠。………………………………（ ）
小草上的小水珠叫露珠。…………………………………………（ ）
（四十三）
“彩虹”
雨过天晴，空中出现了一道美丽的彩带。小华高兴极了，拉着妈妈的手问：“妈妈，你看！那是什么？”随着小华指的方向望去，妈妈说：“那是彩虹。它常常出现在雷雨后的天空中。”
1、彩虹常常在_____________出现。
2、我知道天空中的彩虹由7种颜色组成。
它们是________________________________________________________。
（四十四）
一群大雁要从南方飞到北方，她们一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字，总是把小雁排在最后。一连几天，都是这样飞，小雁感到不自由，要自己单独飞。
小雁离开雁群飞。开始，它不感到很累。飞了一会儿，它越飞越觉得翅膀很重。突然，一阵大风吹来，再也没力气了，眼看要掉下来了。正在这时，许多大雁赶来了，它们把小雁夹在中间，带它一块儿飞向北方。
小雁说：“我以后再也不单独飞了！”
1、大雁飞行时一会儿排成______字，一会儿排成____字，总是把小雁排在最_______。
2、小雁和大家一起飞有什么感觉？用 标出来。
３短文共有______个自然段。
（四十五）
天快要黑下来的时候，公鸡遇见了猫头鹰，它们之间发生了争论。
公鸡说：“天上那个发亮的圆圆的东西一出来，天气暖和多了！”
猫头鹰说：“谁说的？那个发亮的圆东西一出来，我全身感到冷冷的！”
公鸡说：“暖暖的！”
猫头鹰大声说：“冷冷的！”
它们争论了好长时间，也没什么结果。
1、这篇短文有 个小节。
2、从文中圈出反义词。
热（ ） 短（ ） 白（ ） 地下（ ） 凉快（ ）
3、他们争论的结果是什么？用——画下来。
（四十六）
老人种苹果
有个老大爷种了许多苹果树。
人家问他：“你种这么多苹果树干什么呀？要等好久好久，这些树木才会结出苹果来呢。恐怕你是吃不到苹果啦。”
老大爷说：“我虽然吃不着，但是别人吃得着哇，那时候他们会感谢我的。”
1、 文章共有______个自然段。
2、第___自然段是写人家对老大爷说的话。
3、用“~~~~”划出老大爷说的话。
（四十七）
种葡萄
一天清晨，小花狗要种葡萄，小猴马上说：“种葡萄要搭架子。”
小花狗把葡萄种到桃树底下。它想，这就好啦！我真聪明！春天桃树开花了，葡萄长高了，葡萄可以顺着桃树干往上爬了。
夏天，小花狗要到外面去旅行，它自言自语地说：“到了秋天，我回来又吃桃子又吃葡萄，太美啦！”
秋天，小花狗回到家一看，呀！桃树上没桃子，葡萄一颗也没有。它急得汪汪叫，在桃树下转来转去。
1、短文有 个小节，第二小节有 句话。
2、“小花狗想，这就好啦！我真聪明！”，指什么事它觉得自己很聪明？用——画下来。
3、小狗 天种葡萄， 天想收桃子。
（四十八）
什么动物最聪明
有一次，鸟妈妈问它的孩子们：“什么动物最聪明？”鸟儿们叽叽喳喳议论起来。它们有的说是老虎，因为它是兽中之王；有的说是狐狸，因为它能“狐假虎威”。小蓝鸟记得在电视上见过黑猩猩，它会骑自行车、滑冰，还会用树枝钩洞子吃。会不会是黑猩猩最聪明呢？于是，小蓝鸟说：“也许是黑猩猩最聪明！”妈妈笑着说：“是呀，除了人类，动物中最聪明的要数黑猩猩。它会直立走路，还会使用工具。”
1、 鸟妈妈提了一个什么问题？用 在文中标出来。
2、 小鸟们都猜到哪些动物聪明？用（）在文中标出来。
3、把小蓝鸟的话用 画下来。
（四十九）
爱护花木
春天到了，柳树枝条上爆出了嫩芽，随风飘荡。
小芳和小军一起到公园里去玩。小军看到柳条很美丽，就随手折了一根，玩了起来。这时，小芳看见了急忙说：“公园里的花木是园丁伯伯辛辛苦苦栽培出来的，是给大家欣赏的。我们要爱护它，不能损害它。”小军听了很惭愧地说：“以后我再也不乱摘花木了。”
1、这篇短文有___个自然段。
2、本文写发生在 ____________和 ______________之间的事情。
3、用“ ”画出小芳说的话，在标一标他一共说了几句话。
（五十）
小白兔
小白兔长着一身雪白的毛，像个白雪球。它的耳朵长长的，总是竖得高高的。它的三瓣嘴就像一个小小的三角形。它有一对像宝石一样的红眼睛，一眨一眨，好可爱。小白兔尾巴短短的，只有小指头那么长，真是兔子尾巴长不了。
小白兔爱吃白菜、青草，更爱吃胡萝卜。白兔吃胡萝卜最有意思。它一口一口地撕咬着，小胡须也一翘一翘的。一对红眼睛盯着人看，好像怕人抢了似的。
小白兔胆子很小，很怕生人，如果离它近一点，它就马上离开，跑到别的地方去。
1、短文共有 个自然段
2、第 自然段写小兔子吃食。
3、小白兔长的什么样？用“ ”画下来。
【篇四】一年级阅读理解
小学语文一年级阅读小练习
春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。
（1） 这一段话共有（ ）句话；
（2） 一年有 _____、_____ 、_____ 、_____ 四个季节。
（3） 用（ ）画出表示颜色的词语。
（4）大自然的邮票是什么？用——画出来。
春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。
１、短文共有_______句话，写的是_______季的的景象。
2、用“—”画出文中表示颜色的词。
3、春天什么都开花了，用（）标出来。
小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地上滚一样。它们跟着妈妈学着找食物，小小的嘴到处啄（zhuó），有时，就在伙伴们的头上、腿上啄。冷了，老母鸡张开翅膀，那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。这些小鸡真可爱。
１、这篇短文共有（ ）句话。
２、短文里写了________和_________。
３、小鸡们冷了，就会怎么样？用——在文中画出来。
放学了，满天都是乌云，就快下雨了。小红和明明来到学校给学校老师送雨伞和雨鞋。传达室的老爷爷看见他们这么懂事，高兴地笑了。
１、这篇短文有______句话。
２、天就快下雨了，_________和__________给老师送伞和雨鞋。
天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠儿，晶晶亮。好像小珍珠，挂在小草上。”太阳听见了，说：“露珠是什么样？让我看看。”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。太阳呆住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了？”
１、天亮了，__________醒了，叽叽喳喳唱着歌。
２、露珠儿，晶晶亮，好像什么挂在小草上，用——画出这样的句子。
３、露珠为什么不见了，是因为（ ）
Ａ、太阳出来了。 Ｂ、露珠掉在地上了。
冬姑娘来到公园。她看到许多许多的人，有的在滑雪，有的在滑冰，有的在打雪仗、堆雪人，有的画画、拍照留影。他们都被美丽的风景迷住了。
1、这段短文共有( ) 句话。
2、第二句中写的活动有什么？用——画出来。
3、这段话描写的是什么季节？（ ）
A春天 B夏天 C秋天 D 冬天
小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子。
1、这段话有（ ）句。
2、用“——”划出写桃子多的词，用“～～～”划出写桃子长得好的词。
我是一粒种子。春天到了，我才发芽。谢谢太阳和雨水，是它们帮助我长大。现在，我已经长得很高了。到了秋天，我就会结出肥肥果实,农民看了可高兴啦!
1、“我”是___________。
2谁帮助“我”长大？用___画出来。
春天来了，小草儿们慢慢地染绿了大地，柳枝上长出了嫩嫩的绿叶。蓝天上飘浮着淡淡的白云，红红的太阳撒下温暖的阳光。远处一片片野花儿都开了，美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。春天真美啊！我爱春天。
1、短文共有________句话，主要是写__________（季节）的景色。
2、短文中写春天的什么景物？用——画出来。
3、用（ ）画出表示颜色的词语。
羊要吃山顶上的草。
羊爬呀爬，它累（lèi）了，爬不动了。它想：我不怕累，山多高，我爬多高！
羊又向山顶爬去。
1、短文共有______段。第二段共有________句话。
2、山羊在爬不动的时候想到什么？在文中画出它想的句子。
3、你认为最后山羊能吃到山顶上的草吗？在括号内打“√”。
能（ ） 不能（ ）
棉花白，谷子黄，红脸关公是高粱。冬瓜矮，南瓜胖，丝瓜上架细又长。
1、这首诗一共写了________种植物；
2、写颜色的词用（）标出来。
原野上,长满了青青的草和许多黄色的野花。这是小蜻蜓活跃的天地。小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停，过着悠闲的日子。
１、蜻蜓活跃的天地在哪里？（在括号内打“√”）
小河边（ ） 大树下（ ） 原野上（ ） 竹林（ ）
２、小蜻蜓看上去像什么？（在括号内打“√”）
小蜜蜂（ ） 小飞机（ ） 小燕子（ ） 小火箭（ ）
天上的云姑娘喜欢穿五颜六色的衣服。早上，云姑娘穿着一身白色的衣服。傍晚，云姑娘穿上一身红红的衣服，快下雨时，云姑娘穿了一身黑色的衣服。
1、这段话有（ ）句话。
写了云姑娘什么时间穿着不同颜色的衣服，用（）画出来。
2、用“——”画出文中表示颜色的词语。
过了几天，白菜长出来了。小白兔常常给白菜浇水，施肥，拔草，捉虫。白菜很快就长大了。
1、这段话共有（ ）句话。
2、用“——”画出写小白兔做了什么的句子。
秋天到，秋天到。园里果子长得好。枝头结柿子，架上挂葡（pú）萄（táo）。黄澄澄（dēnɡ）的是梨，红通通的是枣。
1、这一段话共有（ ）句。
2、这段话中写了颜色的词语有什么？用——画出来。
3、这段话写了哪几种果子？用“（ ）”画出来。
春天来了,桃花红了,梨花白了,迎(yínɡ)春花黄了,柳树绿了,燕子从南方飞回来了,青蛙醒了,这一切的变化真奇妙啊!
1、用（）画出表示颜色的词语：
2、短文写了哪些植物，请用“——”在句子中划出来。
3、写了哪些动物，请用“～～～” 在句子中划出来。
太阳大，地球小，地球绕着太阳跑。
地球大，月亮小，月亮绕着地球跑。
1、月亮比地球______，太阳比地球_______。
2、________最小，________最大。
我有一个布娃娃，可漂亮啦！那是我过生日的时候，妈妈送给我的。娃娃有一对黑宝石的眼睛，红苹果一样的脸蛋，还有一张红红的小嘴。娃娃头戴（dài）太阳帽，身上穿着一条红色的裙（qún）子。真可爱！
1、这段话有（ ）句。
2、请用“～～～”画出写娃娃的长相的句子。
3、请用“——”画出写娃娃穿着（zhuó）的句子。
刺(cì)猬(wèi)是一种有趣的小动物。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋
(fēnɡ)利(lì),门牙特(tē)别(bié)长。刺猬的四肢(zhī)很短，跑起来却很快。它的爪（zhuā）子非常锐(ruì)利。它浑(huú)身长满了又短又密(mì)的硬(yìnɡ)刺。
1、这段话共有（ ）句话。
2、刺猬的五官什么样？用——画出相关的句子。
春风轻轻地吹着，桃树、杏树、梨树、苹果树，你不让我，我不让你，都开满了花。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿。闭了眼，树上好像已经满是桃儿、杏儿、梨儿、苹果。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大大小小的蝴蝶飞来飞去。
1、这段话共有（ ）句话。
2、用“——”画出第三句话。
3、这段话中一共提（tí）到几种果树？用“～～～”画出。
4、用（ ）画出有“像”的句子。
奶奶家的院子里种了几棵牵(qiān)牛花。细长的藤(ténɡ)上长满了碧绿的叶子。早上牵牛花迎(yínɡ)着朝霞开放，有深红、浅红、蓝色、紫色，五颜六色。花儿就像一个个小喇(lǎ)叭(bā)，可爱极了！
1、这段话共有（ ）句话。
2、第（ ）句写藤(ténɡ)和叶子；第（ ）句写花。
3、用——画出表示颜色的词。
星期五一下课，我和小红就来到图书馆（ɡuǎn）。我们借(jiè)到书，就坐下来专心地看，一点儿声音也没有。我们都很爱惜(xī)书，谁也不在书上乱(luàn)画，看完一面，就轻轻地翻(fān)过去，再看另一面。
1、这段话共有（ ）句话。
2、用“——”画出描写我们专心读书的句子。用“～～～”画出描写我们爱惜书的句子。
春天到了，姐姐带着弟弟到公园玩。公园里的花开了，有红的、有粉（fěn）的、有白的、有黄的，真好看。弟弟要摘（zhāi）花，姐姐说：“公园里的花是给大家看的，不能摘。”
１、这段（duàn）话共有（ ）句。
２、表示颜(yán)色的词有什么？用——画出来。
３、用 画出姐姐说的话。
虹
云散(sǎn)啦，雨停(tínɡ)啦，太阳公公笑眯眯。
小朋友，望(wànɡ)天边，一道彩虹真美丽！
彩虹颜色有几样？认真看，数仔细：
红橙(chénɡ)黄绿青蓝紫，一二三四五六七。
1、彩虹会在（ ）后出现。
2、彩虹的颜色有_____种？请你用——画出来。
3、请你写出这样的词语：笑眯眯 （ ） （ ）
两只羊
一天，一只白羊从南面上了独木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。他们同时来到桥当中，白羊说：“你退回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退回去，让我先过桥！”
它们谁也不肯让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通！扑通！”的响声，它们都掉到河里去了。
1、短文一共有（ ） 个自然段。
2、拼读下列音节，并在文中圈出这些词语：
（1） dú mù qiáo （2）tóng shí （3）běi miàn （4）xiǎng shēng
3、填空：
（1）_______和_______在独木桥相遇了。
它们都要对方退回去，让_________先走。
（2）两只羊谁也_________，就打了起来，结果都_____________。
猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。
1、短文有（ ）句话。
2、用“ ”划出描写猫的耳朵的句子。
我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。
这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子。水早缓缓地流着，好像在说：“小朋友，你要好好学习呀！”
1、这篇短文有（ ）个自然段。第二自然段有（ ）句话。
2、用——画出大白鹅说的话。
3、用（）画出表示颜色的词语。
小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢？”它去问老牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子，没汗！
小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身体说：“汗？在身上。”小花猫舔舔全身，没汗！
小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说：“汗？在舌头上。”小花猫看不清舌头。
小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？”小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈！两个都笑了：“原来，我们的汗藏在这里！”
1、短文共有（ ）个自然段。
2、读了短文，我知道老牛的汗在（ ），小马的汗在（ ），小狗的汗在（ ），小花猫和（ ）的汗都在（ ）。
3、在文中找出恰当的动物填在下面括号里
（ ）汗在鼻子 （ ）汗在脚掌
（ ）汗在舌头 （ ）汗在全身
几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。
小马说：“我有办法。”他伸手到树洞里去掏，掏了一会儿，掏不着。
小石说：“我有办法。”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不住。
小叶说：“我有办法。”他拿一把钩子去钩，钩了一会儿，也钩不起来。
小文想出了一个好办法，他叫人都去打一盆水来，你一盆，我一盆，把水倒到树洞里。树洞里的水满了，皮球就浮上来了。
1、本文共（ ）个自然段。
2、在文中划出小文的办法的句子。
3、用——画出表示小马动作的词语。
小宝宝特别喜欢看窗户，因为窗户老是变颜色，当窗户变蓝的时候，妈妈说，那是远方的蓝天。当窗户变成金色，妈妈说，那是太阳的光芒。当窗户变成灰色，妈妈说，那是灰色的云彩。当窗户变成黑色，撒满银色的小石头，妈妈说，那时夜晚。
1、小宝宝看到窗户变成了（ ）颜色。
2、当窗户变成黑色，撒满银色的小石头、小石头指的是（ ）。
3、用——画出表示颜色的词语。
老爷爷微笑着说：“孩子，你很诚实。我要把这两把斧子也送给你吧！”孩子说：“老爷爷，不是我的东西，我不要。”说完，拿着自己的斧子走了。
1、用——把老爷爷说的话画下来，用 把孩子说的话画下来。
2、按照短文内容填空。
（1） 孩子说完话，拿着（ ）的斧子走了。
（2）老爷爷送给孩子两把斧子，他（ ）要，因为不是（）的东西不能要。
很久很久以前，人们就想到月亮上去看看那儿究竟有些什么。终于在1969年7月21日，两位美国宇航员乘着“阿波罗11号”宇宙飞船登上了月球，在月球上踏出了第一步，实现了人类的这个梦想。
1、填空。
⑴_______年____月____日，人类第一次登上月球。
⑵ 两位美国宇航员乘着“阿波罗___号”宇宙飞船登上了月球。
（3）很久很久以前，人们就想到（ ）上去看看。
谁都知道，城市里最热闹！可是，在城市的地底下也是非常热闹的。
先看看四通八达的地下铁道，把人们从这儿运到那儿。在城市的河流底下，还有着长长的过江隧道，里面过一辆一辆的汽车。管道可就更多了。电线、煤气，自来水的管道都在底下。在城市的地底下，还有医院，汽车库，游乐场呢……
怎么样？城市的地底下热闹吗？
1、短文共有_____个自然段。第_____自然段介绍了城市底下的情景。
2、第二自然段有________句话，请在文中标出。
3、城市的地底下有什么？用（ ）画出来。
我喜欢雨。春天的雨使种子发芽，大地一片桃红柳绿。夏天的雨给大地洗个澡，人们觉得很凉快。秋天的雨给大地换上了金色的外衣，大地丰收了。
可是，昨天的雨太可怕了，就像天上有人把一盆一盆的水往下倒，把道路冲坏了，把庄稼冲坏了。
雨给人们带来了许多好处，有时也会给人们带来灾害。
1、在文中用—标出表示颜色的词。
2、文中的第一小节写了哪些季节的雨？ 春天（ ） 夏天（ ） 秋天（ ） 冬天 （ ）
3、秋天的雨什么样？用——画出相关的句子。
说起什么最好，爸爸妈妈总会说：“听话的女儿最好。”
爱喝酒的叔叔伯伯会说：“酒最好。”
聪聪说知识最好。因为知识就是一把钥匙。有了知识，才能打开科学的大门。
1、爸爸妈妈认为听话的_____最好。
爱喝酒的叔叔伯伯认为_______最好。
2、最后一个自然段有____句话。用横线划出第三句。
3、聪聪认为知识最好？用 画出理由。
青岛的路，像大海的波浪，一会儿低，一会儿高。
我在路上走。上坡时，我大声喊着：“加油！加油！”下坡时，仿佛有风爷爷在背后推着，我喊一声：“冲啊！”
看，汽车远远地开来了，真像小船在海浪里颠簸。
青岛的路，多么像大海的波浪，一伏一起，一起一伏……
1、全文共有（ ）个自然段。
2、在文中找出反义词。
高——（ ） 起——（ ） 上——（ ）
3、我在路上走时，喊了（ ）次，分别是在 ______时和_______时喊的。
4、用——画出有“像”的句子。然后照样子写一句话。
像 。
“孔融让梨”
从前，有个孩子叫孔融。他四岁的时候，有一天和哥哥一块儿吃梨。盘子里的梨有大的，也有小的，孔融拿了一个小梨。爸爸看见了，问道：“你为什么不拿大的呢？”孔融说：“我是弟弟，应该吃小的。”
1、孔融___岁的时候，有一天和哥哥一块儿吃梨。
２、圈出句子里的反义词。
盘子里的梨有大的，也有小的，孔融拿了一个小梨。
３、孔融为什么要让梨？请用横线在文中划出来。
“小兔的生日”
6月18日是小兔的生日，许多小动物向它祝贺。小山羊送青菜，小牛送牛奶，小猴送桃子，小鸡送虫子，小猫送鱼。大家一起唱歌，祝小兔生日快乐。
1、小兔的生日是________________。
2谁来祝小兔生日快乐，用横线画下来。
3、大家是怎样祝小兔生日快乐的？用“ ”线把这个句子画下来。
4、小朋友，你的生日是几月几日？________________
路上，小马遇见了老山羊，就对老山羊说：“山羊爷爷！下雨了，请您坐我的车吧！”老山羊高兴得上了车。没走多远，小马又看见了小猫和小兔。小马对它们说：“猫弟弟，兔妹妹，快上我的车吧！”小猫、小兔也高兴地跳上了小马的车。大家都说小马真热心。
1、这一自然段共有_________句话，请在文中标出。
2、小马请谁上车了，用（）在文中标出来。
3、用——画出大家夸奖小马的句子。
“小蘑菇”
小蘑菇，真叫乖，一下雨，就打伞。小红伞，小黄伞，小白伞，小绿伞，小花伞，一把把，举起来。
大家比一比：谁的小伞举得高？谁的小伞打得快？
小蘑菇打的是魔伞，一眨眼睛大起来……
1、小蘑菇打的伞是什么颜色，把它们用（）画下来。
2、填空
一（ ），小蘑菇就打伞。大家比一比，谁的小伞举得（ ），谁的小伞打得（ ）。
在许许多多动物中，有四种动物长得很像我们人类，它是大猩猩、猩猩、黑猩猩和长臂猿。她们不仅样子长得像人，而且比别的动物聪明。所以，科学家就把她们叫做人猿。
1、 谁的样子长得很像人？用（）在文中标出来。
2、 他们比别的动物聪明，她们会干什么？用——在文中标出来。
3、科学家为什么把他们叫做人猿，用 画出相关的句子。
一天清早，燕子发现绿绿的小草有许多颗亮晶晶的小水珠，十分美丽。燕子就请它的朋友快来看。
过了一会儿，许多燕子、小鸟、蜜蜂、蝴蝶都飞来了。这时，太阳也升起来了。大家说：“啊！在阳光下小水珠更加美丽了！”
又过了一会儿，美丽的小水珠不见了。小草非常难过。
1、短文中写小草颜色的一个词是_______。写小水珠美丽的词是____________。
2、燕子请来的朋友有谁？用（）标出来。
3、小草身上的小水珠不见了，是因为______________________________。
4、读读下面的句子，对的打“√”，错的打“╳”。
中午，燕子发现小草上有小水珠。………………………………（ ）
小草上的小水珠叫露珠。…………………………………………（ ）
“彩虹”
雨过天晴，空中出现了一道美丽的彩带。小华高兴极了，拉着妈妈的手问：“妈妈，你看！那是什么？”随着小华指的方向望去，妈妈说：“那是彩虹。它常常出现在雷雨后的天空中。”
1、彩虹常常在_____________出现。
2、我知道天空中的彩虹由7种颜色组成。
它们是________________________________________________________。
一群大雁要从南方飞到北方，她们一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字，总是把小雁排在最后。一连几天，都是这样飞，小雁感到不自由，要自己单独飞。
小雁离开雁群飞。开始，它不感到很累。飞了一会儿，它越飞越觉得翅膀很重。突然，一阵大风吹来，再也没力气了，眼看要掉下来了。正在这时，许多大雁赶来了，它们把小雁夹在中间，带它一块儿飞向北方。
小雁说：“我以后再也不单独飞了！”
1、大雁飞行时一会儿排成______字，一会儿排成____字，总是把小雁排在最_______。
2、小雁和大家一起飞有什么感觉？用 标出来。
３短文共有（ ）个自然段。
天快要黑下来的时候，公鸡遇见了猫头鹰，它们之间发生了争论。
公鸡说：“天上那个发亮的圆圆的东西一出来，天气暖和多了！”
猫头鹰说：“谁说的？那个发亮的圆东西一出来，我全身感到冷冷的！”
公鸡说：“暖暖的！”
猫头鹰大声说：“冷冷的！”
它们争论了好长时间，也没什么结果。
1、这篇短文有（ ）个小节。
2、从文中圈出反义词。
热（ ） 短（ ） 白（ ） 地下（ ） 凉快（ ）
3、他们争论的结果是什么？用——画下来。
“种葡萄”
一天清晨，小花狗要种葡萄，小猴马上说：“种葡萄要搭架子。”
小花狗把葡萄种到桃树底下。它想，这就好啦！我真聪明！春天桃树开花了，葡萄长高了，葡萄可以顺着桃树干往上爬了。
夏天，小花狗要到外面去旅行，它自言自语地说：“到了秋天，我回来又吃桃子又吃葡萄，太美啦！”
秋天，小花狗回到家一看，呀！桃树上没桃子，葡萄一颗也没有。它急得汪汪叫，在桃树下转来转去。
1、短文有（ ）个小节，第二小节有（ ）句话。
2、“小花狗想，这就好啦！我真聪明！”，指什么事它觉得自己很聪明？用——画下来。
３、小狗（ ）天种葡萄，（ ）天想收桃子。
“ 什么动物最聪明”
有一次，鸟妈妈问它的孩子们：“什么动物最聪明？”鸟儿们叽叽喳喳议论起来。它们有的说是老虎，因为它是兽中之王；有的说是狐狸，因为它能“狐假虎威”。小蓝鸟记得在电视上见过黑猩猩，它会骑自行车、滑冰，还会用树枝钩洞子吃。会不会是黑猩猩最聪明呢？于是，小蓝鸟说：“也许是黑猩猩最聪明！”妈妈笑着说：“是呀，除了人类，动物中最聪明的要数黑猩猩。它会直立走路，还会使用工具。”
1、 鸟妈妈提了一个什么问题？用——在文中标出来。
2、 小鸟们都猜到哪些动物聪明？用（）在文中标出来。
3、把小蓝鸟的话用 画下来。
“老人种苹果”
有个老大爷种了许多苹果树。
人家问他：“你种这么多苹果树干什么呀？要等好久好久，这些树木才会结出苹果来呢。恐怕你是吃不到苹果啦。”
老大爷说：“我虽然吃不着，但是别人吃得着哇，那时候他们会感谢我的。”
1、 文章共有______小个自然段。
2、第___自然段是写人家对老大爷说的话。
3、用“~~~~”划出老大爷说的话。
“爱护花木”
春天到了，柳树枝条上爆出了嫩芽，随风飘荡。
小芳和小军一起到公园里去玩。小军看到柳条很美丽，就随手折了一根，玩了起来。这时，小芳看见了急忙说：“公园里的花木是园丁伯伯辛辛苦苦栽培出来的，是给大家欣赏的。我们要爱护它，不能损害它。”小军听了很惭愧地说：“以后我再也不乱摘花木了。”
1、这篇短文有___个自然段。
2、本文写发生在 ____________和 ______________之间的事情。
3、用——画出小芳说的话，在标一标他一共说了几句话。
“小白兔”
小白兔长着一身雪白的毛，像个白雪球。它的耳朵长长的，总是竖得高高的。它的三瓣嘴就像一个小小的三角形。它有一对像宝石一样的红眼睛，一眨一眨，好可爱。小白兔尾巴短短的，只有小指头那么长，真是兔子尾巴长不了。
小白兔爱吃白菜、青草，更爱吃胡萝卜。白兔吃胡萝卜最有意思。它一口一口地撕咬着，小胡须也一翘一翘的。一对红眼睛盯着人看，好像怕人抢了似的。
小白兔胆子很小，很怕生人，如果离它近一点，它就马上离开，跑到别的地方去。
1、短文共有（ ）个自然段
2、第 （ ） 自然段写小兔子吃食。
3、小白兔长的什么样？用——画下来。
落潮了，海浪把无数的宝贝悄悄地留在了海滩：五彩的贝壳，光滑的卵石，可爱的海星……小螃蟹藏在石缝里，海蛎子挂在礁石边上，海蛤躲在细沙底下，海螺躺在温暖的沙滩上……
1、短文共有（ ）句话。
2、文中“海浪把无数的宝贝悄悄地留在了海滩”中的“宝贝”都有什么？用（）画出来。
【篇五】一年级阅读理解
），只要nèn bià老虎是百兽（shòu）之王，但它害怕小鸟的粪便（f沾（zhān）上小山雀的粪便，它的皮肤就会烂掉（làn diào）。
狼非常凶猛（xiōnɡ měnɡ），但它害怕火和红色，更怕腰部挨（ái）打。
熊的力气很大，但它怕鼻子被击中（jī zhònɡ），只要猛击熊的鼻子，它就会动不了。
鳄（è）鱼十分凶猛，但它最怕黄色，在水中的人们只要穿上黄色的衣服，它就不敢接近了。
不管什么动物，都有它的弱（ruo）点，即使是凶猛的动物，也不例外。
1.本文共有（ ）段，标上序号。
2.文中写了哪些动物？请把它们圈出来。
3.根据短文填空。
老虎害怕 的粪便；狼害怕 和 ，更怕腰部挨打；熊怕
被击中；鳄鱼最怕 。所以不管什么动物，都有 。
4、选择正确的打“√”。
（1）只有凶猛的动物有弱点（ ）。（2）动物都有弱点（ ）。
（二）
春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。
1.短文共有 句话，写的是 季的的景象。
2.春天有灿烂的 ；田野里 ，散发出浓浓的 。
3.用“—”画出文中表示颜色的词。
4.春天， 、 、 都开花了。除了这些，还有许多春天开的花，它们是 。
（三）
我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。
1.读短文，找出合适的词填在括号里。
（ ）的枣树 （ ）的枣花
（ ）的大枣 （ ）的小灯笼
2.文中“小灯笼”指的是
想想枣树在不同季节的变化，再填空。3.
春天，枣树上
夏天，枣树上
秋天，枣树上
（四）
小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地上滚一样。它们跟着妈妈学着找食物，小小的嘴到处啄（zhuó），有时，就在伙伴们的头上、腿上啄。冷了，老母鸡张开翅膀，那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。这些小鸡真可爱。
1.这篇短文共有（ ）句话。
2.短文里写了 和 。
3.小鸡们冷了，就会 。
（五）
放学了，满天都是乌云，就快下雨了。小红和明明来到学校给学校老师送雨伞和雨鞋。传达室的老爷爷看见他们这么懂事，高兴地笑了。
1.这篇短文有 句话。
2.天就快下雨了， 和 给老师送伞和雨鞋。
（六）
天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳（jī jī zhā zhā）地唱着：“露珠儿，晶晶亮。好像小珍珠（zhēn zhū），挂（ɡuà）在小草上。”太阳听见了，说：“露珠是什么样？让我看看。”太阳睁大眼睛对着小草使劲（shǐ jìn）儿看，可是什么也没看见。太阳呆（dāi）住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了？”
1.天亮了， 醒了，叽叽喳喳唱着歌。
2.露珠儿，晶晶亮，好像 挂在小草上。
3.露珠为什么不见了，是因为（ ）
Ａ、太阳出来了。 Ｂ、露珠掉在地上了。
（七）
冬姑娘来到公园。她看到许多许多的人，有的在滑雪，有的在滑冰，有的在打雪仗、堆雪人，有的在写诗画画、拍照留影。他们都被美丽的风景迷住了。
1.这段短文共有（ ）句话。第二句中写的活动有哪些？请用横线画出来。2.这段话描写的是什么季节？（ ）
（八）．
小猴子扛（kánɡ）着玉米，走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔（rēnɡ）了玉米去摘（zhāi）桃子。
1.这段话有（）句。
2.用“——”划出写桃子多的词，用“～～～”划出写桃子长得好的词。
（九）
我是一粒（lì）种子。春天到了，我才发芽（yá）。谢谢太阳和雨水，是它们帮助我长大。现在，我已经长得很高了。到了秋天，我就会结（jiē）出肥肥果实,农民看了可高兴啦!
1.短文共有（ ）句话。文中的“我”是﹙ ﹚。
2.“我”在＿ （时候）发芽，在＿ （时候）结果。
3.＿ 帮助“我”长大。
（十）
春天来了，小草儿们慢慢地染绿了大地，柳枝上长出了嫩嫩的绿叶。蓝天上飘浮着淡淡的白云，红红的太阳撒下温暖的阳光。远处一片片野花儿都开了，美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。春天真美啊！我爱春天。
1.短文共有＿ 句话，主要是写＿ （季节）的景色。
2.短文中写了小草、树枝、——、——、——、等，可以看出春天的。
（十一）
羊要吃山顶上的草。
羊爬呀爬，它累（lèi）了，爬不动了。
它想：我不怕累，山多高，我爬多高！
羊又向山顶爬去。
1.短文共＿ 段。第二段共有＿ 句话。
2.山羊在爬不动的时候想到什么？在文中画出它想的句子。
3.你认为最后山羊能吃到山顶上的草吗？（ ）
（十二）
棉花白，谷子黄，红脸关公是高粱。冬瓜矮，南瓜胖，丝瓜上架细又长。
1.这首诗一共写了＿ 种植物，这些植物分别是（ ）（ ）
（ ）（ ）（ ）（ ）。
2.写颜色的词有 。
）（十三
长满了青青的草和许多黄色的野花。这是小蜻蜓活跃的天地。小原野上,蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水 面。这里飞飞，那里停停，过着悠闲的日子。 1.蜻蜓活跃的天地在哪里？（在括号内打“√”）） ） 大树下（小河边（原野上（ ） 竹林（ ）
2.小蜻蜓看上去像什么？（在括号内打“√”）
小蜜蜂（ ） 小飞机（ ）
小燕子（ ） 小火箭（ ）
3. 能把上面的内容画下来吗？试试看。
（十四 ）
天上的云姑娘喜欢穿五颜六色的衣服。早上，云姑娘穿着一身白色的衣服。傍晚，云姑娘穿上一身红红的衣服，快下雨时，云姑娘穿了一身黑色的衣服。
1.这段话有句话。写了云姑娘 和 时穿着不同颜色的衣服。
用“——”画出文中表示颜色的词语。2.
（十五）
过了几天，白菜长出来了。小白兔常常给白菜浇水，施肥，拔草，捉虫。白菜很快就长大了。
1.这段话共有（ ）句话。
2.用“——”画出写小白兔做了什么的句子。
3.用“～”标出你喜欢的词语。
（十六）
电的用处可大啦！有了电，电灯就会亮，还可以看电视、蝗听音乐。爸爸说，有了电，工人叔叔会生产出许多东西，我们的生活会更好。
1.在正确的音节后面打“√”。
就（jiù jìu） 叔（shū sū） 许（xǔ qǔ）
会（huì kuì） 更（ɡènɡ ɡèn） 处（chù cù）
2.这一段话共有＿ 句。
3.从这一段话中我知道﹙ ﹚。
（十七）
秋天到，秋天到。园里果子长得好。枝头结柿子，架上挂葡（pú）萄（táo）。黄澄澄（dēnɡ）的是梨，红通通的是枣。
1.这一段话共有﹙ ﹚句。
2.这段话中写了颜色的词语有——和——。
3.这段话写了哪几种果子？用“——”画出来。
（十八）
春天来了,桃花红了,梨花白了,迎(yínɡ)春花黄了,柳树绿了,燕子从南方飞回来了,青蛙醒了,这一切的变化真奇妙（qí miào）啊!。
1.写出表示颜色的词语： 。
2.写了哪些植物，请用“——”在句子中划出来。
3.写了哪些动物，请用“～～～” 在句子中划出来。
（十九）
我有一个布娃娃，可漂亮啦！那是我过生日的时候，妈妈送给我的。娃娃有一对黑宝石的眼睛，红苹果一样的脸蛋，还有一张红红的小嘴。娃娃头戴 ）子。真可爱！núq）太阳帽，身上穿着一条红色的裙（iàd（．
1.这段话有﹙ ﹚句。
2.请用“～～～”画出写娃娃的长相的句子。
3.请用“——”画出写娃娃穿着（zhuó）的句子。
（二十）
刺(cì)猬(wèi)是一种有趣的小动物。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋(fēnɡ)利(lì),门牙特(tē)别长。刺猬的四肢(zhī)很短，跑起来却很快。它的爪（zhuā）子非常锐(ruì)利.它浑(huú)身长满了又短又密(mì)的硬(yìnɡ)刺。
1.这段话共有﹙ ﹚句话。
2.这段话是围绕﹙ ﹚这句写的。
3.这段话在写刺猬外表时先写了头和﹙ ﹚、﹙ ﹚，又写了爪子,最后写了﹙ ﹚。
啄木鸟治病
一棵老树生了病，有些叶子黄了。．
）敲，那里敲敲，找到了o一个医生飞来，落在树上。他用嘴这里敲（qiāó）一个洞。他伸进长舌头，把虫子一个一个地钩zhu生虫子的地方，就啄（u）出来吃。吃完虫子，张开翅膀飞走了。（ɡō
老树的病让医生治好了，慢慢地长出新叶子来。
这个医生就是啄木鸟。
1.本文有_____段话。
2.填上动词
（ ）舌头 （ ） 走了（ ）虫子 （ ）叶子
为什么说啄木鸟是树的医生？3.
好消息 三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。．
雨滴噼噼啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。 正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。 蒲公英一句话也不说，她们金黄色的脸儿，在雨后的阳光下露出了笑容。 -春天来了。现在每一个人都知道了这个好消息
）个自然段。、全文共有（1
2、在文中找出与下列词语意思相反的词- ）去 （ （哭- ） 坏-
） （ （ ） 上-
3、短文中写了谁在传播那个好消息？
4、你知道这个好消息是什么吗？写下来。
小兔运南瓜
看一天， 住在森林边上的小白兔到菜地里收南瓜。他蹦蹦跳跳地来到地里，
见南瓜长得又圆又大，这么大的南瓜怎么搬得动这一下他可发愁了，伸手就摘下来一个。高兴了，
呢？看见小 小白兔，你好！正在这时，小熊猫骑着自行车过来了，边走边说：多像车轮呀，熊猫骑的车子，小白兔一下子有主意了，我的大南瓜圆圆的，他想： 不是也可以转动吗？好，有办法啦！小白兔用力把南瓜竖起来，推着它往前走。南瓜果然像车轮一样转动着向前
滚去。真是又快又省劲。你是怎么把南瓜运一会儿，小白兔就到了家门口。兔妈妈见了惊讶的问：
你真是个善说：回来的？小白兔把经过告诉了妈妈，妈妈高兴地夸奖小白兔， 于观察、爱动脑筋的好孩子。
呀。 、大南瓜圆圆的，多像 1
地来到地里。 小兔子
尠 你认为小兔聪明吗？他是怎么把南瓜运回家的？用 2、读了短文， 画出文中的答案。 句话。兔妈妈是如何夸奖小兔的？用 3、最后一个自然段共有
在文中画出来。﹏﹏ 孤单的斑鸠白头翁爷爷，谁能小斑鸠很孤单，几乎没有朋友。有一天，他问白头翁：
和我交朋友呢？
你可以去和喜鹊交朋友，他热情、善良！白头翁说：
小斑鸠惭愧地说：我强占过他的巢，他不会和我好的。
你可以去和啄木鸟交朋友，他勤劳、正直！ 白头翁说：
上次，我骂他是笨蛋，他不会原谅我的。 小斑鸠不好意思地说：
那么，你去找小麻雀试试，他天真、活泼！ 白头翁想了想，又说：
不行啊，前几天我和他打了一架，把他啄得头破血流。 小斑鸠为难地说：
谁还愿意成为你的朋友呢？ 白头翁叹了一口气说：哎，你总是欺负别人，
认真读读短文，你知道这些小动物的优点吗？ 1、
喜鹊：热情、善良。
啄木
小麻 鸟：
雀：
小斑鸠孤单吗？你知道为什么没有人愿意成为他的朋友吗？2 、
如果小斑鸠想和小麻雀成为好朋友，他向小麻雀道歉该怎么说？ 3、
秋姑娘
秋姑娘来了，
多么美丽动人。
苹果是你的脸蛋，
葡萄是你的眼睛，
红枣是你的嘴巴，
风铃是你的笑声。
你从夏天走过来，
走进我们香甜的梦。
你能写出和下列词语意思相近的词吗？不会写的字用拼音代替。 1、
- 香甜 美丽-（ ）
）（
仔细读儿歌，然后填空。 2、
，葡萄是 （1）秋姑娘多么美丽动人，苹果是它的
它，红枣是 它的
，风 铃 是 的它
。 的
（2）秋天还有什么水果成熟了？写出一两种。
别季，分（ 3）一年有四
、 是： 、 、
。
小学一年级语文阅读练习题：春妈妈的三个小姑娘
春妈妈回来了，带来了三个淘气的小姑娘。
敲醒了沉睡的山岭和村敲醒了天空，敲醒了田野， 雷姑娘喜欢敲着鼓儿玩， 庄。
洗绿了大树，洗青了小草，洗红了花朵的脸儿一 雨姑娘喜欢洒着水儿玩，
张张。
风姑娘喜欢吹着气儿玩， 吹柔了树枝，吹长了青草，吹着春天朝前长。
春妈妈带来了三个能干的小姑娘。 啊，春天回来了，
） 、 ）（ （ 1、春妈妈带来了三个
的小姑娘。
）、 ）、（ 2、这三个小姑娘是（
）。 （
、给多音字注音，并组词 3
） （ ） （ 干
） （ （ ）
你能根据诗歌的内容填空吗？3、
、 春天， 、 、
） 都醒了，树（ ）了，草（ 和
）了。 了，花朵（
小学一年级语文阅读练习题：我从中国来
小弟弟，你从 一天晚上，一颗人造卫星经过月亮姐姐身边。月亮姐姐问：科学家派我来传送电视节人造卫星说：我从中国来，哪儿来？在太空做什么？ 目。
欢迎你，中国朋友！ 月亮姐姐高兴地说：
）个自然段。 1、这篇文章有（
的指我、 2题目中的 。 是
、科学家派人造卫星去太空做什么？用﹏﹏画下来。3
小学一年级语文阅读练习题：祖国
小燕子说：祖国有温暖的泥窝；
小白鹅说：祖国有可爱的小河；
小山羊说：祖国有青青的草坡；
小蜜蜂说：祖国有甜甜的花朵；
小朋友说：祖国到处有欢乐。
画下来﹏﹏1、 小燕子、小白鹅、小山羊、小蜜蜂各说祖国有什么？用
尠画下来 2 、 小朋友说祖国有什么？用
填一填 3、
甜甜的 ） 温 暖的（
） （
的青 青 可 爱的（ ）
） （
4 、 请你说说祖国有什么。 小学一年级语文阅读练习题：摘蝴蝶
我到田野里去采摘竟是一片黄叶。我看见从树上飞下来一只蝴蝶。 捉住时，鲜花，美丽的花儿五颜六色。我轻轻摘下一朵，花朵竟扑扇了一下翅膀，原来是 一只美丽的蝴蝶。．
），落在花丛中 1、落下来的黄叶像（
）。 的蝴蝶像（
，） 2 、我说落叶像（
）。 像（
3、在括号里填上恰当的词
（ ） （
）
丽 美
轻轻的 的
（ ） （
）
小学一年级语文阅读练习题：松树和啄木鸟
这么多松毛虫在松树里疯狂地咬着松树，松树很害怕，他自言自语地说：
虫子，有一天，我可能会被他们咬死。
这时，一只啄木鸟飞到松树上，把树干啄得笃笃响。
住 松树禁不 想：
。
走开，你这讨厌松树想到这里更害怕了，他大叫： 天啊，这可怎么办？ 的家伙！
啄木鸟边说边叼出一是来吃你体内的松毛虫的。 我是啄木鸟，不是坏蛋， 条松毛虫给松树看。
哦，谢谢你，是我错怪你了。松树说。
然后把松树的想松树看啄木鸟来啄树干，心里想什么？认真读读文章，、 1
尠上。 法填在文中
照样子，写句子。2 、
啄木鸟边说边叼出一条松毛虫。
边 边
。
、啄木鸟飞到树干上干什么？3
小学一年级语文阅读练习题：红的不一定都甜
小猴子没有粗心的小猴子听老师讲道： 一天，果子长得红红的，真甜…… 听完，就溜出教室向野外跑去。
啊！树上的苹果红红的，就去摘了一个大口大口地吃起来，真甜呀！他又看
见桃子又大又红，就去摘桃子，桃子又甜又解渴。他想老师说的对，红果子都是 甜的。
他走着走着，看见一片辣椒地，火红的辣椒像一个个小灯笼，让人喜爱。小
他拼命地跑回学校猴子摘了一个又大又红的放在嘴里。啊！辣得小猴子直冒汗， 这个红果子怎么不甜呀？问老师：
小猴子听了，红的不一定都甜。我还没有讲完，你怎么就跑了呢？ 老师说： 不好意思地低下了头。从此，小猴子学习非常认真，成了一个好学生。
按短文内容填空 1、
，红红的 ） (
） 红红 的 ， （
）也是红红的。 （
、 读句子，用带点词写句话 2
火红的辣椒像一个个小灯笼，让人喜爱。
读了这篇短文小学一年级语文阅读练习题：大熊猫3 、
到日它曾作为友好使者，也是我国稀有的珍贵动物。大熊猫是我国的国宝，
本、美国、法国等地，受到各国人民的欢迎。
熊猫盼盼为世界带来了吉祥，大熊猫作为我国的吉祥物，成为亚运会的会徽。
带来了和平。
为可爱的动物创造优美的生活保护大自然的生态平衡， 我们要爱护大熊猫， 环境。
按原文填空 1、
， ）的 ）我国（ 大熊猫（
）动物。 ）我国稀有的（ （
），带 熊猫盼盼为世界带来了（
）。 来了（
你了解大熊猫吗？请你选择正确答案，在括号里画√ 2、
黑朵是、肢、肩膀眼圈和耳熊 ⑴ 大猫的四 ）（ 的
大袋睡熊猫爱抱着脑 ⑵ 大 ） （ 觉
竹的新鲜爱猫吃树叶和 ⑶大熊笋 （ ）
竹叶和爱吃新鲜的竹大 ⑷ 熊猫 ） （ 笋
活很大熊猫 ⑸小时侯的
泼 （ ）
【篇六】一年级阅读理解
青田实验小学一年级快乐阅读过关班级 姓名 得分
（一）
。。。。
1.__ __ 。（2分）
2.“”？（4分）
3.“”( )（ ）。（4分）
（二）
，；，；，。，。
1. ，。（4分）
（ ）的苹果 （ ）的故事
（ ）的知识 （ ）的小河
2.“”（3分）（ ）
①“”。 ② 。
3.、、“”？“～～～”。（3分）
【篇七】一年级阅读理解
1、 大 自然的邮票
春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满
鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，
寄给我，寄给大家。
（1） 这一段话共有（ ）句；
（2） 填空 :
a、一年有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四个季节。
b、春天的树上，芽瓣是（ ）；夏天的树上，叶片是（ ）；秋天的树叶
颜色有（ ）和（ ）；冬天的树下，满地是（ ）。
c、大自然的邮票指（ ）。
2、 人 有两件宝
人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。 用手不用脑，事情做不好。
用脑不用手，啥也做不好。 用手又用脑，才能有创造。一切创造靠劳动，劳动要用手和
脑。
（一） 这是一首儿歌，一共有（ ）句话。
（二）填空：
（1）人有两件宝是指 ( )和( )。做工靠 ( )，思考靠 ( )。
（2）做事情要用 ( )又用( )。这样才能
( )。
（三）词语搭配：
3、 夏天
初夏，石榴花开了。远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一个
个小喇叭。淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。
1、 这段话共有（ ）句。
2、 用横线划出第 2、3 两个句子。
3、石榴花在 ( )开放。它的花蕊是 ( )的， 花朵是 ( )的。
4、我喜欢石榴花是因为 ( )。
5、 石榴花很多，从（ ）、（ ）等词可以看出。
4、斧子
老爷爷微笑着说： “孩子，你很诚实。我要把这两把斧子也送给你吧！ ”孩子说：“老
爷爷，不是我的东西，我不要。 ”说完，拿着自己的斧子走了。
（1）老爷爷说了（ ）句话，孩子说了（ ）话。
（2）老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要？为什么？
（3）学了本文后，我们也要做个（ ）的孩子
5、时钟花
小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。
太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。中午，午时花开了，张开了笑脸。天黑了，夜
来香开了，张开了小嘴请轻地唱歌。
1、这篇短文有（ ）段话。
2、小山羊送给小白兔什么花？
-----------、-------------- 、--------------
3、（ ）花早晨开， （ ）花中午开， （ ）花晚上开。
6、金鱼
鱼池中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。颜色也不少，有
金色、黑色、白色，也有白色和金色相间的，很好看。
它们非常活泼，常在水里游，有时互相追逐，有时一起游戏，加上色彩美丽，真令人
喜爱。
1、短文有（ ）段话。
2、文中的金鱼有（ ）种颜色。
3、金鱼的形状有（ ）的，有（ ）的，也有（ ）的 .
4、你最喜欢的金鱼是（ ）
7、浪花
我坐在沙滩上玩耍。浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地瘙痒了我的小脚丫。笑
得我眼泪都流出来了，他才哗哗地笑着跑回家。
一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。这次它给我捧来了雪白的贝壳，青青的小虾。 哗哗
哗，浪花跑去又跑来，像一群淘气的娃娃。
1、短文有（ ）段，请标出来。
2.填空。
（ ）的步子 （ ）的贝壳（ ）的小虾
3、哗哗哗，浪花跑去又跑来，像（ ）。
8、羊妈妈收菜
羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说： “萝卜的根
最好吃。”
他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说： “白菜的
叶子才好吃呢！ ”
他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说： “要吃西红柿的果实呀！ ”
1、这篇短文有（ ）句话。
2、羊妈妈带着小羊到了哪些地方？
（1） （2） （3）
3、读了短文，我知道了：
（1）西红柿的 ( 好) 吃。
（2）萝卜的 ( 好) 吃。
（3）白菜的 ( 好) 吃。
9 两只羊
一天，一只白羊从南面上了独木桥， 一只黑羊从北面上了独木桥。 他们同时来到桥当中，
白羊说：“你退回去，让我先过桥！ ”黑羊说：“你退回去，让我先过桥！ ”
它们谁也不肯让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通！扑通！ ”的响声，它们
都掉到河里去了。
1、短文一共有（ ）段。第一段有（ ）句话。
2、拼读下列音节，并在文中圈出这些词语：
3、填空：
（1）( )和( )在独木桥的 ( )相遇了。 它们都要对方 ( )，让( )先走。
（2）两只羊谁也 ( ，) 就打了起来，结果都 ( 。)
（3）在文中找出一对反义词，把它写在括号里：
（ ）——（ ）
10、放烟花
大年三十晚上，我和爸爸放烟花。啊，多漂亮的烟花！有的像一顶小雨伞，有的像一朵
红色的太阳花，有的像天上那闪闪的星星。
1、这段话有（ ）句。
2、第 3 句写出了烟花的（ ）。
3 、 也 观 察 过 烟 花 绽 开 的 样 子 吧 ！ 请 再 写 几 种 。
_________________________________________
11.画画
星期天下午，我坐在阳台上画画。
我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。 森林碧绿碧绿的， 树木长得非常茂密。 我又
在森林的上方， 画上湛蓝的天空。天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。接着， 我在森林里画了
几只小鸟， 黄黄的羽毛， 尖尖的嘴巴， 很有趣。 最后， 我给图画取了个名字： 《小鸟的家》 。
1、短文一共有（ ） 个自然段，第二自然段有（ ）句话。
2、我在白纸上画了（ ） 、（ ）、（ ）和（ ）。
3、用“—”画出文中表示颜色的词语。
4、照样子写词语：
碧绿碧绿（ ） （ ） （ ）
12、葫芦
从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿色的叶子，开出了几朵雪白的
小花。花谢以后， 藤上挂了几个小葫芦。 多么可爱的小葫芦啊！ 那个人每天都要去看几次。
（1）这段有 _____句话。
（2）表示数量的词有 ______、_______、_______、_______。 表示颜色的词有 ______、
_______。
（3）用“ ~~~~”画出短文中的感叹句。
（4）将表示那个人喜欢小葫芦的句子抄下来。
13、 喜鹊的新发现
喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面。它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在
低空中飞，便喳喳地叫道： “看来世界上要算我飞得最高了。 ”
哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊！难道上面还有飞鸟？往上一看，一群
鸽子在头上盘旋它伸长脖子向上喊道： “鸽兄，看样子天上数你飞得最高了吧？”
“不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢！ ”鸽子对喜鹊说。喜鹊翘首一望，真的，雁
群排着“人”字形，整整齐齐地飞向远方。
“真是人上有人，天外有天啊！ ”喜鹊感慨地说。
1．短文有 ______个自然段。
2．照样子写词语。 整整齐齐（ ）（ ）
3 ． 喜 鹊 先 看 到 蜻 蜓 、 蝴 蝶 、 蜜 蜂 等 小 昆 虫 ， 它 想 ：
( ). 后来喜鹊看到大雁，它想 :
( ).
14、 小明病了
小明病了， 直叫肚子疼。 妈妈带他去医院看病。 医生问小明吃了脏东西没有，小明
摇摇头。医生看了看他的手，发现他的手很脏，指甲也很长，说： “用脏手拿东西吃会生病
的。”
小明记住医生的话，做到经常洗手、剪指甲，成了一个讲卫生的孩子。
1．短文有 _____段，第一段有 _____句话，讲小明 __________，妈妈带他去 _________，
第二段讲小明生病的原因是 _____________________________。
2．小明是好孩子吗？为什么？
15、春姑娘
太阳公公交给蝴蝶一封信，并告诉蝴蝶： “一定要把信亲手交给春姑娘！ ”蝴蝶点点头。
蝴蝶飞呀飞，脸上挂满了汗珠。 她听说春姑娘就躲在花丛中， 可是那么多的花儿， 哪一
个才是春姑娘呢？她敲开了一个又一个花儿的小门。
玫瑰姐姐说： “蝴蝶妹妹，歇一会儿吧。 ”蝴蝶摇摇头。蒲公英姑姑说： “孩子，喝一口
水吧。”蝴蝶摆摆手。
后来， 所有的花儿都知道了这个消息，大家一起商量好， 要帮蝴蝶找春姑娘。他们张开
小嘴一起喊： “春姑娘，你在哪里呀——”
1．短文共有 _______自然段。
2．春姑娘在哪里，蝴蝶找到了吗？
3．请把下面的词语组成一句通顺的话。
大 家 找 帮 助 要 蝴 蝶 春 姑 娘
______________________________________________
4．请你填上合适的词。
一（ ）水 一（ ）信 一（ ）嘴 一（ ）门 一（ ）
黄叶 一（ ）伞
16、 给树治病
一棵老树生了病，有些叶子黄了。
一个医生飞来，落在树上。他用嘴这里敲敲，那里敲敲，找到了生虫子的地方，就啄一
个洞。他伸进长舌头，把虫子一个一个地钩出来吃。吃完虫子，张开翅膀飞走了。
老树的病让医生治好了，慢慢地长出新叶子来。
这个医生就是啄木鸟。
1．本文有 _____个自然段
2．填上动词。 （ ）舌头 （ ）走了 （ ）虫子 （ ）
叶子
17.柳树
春天到了，柳树枝条上爆出了嫩芽，随风飘荡。
小芳和小军一起到公园里去玩。 小军看到柳条很美丽，就随手折了一根，玩了起来。这
时，小芳看见了急忙说： “公园里的花木是园丁伯伯辛辛苦苦栽培出来的， 是给大家欣赏的。
我们要爱护它，不能损害它。 ”小军听了很惭愧地说： “以后我再也不乱摘花木了。 ”
1、这篇短文有 ( )段。
2、本文写发生在 ( 和) ( )之间的事情。
3、( )折柳枝， ( 帮) 助他。 ( )惭愧地说：
“________________________________________”_.
18.小白兔
小白兔长着一身雪白的毛，像个白雪球。它的耳朵长长的，总是竖得高高的。它的三
瓣嘴就像一个小小的三角形。它有一对像宝石一样的红眼睛， 一眨一眨，好可爱。 小白兔尾
巴短短的，只有小指头那么长，真是兔子尾巴长不了。
小白兔爱吃白菜、青草，更爱吃胡萝卜。白兔吃胡萝卜最有意思。它一口一口地撕咬
着，小胡须也一翘一翘的。一对红眼睛盯着人看，好像怕人抢了似的。
小白兔胆子很小，很怕生人，如果离它近一点，它就马上离开，跑到别的地方去。
1、短文共有 ( )段。
2、第( )段写小白兔吃食。
3、填上合适的量词
一（ ）毛 一（ ）三角形 一（ ）宝石 一（ ）眼睛 一（ ）树
枝 一（ ）白菜
4、小白兔身子，耳朵，嘴巴，尾巴，真可爱。
19.宝贝
落潮了，海浪把无数的宝贝悄悄地留在了海滩：五彩的贝壳，光滑的卵石，可爱的海
星,, 小螃蟹藏在石缝里， 海蛎子挂在礁石边上， 海蛤躲在细沙底下， 海螺躺在温暖的沙滩上
,,
1、填空
小螃蟹藏在 （ ）里。海蛎子挂在 （ ）边上。 海螺躺在温暖的 （ ）
上。海蛤躲在（ ）底下。
2、文中“海浪把无数的宝贝悄悄地留在了海滩”中的“宝贝”是指什么？
20. 海马爸爸
海马爸爸和海马妈妈要生孩子了。
海马爸爸腹壁有宽大的育儿袋，海马妈妈把幼卵产在海马爸爸的育儿袋里，幼卵在爸
爸的育儿袋里发育，慢慢地长成了小海马。
小海马长大以后，离开爸爸的育儿袋，在五彩缤纷的海底快乐地游玩着。
1、短文共有 ( )段。 第( 小) 节写海马爸爸妈妈怎样生孩子。
2、在括号里填上合适的词语 （ ）的育儿袋 （ ）地长大 （ ）的营
养（ ）地游玩 （ ）的海底 （ ）地说话
3、马是由谁抚养长大的？你呢？
21、云
云在蔚蓝的天空中， 漂浮着棉絮一样的白云。 云儿在天空中无忧无虑地飘荡， 或浓或淡，
还不时地变换形状。 看，西边天空中的一只小白兔在使劲地向前跑，不一会儿，便融入了云
群。一会儿，从远处翩翩飞来一只大蝴蝶，它慢慢地扩大，模糊了，变成了一片大云朵。
1、在括号里填上合适的词语。 （ ）的天空 （ ）地
飘荡 （
）的白云 （ ）地向前跑
2、在文中找出下列词语的近义词、反义词。 近义词：渐渐——（ ） 反
义词：浓——（ ）
3、读文章最后一句话，并照样子写一句描写白云的句子。
22、孔融让梨
从前，有个孩子叫孔融。 他四岁的时候， 有一天和哥哥一块儿吃梨。 盘子里的梨有大的，
也有小的，孔融拿了一个小梨。爸爸看见了，问道： “你为什么不拿大的呢？”孔融说： “我
是弟弟，应该吃小的。 ”
1、照样子写句子 盘子里的梨有大的，也有小的，孔融拿了一个小梨。 有
（ ）也（ ）
2、孔融为什么要让梨？请用横线在文中划出来。
23、可爱的秋娃娃
秋娃娃挥舞着彩笔来了，它淘气地一画，大地神奇地变了颜色。
一片片树叶黄了，一个个果子熟了。
稻子一片金灿灿，五彩的秋菊乐得笑开了怀。
秋娃娃多呆会儿好吗？
我多想把这些美妙的景象永远留住。
可是来不及了，因为冬姐姐马上就要来了。
那么，再见吧，秋娃娃，咱们明年再相会！
1、文章共（ ）句话。
2、量词填空： 一（ ）树叶 一（ ）工匠 一（ ）筷
子 一（ ）牛皮 一（ ）大衣 一（ ）水珠
3、在（ ）里填上合适的词语： （ ）的秋娃娃 （ ）
的稻子 （ ）的景象 （ ）的冬姐姐
4、秋天，除了（ ）的稻子，（ ）的树叶，（ ）的秋，还
有（ ） 的枫叶，（ ）的棉花。
5、为什么我不能把这些美妙的景象留住（ ）
A、因为冬姐姐马上就要来了
B、因为秋娃娃太淘气了
6、在短文中找出意思相近的词语： 顽皮——（ ） 美好—
（ ）
24、 春 雨
春天，一群小鸟在屋檐下躲雨， 它们在争论一个有趣的问题： 春雨到底是什么颜色？
小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！ ”
小燕子说：“不对，春雨是绿色的，你们瞧！春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳
树上，柳枝儿绿了。 。。。。。”
麻雀说：“不不！春雨是红色的，你们瞧！春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏树
上，杏花儿红了。 。。。。。”
1、 给短文标上自然段。
2、 2 在括号里填上合适的词： （ ）的小草 （ ）的桃
花 （ ）的柳树 （ ）的杏花
3、 春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个什么有趣的问题？请你用“———
—”把句子划下来。
4、 按短文内容填空： 1）小白鸽认为春雨是（ ），小燕子认为春雨
是（ ），麻雀认为春雨是（ ）。 2）你能像小鸟们一
样说说春雨的颜色吗？ 我说：“春雨是（ ）的。你们瞧！ ，
春雨（ ）。”
5、 连 词成句 ： ①屋 檐下 ②小鸟 ③争 论 ④有 趣的 ⑤在 ⑥一个 ⑦问题
_______________________________________________
25、小蜻蜓
清请的小河边长满了绿油油的草， 夹杂着许多不知名的野花。 这就是小蜻蜓活动的天地。
小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。
它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停， 小蜻蜓过者悠闲的日
子。
1、短文共有（ ）节，标上小节号。
2、正确连线： 一架 野花 一棵 飞机 一朵
青草
3、在正确内容的括号里打√
①小蜻蜓活动的天地在哪里？ 小河边 （ ） 大树下 （ ） 原野上 （ ）
竹林里（ ）
②小蜻蜓看上去像什么？ 小蜜蜂 （ ） 小飞机 （ ） 小蚊子 （ ） 小
燕子（ ）
4、为什么小蜻蜓过着悠闲的日子？请把有关的语句用“＿＿＿”划出来
26、柔软的鸭绒（ r?ng）被
转眼间，冬天又到了，刺（ cì 猬（wai）又要冬眠了。他刚把门关上，就听见有人敲
门，原来是小鸭子看它。小鸭子说： “刺猬大哥，为了治好你的关节炎，我把平时蜕（ tu ì ）
下来的织在一起，给你缝了一条柔软的鸭绒被，这样，你整个冬天都能睡的暖和了。 ”
1、短文共有（ ）句话。
2、这个故事发生在冬天， 你知道其他三个季节的名称吗？ （ ）、（ ）、（ ）。3、
用“——”把小鸭子的话画下来。
4、文章写了（ ）送给（ ）（ ）。
5、从文中找出意思相近的词。
转眼——（ ） 温暖 -—-（ ）
6、除了小刺猬外，你还知道以下的小动物中那些是冬眠的？ 把它们圈出来。
乌龟 兔子 青蛙 鸭子 蛇 熊 狮子
7、写出几个表示“看”的词语。
（ ）（ ）（ ）
27、太阳花
太阳花是一种很美丽的小花，细细的小花瓣 (bàn)，粉红粉红的，鲜艳极了。叶子呢，
也是细细的，嫩 (nan)嫩的，像含着一包绿汁 (zhī)。
早上，太阳一升起，太阳花就兴冲冲地开放了。傍晚，太阳一下山，太阳花就慢慢合
拢(lǒnɡ)花瓣睡觉了。
太阳花的颜 (yán)色可多了！有粉红的，有黄黄的、蓝蓝的，还有紫紫的。
1、这篇短文共有个自然段。
2、太阳花很美，我知道它长什么样，我还会用“”划出来。
3、我会填：我知道太阳花和太阳的关系可大啦！
（ ），太阳一（ ），太阳花就兴冲冲地开放了。
（ ），太阳一（ ），太阳花就慢慢合拢花瓣睡觉了。
4、我会找出颜色的词并在词上打“√”
蓝蓝的 黄黄的 细细的 紫紫的 粉红的 嫩嫩的
28、小鸟想要的家
星期天的下午，我坐在阳台上画画。 我用绿色的水彩笔在纸上画一片森林，森林碧
绿碧绿的，树木长得十分茂盛（ màoshanɡ）。 我在森林的上面画上蓝蓝的天空，又添（ tiā
n）上几朵白云。
在森林里，我又画上了几只小鸟，黄黄的羽毛，红红的嘴巴，真可爱。 我给自己的
画写上题目：小鸟想要的家。
1、这篇短文共有 _______个自然段。
2、我在纸上画了 _______、________、________、________。
3、我画的小鸟是什么样子的？用“ _____”划出来 4、照样子写词语。 例：碧绿碧绿
29、春天到了
春天到了，姐姐带着弟弟到公园玩。公园里的花开了，有红的、有粉（ fěn）的、有白
的、有黄的， 真好看。 弟弟要摘 （zhāi）花， 姐姐说：“公园里的花是给大家看的， 不能摘。”
1、这段（ duàn）话共有（ ）句。
2、这段话写了（谁） ，在( )地方，（干什么）
3、表示颜 (yán)色的词有
（ ）、（ ） 、（ ）、（ ）。
30、猫捉老鼠
猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏（ líng mǐn），能转来转去，哪怕是极小的声音，
它也能及时辨（ biàn）出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾（ jiǎo huá ）的老鼠逃(táo)不过它的眼
睛。猫的胡须 (xǖ)像把尺，能测(ca)出各个洞的大小。 猫的脚爪 (zhuǎ)上有锋利 (fēng lì)的爪子，
能爬树、跳墙、追捕老鼠。
1、短文有（ ）句话。
2、段文写了猫的（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。
3、用“”划出描写猫的耳朵的句子。
4、这篇文章主要写： （选择正确的“√” ）
①猫的耳朵很灵活。 （ ） ②猫有一双明亮的眼睛。 （ ）
③猫的脚趾上有锋利的爪子。 （ ）
31、心爱的铅笔
我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。
这支铅笔花花绿绿，很漂亮。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。
它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。 水面上有一片片的荷叶， 似乎漂着一顶顶帽子。水
早缓缓 (huǎn)地流着，似乎在说： “小朋友，你要好好学习呀！ ”
1、这篇短文（ ）段。
2、第二节有（ ）句话。
3、用“ _______”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。
4、这篇短文主要写了： （用“√”）
①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。 （ ） ②水要小朋友好好学习。 （ ） ③这支铅笔
很漂亮。（ ）
32、出汗
小花猫看见人会出汗（ hàn），觉得希奇： “咦（ yí ），我怎么没汗呢？”它去问老牛。
老牛指着自己汗淋 (lín)淋的鼻子说： “汗？在鼻子上。 ”小花猫摸 (mō)摸鼻子，没汗！ 小花
猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚 (gǔn)。它指着自己的身体说： “汗？在身上。 ”小花
猫舔舔（ tiǎn）全身，没汗！
小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘（ ch?ng）凉。它说： “汗？在舌头上。 ”小花猫
看不清舌头。
小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了： “你又不是狗，汗怎么会在舌头上？”小猪把
脚掌(zhǎng)翻(fān)开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈！两个都笑了： “原来，我们的汗藏在这
里！”
1、短文共有（ ）段。
2、读了短文，我知道老牛的汗在（ ），小马的汗在（ ），小狗的汗在（ ），
小花猫和（ ）的汗都在（ ）。 3、在文中找出恰当的动词填在下面括号里
（ ）鼻子 （ ）脚掌 （ ）舌头 （ ）全身
33、拍皮球
几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。
小马说：“我有办法。”他伸手到树洞里去掏，掏 (tāo)了一会儿，掏不着。
小石说：“我有办法。 ”他用两根树枝去夹，夹 (jiá)了一会儿，也夹不住。 小叶说：“我有办
法。”他拿一把钩 (gōu)子去钩，钩了一会儿，也钩不起来。
小文想出了一个好办法，他叫人都去打一盆水来，你一盆，我一盆，把水倒到树洞里。
树洞里的水满了，皮球就浮 (fú)上来了。
1、本文共（ ）段。
2、皮球掉到树冻里去了，小马（ ），小石（ ），小叶（ ），可是都不行。
3、在文中划出小文的办法。
34、春蚕
春蚕（ cán）是有事业心的，居 (jù)里夫人就是把整个身心都献 (xiàn)给科学和人类进步
事业的人。 她以毕生精力研究 (yán jū)了镭(l?i)，建立了崭 (zǎn)新的放射 (sha)科学， 成为核 (h?)
物理(wù lí)的开拓 (tu?)者。为着崇 (ch?ng)高的事业，细心，耐 (nàn)心地工作着，把一切献给
人民，这就是春蚕的品格，这就是令人感动的居里夫人的品格。
1、从短文中找出与下列意思相近的词，填在括号里
一生（ ） 开创（ ） 高尚（ ）
2、（ ）和（ ）有着相同的品格，这种品格就是（ ）。
35、宝宝看窗户
小宝宝特殊喜欢看窗户，因为窗户老是变颜色，当窗户变蓝的时候，妈妈说，那是远方
的蓝天。当窗户变成金色，妈妈说，那是太阳的光芒 (m áng)。当窗户变成灰色，妈妈说，那
是灰色的云彩。当窗户变成黑色，撒 (sǎ)满银 (yín)色的小石头，妈妈说，那是夜晚。
1、小宝宝看到窗户变成了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）颜色。
2、当窗户变成黑色，撒满银色的小石头、小石头指的是（ ）。
36、斧子
老爷爷微笑着说： “孩子，你很老实。我要把这两把斧子也送给你吧！ ”孩子说：“老爷
爷，不是我的东西，我不要。 ”说完，拿着自己的斧子走了。
（1）老爷爷说了（ ）句话，孩子说了（ ）句话。
（2）老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要？为什么？
（3）学了本文后，我们也要做个（ ）的孩子。
37、飞船登上了月球
很久很久以前，人们就想到月亮上去看看那儿究竟有些什么。终于在 1969 年 7 月 21
日，两位美国宇 (yǔ)航(háng)员乘着“阿波罗 11 号”宇宙 (zh?n)飞船登上了月球，在月球上踏
(tà)出了第一步，实现了人类 (lai)的这个梦想。
1、 填空。
（1）________年____月______日，人类第一次登上月球。
（2）两位美国宇航员乘着“ _______________号”宇宙飞船登上了月球。
2、文中“实现了人类的这个梦想”中的“梦想”是指什么？
38、地底下热闹
谁都知道，城市里最热闹！可是，在城市的地底下也是非常热闹的。
先看看四通八达的地下铁道， 把人们从这儿运到那儿。 在城市的河流底下， 还有着长长
的过江隧 (sùi)道，里面过一辆一辆的汽车。管道可就更多了。电线、煤 (m?i)气，自来水的管
(guǎn)道都在底下。 在城市的地底下， 还有医院 (yīyuàn)，汽车库 (kù)，游乐场呢 ,, 怎么样？
城市的地底下热闹吗？
1、短文共有 ( )小段。第 ( )段具体介绍了城市底下的情景。
2、第二小段有 ( )句话，请在文中标出。
3、( )和( )都很热闹
4、城市的地底下有 ( )，有( )，有( )，还有 ( )和( 。)
5、“城市的地底下热闹吗？”这句话的意思就是 ( 。)
39、我喜欢雨
我喜欢雨。春天的雨使种子发芽，大地一片桃 柳 。夏天的雨给大地洗个澡 (zǎo)，人们
觉得很凉快。秋天的雨给大地换上了金色的外衣，大地丰收了。
可是，昨天的雨太可怕了，就像天上有人把一盆（ p?n）一盆的水往下倒，把道路冲坏
了，把庄稼 (jiā)冲坏了。
雨给人们带来了许多好处，有时也会给人们带来灾难。
1、在文中的——上填上表示颜色的词。
2、用“ ~~~~划出能概括全文意思的一句话。
3、文中的第一小节写了哪些季节的雨？
（ ）、（ ）、（ ）
4、为短文选个题目，打√表示： ⑴ 我喜欢雨
⑵雨的好处与坏处 ⑶ 四季的雨
40、什么最好
说起什么最好，爸爸妈妈总会说： “听话的女儿最好。 ” 爱喝酒的叔叔伯伯会说： “酒
最好。”
聪聪说知识最好。因为知识就是一把钥匙。有了知识，才能打开科学的大门。
1、爸爸妈妈认为最好。爱喝酒的叔叔伯伯认为最好。
2、最后一段有句话。用横线划出第三句。
3、你认为什么最好？为什么？
【篇八】一年级阅读理解
小学教育资料
姓名：__________________
班级：__________________
金鱼
鱼池中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。颜色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相间的，很好看。
它们非常活泼，常在水里游，有时互相追逐，有时一起游戏，加上色彩美丽，真令人喜爱。
1、短文有（ ）段话。
2、文中的金鱼有（ ）种颜色。
3、金鱼的形状有（ ）的，有（ ）的，也有（ ）的。
4、你最喜欢的金鱼是（ ）。
浪花
我坐在沙滩上玩耍。浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地瘙痒了我的小脚丫。笑得我眼泪都流出来了，他才哗哗地笑着跑回家。
一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。这次它给我捧来了雪白的贝壳，青青的小虾。
哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一群淘气的娃娃。
1、短文有（ ）段，请标出来。
2.填空。
（ ）的步子 （ ）的贝壳 （ ）的小虾
3、哗哗哗，浪花跑去又跑来，像（ ）。
羊妈妈收菜
羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。”
他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”
他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”
1、这篇短文有（ ）段话。
2、羊妈妈带着小羊到了哪些地方？
（１）________ （２）________ （３）________
3、读了短文，我知道了：
（１）西红柿的________ 好吃。（２）萝卜的______好吃。（３）白菜的________好吃。
斧子
老爷爷微笑着说：“孩子，你很诚实。我要把这两把斧子也送给你吧！”孩子说：“老爷爷，不是我的东西，我不要。”说完，拿着自己的斧子走了。
（1）老爷爷说了（ ）句话，孩子说了（ ）话。
（2）老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要？为什么？
答：______________________________________________________
（3）学了本文后，我们也要做个（ ）的孩子。
小 闹 钟
我有个好朋友，就是放在我枕头边的小闹钟。它圆圆的身子、亮晶晶的脸、三根指针像三只小胳膊似的“滴答滴答”地转个不停，非常惹人喜爱。
晚上睡觉时，小闹钟跟我说悄悄话；早上我睡得正香时，是它把我唤醒，催我上学。
我真喜欢我的小闹钟！
1、我会给短文标上自然段序号。
2、我知道短文中的“好朋友”指的是：________ 。
3、我会用“波浪线”画出写小闹钟样子的句子。
4、我喜欢小闹钟是因为________________________________。
小蜻蜓
清清的小河边长满了绿油油的草，夹杂着许多不知名的野花。这就是小蜻蜓活动的天地。
小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。
它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停，小蜻蜓过者悠闲的日子。
1、短文共有（ ）个自然段，标出来。
2、正确连线：
一架 野花
一棵 飞机
一朵 青草
3、在正确内容的括号里打√
① 小蜻蜓活动的天地在哪里？
小河边（ ） 大树下（ ） 原野上（ ）竹林里（ ）
② 小蜻蜓看上去像什么？
小蜜蜂（ ） 小飞机（ ） 小蚊子（ ） 小燕子（ ）
4、为什么小蜻蜓过着悠闲的日子？请把有关的语句用“＿＿＿”划。出来
小学教育
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【篇九】一年级阅读理解
小学一年级阅读理解
小学一年级语文阅读理解练习题篇一
聪明人
一个自认为是的“聪明人”，骑着毛驴赶路，肩上背着个包袱。别人问：“你为什么不把包袱放在驴
背上呢？”骑驴人看了看问话人，说：“我哪能那么傻，毛驴驮着我，已经够累了，再把包袱放在它身
上，不把毛驴给压坏了吗？”
1、用“___”画出骑毛驴的人说的话。
2、用“~~~”画出别人说的话。
3、选择正确答案，在括号中填序号。
（1）“自以为是”的意思是（）
A、认为自己的做法正确，不接受别人的意见。
B、别人认为他的做法很对
（2）“再把包袱放在它身上”中的“它”是指（）
A、骑驴人
B、别人
C、驴
4、这个骑驴的人到底是聪明，还是傻？为什么？
小学一年级语文阅读理解练习题篇三
斧子
老爷爷微笑着说：“孩子，你很诚实。我要把这两把斧子也送给你吧！”孩子说：“老爷爷，不是我
的东西，我不要。”说完，拿着自己的斧子走了。
（1）老爷爷说了（）句话，孩子说了（）话。
（2）老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要？为什么？
________________________________。
（3）学了本文后，我们也要做个（）的孩子。
小学一年级语文阅读理解练习题篇四
秋天来了
秋天来了，稻子高兴地说：“黄色的秋天来了。”高粱快活地说：“红色的秋天来了。”葡萄认真地
说：“你们说的都不对，秋天是紫色的。”栗子摇着头说：“秋天是咖啡色的。”秋姑娘笑着说：“你们
说的都对，秋天是彩色的。”
1、画出描写颜色的词语，并把它们写来。
2、连一连。
稻子 认真地说
高粱 摇着头说
葡萄 快活地说
栗子 高兴地说
3、写出四个描写秋天的词语。
【篇十】一年级阅读理解
1、 大自然的邮票
春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。
（1） 这一段话共有（ ）句；
（2） 填空 :
a、一年有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四个季节。
b、春天的树上，芽瓣是（ ）；夏天的树上，叶片是（ ）；秋天的树叶颜色有（ ）和（ ）；冬天的树下，满地是（ ）。
c、大自然的邮票指（ ）。
2、 人有两件宝
人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。 用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥也做不好。 用手又用脑，才能有创造。一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。
（一）这是一首儿歌，一共有（ ）句话。
（二）填空：
（1）人有两件宝是指( )和( )。做工靠( )，思考靠( )。 （2）做事情要用( )又用( )。这样才能
( )。
（三）词语搭配：
3、 夏天
初夏，石榴花开了。远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。
1、 这段话共有（ ）句。
2、 用横线划出第2、3两个句子。
3、石榴花在( )开放。它的花蕊是( )的， 花朵是( )的。
4、我喜欢石榴花是因为( )。
5、 石榴花很多，从（ ）、（ ）等词可以看出。
4、斧子
老爷爷微笑着说：“孩子，你很诚实。我要把这两把斧子也送给你吧！”孩子说：“老爷爷，不是我的东西，我不要。”说完，拿着自己的斧子走了。
（1）老爷爷说了（ ）句话，孩子说了（ ）话。
（2）老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要？为什么？
（3）学了本文后，我们也要做个（ ）的孩子
5、时钟花
小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。
太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。中午，午时花开了，张开了笑脸。天黑了，夜来香开了，张开了小嘴请轻地唱歌。
1、这篇短文有（ ）段话。
2、小山羊送给小白兔什么花？
-----------、--------------、--------------
3、（ ）花早晨开，（ ）花中午开，（ ）花晚上开。
6、金鱼
鱼池中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。颜色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相间的，很好看。
它们非常活泼，常在水里游，有时互相追逐，有时一起游戏，加上色彩美丽，真令人喜爱。
1、短文有（ ）段话。
2、文中的金鱼有（ ）种颜色。
3、金鱼的形状有（ ）的，有（ ）的，也有（ ）的 .
4、你最喜欢的金鱼是（ ）
7、浪花
我坐在沙滩上玩耍。浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地瘙痒了我的小脚丫。笑得我眼泪都流出来了，他才哗哗地笑着跑回家。
一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。这次它给我捧来了雪白的贝壳，青青的小虾。 哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一群淘气的娃娃。
1、短文有（ ）段，请标出来。
2.填空。
（ ）的步子 （ ）的贝壳（ ）的小虾
3、哗哗哗，浪花跑去又跑来，像（ ）。
8、羊妈妈收菜
羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。”
他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”
他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”
1、这篇短文有（ ）句话。
2、羊妈妈带着小羊到了哪些地方？
（1） （2） （3）
3、读了短文，我知道了：
（1）西红柿的( )好吃。
（2）萝卜的( )好吃。
（3）白菜的( )好吃。
9 两只羊
一天，一只白羊从南面上了独木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。他们同时来到桥当中，白羊说：“你退回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退回去，让我先过桥！”
它们谁也不肯让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通！扑通！”的响声，它们都掉到河里去了。
1、短文一共有（ ）段。第一段有（ ）句话。
2、拼读下列音节，并在文中圈出这些词语：
3、填空：
（1）( )和( )在独木桥的( )相遇了。它们都要对方( )，让( )先走。
（2）两只羊谁也( )，就打了起来，结果都( )。
（3）在文中找出一对反义词，把它写在括号里：
（ ）——（ ）
10、放烟花
大年三十晚上，我和爸爸放烟花。啊，多漂亮的烟花！有的像一顶小雨伞，有的像一朵红色的太阳花，有的像天上那闪闪的星星。
1、这段话有（ ）句。
2、第 3句写出了烟花的（ ）。
3、也观察过烟花绽开的样子吧！请再写几种。_________________________________________
11.画画
星期天下午，我坐在阳台上画画。
我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密。我又在森林的上方，画上湛蓝的天空。天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。 最后，我给图画取了个名字：《小鸟的家》。
1、短文一共有（ ） 个自然段，第二自然段有（ ）句话。
2、我在白纸上画了（ ） 、（ ）、（ ）和（ ）。
3、用“—”画出文中表示颜色的词语。
4、照样子写词语：
碧绿碧绿（ ） （ ） （ ）
12、葫芦
从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿色的叶子，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。
（1）这段有_____句话。
（2）表示数量的词有______、_______、_______、_______。 表示颜色的词有______、_______。
（3）用“~~~~”画出短文中的感叹句。
（4）将表示那个人喜欢小葫芦的句子抄下来。
13、 喜鹊的新发现
喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面。它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞，便喳喳地叫道：“看来世界上要算我飞得最高了。”
哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊！难道上面还有飞鸟？往上一看，一群鸽子在头上盘旋它伸长脖子向上喊道：“鸽兄，看样子天上数你飞得最高了吧？”
“不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢！”鸽子对喜鹊说。喜鹊翘首一望，真的，雁群排着“人”字形，整整齐齐地飞向远方。
“真是人上有人，天外有天啊！”喜鹊感慨地说。
1．短文有______个自然段。
2．照样子写词语。 整整齐齐（ ）（ ）
3．喜鹊先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫，它想： ( ). 后来喜鹊看到大雁，它想: ( ).
14、 小明病了
小明病了，直叫肚子疼。妈妈带他去医院看病。 医生问小明吃了脏东西没有，小明摇摇头。医生看了看他的手，发现他的手很脏，指甲也很长，说：“用脏手拿东西吃会生病的。”
小明记住医生的话，做到经常洗手、剪指甲，成了一个讲卫生的孩子。
1．短文有_____段，第一段有_____句话，讲小明__________，妈妈带他去_________，第二段讲小明生病的原因是_____________________________。
2．小明是好孩子吗？为什么？
15、春姑娘
太阳公公交给蝴蝶一封信，并告诉蝴蝶：“一定要把信亲手交给春姑娘！”蝴蝶点点头。蝴蝶飞呀飞，脸上挂满了汗珠。 她听说春姑娘就躲在花丛中，可是那么多的花儿，哪一个才是春姑娘呢？她敲开了一个又一个花儿的小门。
玫瑰姐姐说：“蝴蝶妹妹，歇一会儿吧。”蝴蝶摇摇头。蒲公英姑姑说：“孩子，喝一口水吧。”蝴蝶摆摆手。
后来，所有的花儿都知道了这个消息，大家一起商量好，要帮蝴蝶找春姑娘。他们张开小嘴一起喊：“春姑娘，你在哪里呀——”
1．短文共有_______自然段。
2．春姑娘在哪里，蝴蝶找到了吗？
3．请把下面的词语组成一句通顺的话。
大家 找 帮助 要 蝴蝶 春 姑娘 ______________________________________________
4．请你填上合适的词。
一（ ）水 一（ ）信 一（ ）嘴 一（ ）门 一（ ）黄叶 一（ ）伞
16、 给树治病
一棵老树生了病，有些叶子黄了。
一个医生飞来，落在树上。他用嘴这里敲敲，那里敲敲，找到了生虫子的地方，就啄一个洞。他伸进长舌头，把虫子一个一个地钩出来吃。吃完虫子，张开翅膀飞走了。
老树的病让医生治好了，慢慢地长出新叶子来。
这个医生就是啄木鸟。
1．本文有_____个自然段
2．填上动词。 （ ）舌头 （ ）走了 （ ）虫子 （ ）叶子
17.柳树
春天到了，柳树枝条上爆出了嫩芽，随风飘荡。
小芳和小军一起到公园里去玩。小军看到柳条很美丽，就随手折了一根，玩了起来。这时，小芳看见了急忙说：“公园里的花木是园丁伯伯辛辛苦苦栽培出来的，是给大家欣赏的。我们要爱护它，不能损害它。”小军听了很惭愧地说：“以后我再也不乱摘花木了。”
1、这篇短文有( )段。
2、本文写发生在( )和( )之间的事情。
3、( )折柳枝，( )帮助他。( )惭愧地说：
“_________________________________________”.
18.小白兔
小白兔长着一身雪白的毛，像个白雪球。它的耳朵长长的，总是竖得高高的。它的三瓣嘴就像一个小小的三角形。它有一对像宝石一样的红眼睛，一眨一眨，好可爱。小白兔尾巴短短的，只有小指头那么长，真是兔子尾巴长不了。
小白兔爱吃白菜、青草，更爱吃胡萝卜。白兔吃胡萝卜最有意思。它一口一口地撕咬着，小胡须也一翘一翘的。一对红眼睛盯着人看，好像怕人抢了似的。
小白兔胆子很小，很怕生人，如果离它近一点，它就马上离开，跑到别的地方去。
1、短文共有( )段。
2、第( )段写小白兔吃食。
3、填上合适的量词
一（ ）毛 一（ ）三角形 一（ ）宝石 一（ ）眼睛 一（ ）树枝 一（ ）白菜
4、小白兔身子，耳朵，嘴巴，尾巴，真可爱。
19.宝贝
落潮了，海浪把无数的宝贝悄悄地留在了海滩：五彩的贝壳，光滑的卵石，可爱的海星„„小螃蟹藏在石缝里，海蛎子挂在礁石边上，海蛤躲在细沙底下，海螺躺在温暖的沙滩上„„
1、填空
小螃蟹藏在（ ）里。海蛎子挂在（ ）边上。 海螺躺在温暖的（ ）上。海蛤躲在（ ）底下。
2、文中“海浪把无数的宝贝悄悄地留在了海滩”中的“宝贝”是指什么？
20. 海马爸爸
海马爸爸和海马妈妈要生孩子了。
海马爸爸腹壁有宽大的育儿袋，海马妈妈把幼卵产在海马爸爸的育儿袋里，幼卵在爸爸的育儿袋里发育，慢慢地长成了小海马。
小海马长大以后，离开爸爸的育儿袋，在五彩缤纷的海底快乐地游玩着。
1、短文共有 ( ) 段。 第( )小节写海马爸爸妈妈怎样生孩子。
2、在括号里填上合适的词语 （ ）的育儿袋 （ ）地长大 （ ）的营养（ ）地游玩 （ ）的海底 （ ）地说话
3、马是由谁抚养长大的？你呢？
21、云
云在蔚蓝的天空中，漂浮着棉絮一样的白云。云儿在天空中无忧无虑地飘荡，或浓或淡，还不时地变换形状。看，西边天空中的一只小白兔在使劲地向前跑，不一会儿，便融入了云群。一会儿，从远处翩翩飞来一只大蝴蝶，它慢慢地扩大，模糊了，变成了一片大云朵。
1、在括号里填上合适的词语。 （ ）的天空 （ ）地飘荡 （
）的白云 （ ）地向前跑
2、在文中找出下列词语的近义词、反义词。 近义词：渐渐——（ ） 反义词：浓——（ ）
3、读文章最后一句话，并照样子写一句描写白云的句子。
22、孔融让梨
从前，有个孩子叫孔融。他四岁的时候，有一天和哥哥一块儿吃梨。盘子里的梨有大的，也有小的，孔融拿了一个小梨。爸爸看见了，问道：“你为什么不拿大的呢？”孔融说：“我是弟弟，应该吃小的。”
1、照样子写句子 盘子里的梨有大的，也有小的，孔融拿了一个小梨。 有（ ）也（ ）
2、孔融为什么要让梨？请用横线在文中划出来。
23、可爱的秋娃娃
秋娃娃挥舞着彩笔来了，它淘气地一画，大地神奇地变了颜色。
一片片树叶黄了，一个个果子熟了。
稻子一片金灿灿，五彩的秋菊乐得笑开了怀。
秋娃娃多呆会儿好吗？
我多想把这些美妙的景象永远留住。
可是来不及了，因为冬姐姐马上就要来了。
那么，再见吧，秋娃娃，咱们明年再相会！
1、文章共（ ）句话。
2、量词填空： 一（ ）树叶 一（ ）工匠 一（ ）筷子 一（ ）牛皮 一（ ）大衣 一（ ）水珠
3、在（ ）里填上合适的词语： （ ）的秋娃娃 （ ）的稻子 （ ）的景象 （ ）的冬姐姐
4、秋天，除了（ ）的稻子，（ ）的树叶，（ ）的秋，还有（ ） 的枫叶，（ ）的棉花。
5、为什么我不能把这些美妙的景象留住（ ）
A、因为冬姐姐马上就要来了
B、因为秋娃娃太淘气了
6、在短文中找出意思相近的词语： 顽皮——（ ） 美好—（ ）
24、 春 雨
春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题： 春雨到底是什么颜色？ 小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！”
小燕子说：“不对，春雨是绿色的，你们瞧！春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了。。。。。。”
麻雀说：“不不！春雨是红色的，你们瞧！春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏树上，杏花儿红了。。。。。。”
1、 给短文标上自然段。
2、 2在括号里填上合适的词： （ ）的小草 （ ）的桃花 （ ）的柳树 （ ）的杏花
3、 春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个什么有趣的问题？请你用“————”把句子划下来。
4、 按短文内容填空： 1）小白鸽认为春雨是（ ），小燕子认为春雨是（ ），麻雀认为春雨是（ ）。 2）你能像小鸟们一样说说春雨的颜色吗？ 我说：“春雨是（ ）的。你们瞧！，春雨（ ）。”
5、 连词成句： ①屋檐下 ②小鸟 ③争论 ④有趣的 ⑤在 ⑥一个 ⑦问题 _______________________________________________
25、小蜻蜓
清请的小河边长满了绿油油的草，夹杂着许多不知名的野花。这就是小蜻蜓活动的天地。 小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。
它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停，小蜻蜓过者悠闲的日子。
1、短文共有（ ）节，标上小节号。
2、正确连线： 一架 野花 一棵 飞机 一朵 青草
3、在正确内容的括号里打√
①小蜻蜓活动的天地在哪里？ 小河边（ ） 大树下（ ） 原野上（ ） 竹林里（ ）
②小蜻蜓看上去像什么？ 小蜜蜂（ ） 小飞机（ ） 小蚊子（ ） 小燕子（ ）
4、为什么小蜻蜓过着悠闲的日子？请把有关的语句用“＿＿＿”划出来
26、柔软的鸭绒（rïng）被
转眼间，冬天又到了，刺（cì猬（ wâi）又要冬眠了。他刚把门关上，就听见有人敲门，原来是小鸭子看它。小鸭子说：“刺猬大哥，为了治好你的关节炎，我把平时蜕（tuì）下来的织在一起，给你缝了一条柔软的鸭绒被，这样，你整个冬天都能睡的暖和了。”
1、短文共有（ ）句话。
2、 这个故事发生在冬天，你知道其他三个季节的名称吗？ （ ）、（ ）、（ ）。 3、用“——”把小鸭子的话画下来。
4、文章写了（ ）送给（ ）（ ）。
5、从文中找出意思相近的词。
转眼——（ ） 温暖-—-（ ）
6、除了小刺猬外，你还知道以下的小动物中那些是冬眠的？ 把它们圈出来。
乌龟 兔子 青蛙 鸭子 蛇 熊 狮子
7、写出几个表示“看”的词语。
（ ）（ ）（ ）
27、太阳花
太阳花是一种很美丽的小花，细细的小花瓣(bàn)，粉红粉红的，鲜艳极了。叶子呢，也是细细的，嫩(nân)嫩的，像含着一包绿汁(zhī)。
早上，太阳一升起，太阳花就兴冲冲地开放了。傍晚，太阳一下山，太阳花就慢慢合拢(lǒnɡ)花瓣睡觉了。
太阳花的颜(yán)色可多了！有粉红的，有黄黄的、蓝蓝的，还有紫紫的。
1、这篇短文共有个自然段。
2、太阳花很美，我知道它长什么样，我还会用“”划出来。
3、我会填：我知道太阳花和太阳的关系可大啦！
（ ），太阳一（ ），太阳花就兴冲冲地开放了。
（ ），太阳一（ ），太阳花就慢慢合拢花瓣睡觉了。
4、我会找出颜色的词并在词上打“√”
蓝蓝的 黄黄的 细细的 紫紫的 粉红的 嫩嫩的
28、小鸟想要的家
星期天的下午，我坐在阳台上画画。 我用绿色的水彩笔在纸上画一片森林，森林碧绿碧绿的，树木长得十分茂盛（màoshânɡ）。 我在森林的上面画上蓝蓝的天空，又添（tiān）上几朵白云。
在森林里，我又画上了几只小鸟，黄黄的羽毛，红红的嘴巴，真可爱。 我给自己的画写上题目：小鸟想要的家。
1、这篇短文共有_______个自然段。
2、我在纸上画了_______、________、________、________。
3、我画的小鸟是什么样子的？用“_____”划出来 4、照样子写词语。 例：碧绿碧绿
29、春天到了
春天到了，姐姐带着弟弟到公园玩。公园里的花开了，有红的、有粉（fěn）的、有白的、有黄的，真好看。弟弟要摘（zhāi）花，姐姐说：“公园里的花是给大家看的，不能摘。”
1、这段（duàn）话共有（ ）句。
2、这段话写了（谁） ，在( )地方，（干什么）
3、表示颜(yán)色的词有
（ ）、（ ） 、（ ）、（ ）。
30、猫捉老鼠
猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏（líng mǐn），能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辨（biàn）出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾（jiǎo huá）的老鼠逃(táo)不过它的眼睛。猫的胡须(xǖ)像把尺，能测(câ)出各个洞的大小。猫的脚爪(zhuǎ)上有锋利(fēng lì)的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。
1、短文有（ ）句话。
2、段文写了猫的（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。
3、用“”划出描写猫的耳朵的句子。
4、这篇文章主要写：（选择正确的“√”）
①猫的耳朵很灵活。（ ） ②猫有一双明亮的眼睛。（ ）
③猫的脚趾上有锋利的爪子。（ ）
31、心爱的铅笔
我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。
这支铅笔花花绿绿，很漂亮。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶，似乎漂着一顶顶帽子。水早缓缓(huǎn)地流着，似乎在说：“小朋友，你要好好学习呀！”
1、这篇短文（ ）段。
2、第二节有（ ）句话。
3、用“_______”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。
4、这篇短文主要写了：（用“√”）
①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。（ ） ②水要小朋友好好学习。（ ） ③这支铅笔很漂亮。（ ）
32、出汗
小花猫看见人会出汗（hàn），觉得希奇：“咦（yí），我怎么没汗呢？”它去问老牛。老牛指着自己汗淋(lín)淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。”小花猫摸(mō)摸鼻子，没汗！ 小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚(gǔn)。它指着自己的身体说：“汗？在身上。”小花猫舔舔（tiǎn）全身，没汗！
小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘（chãng）凉。它说：“汗？在舌头上。”小花猫看不清舌头。
小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？”小猪把脚掌(zhǎng)翻(fān)开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈！两个都笑了：“原来，我们的汗藏在这里！”
1、短文共有（ ）段。
2、读了短文，我知道老牛的汗在（ ），小马的汗在（ ），小狗的汗在（ ），小花猫和（ ）的汗都在（ ）。 3、在文中找出恰当的动词填在下面括号里
（ ）鼻子 （ ）脚掌 （ ）舌头 （ ）全身
33、拍皮球
几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。
小马说：“我有办法。”他伸手到树洞里去掏，掏(tāo)了一会儿，掏不着。
小石说：“我有办法。”他用两根树枝去夹，夹(jiá)了一会儿，也夹不住。 小叶说：“我有办法。”他拿一把钩(gōu)子去钩，钩了一会儿，也钩不起来。
小文想出了一个好办法，他叫人都去打一盆水来，你一盆，我一盆，把水倒到树洞里。树洞里的水满了，皮球就浮(fú)上来了。
1、本文共（ ）段。
2、皮球掉到树冻里去了，小马（ ），小石（ ），小叶（ ），可是都不行。
3、在文中划出小文的办法。
34、春蚕
春蚕（cán）是有事业心的，居(jù)里夫人就是把整个身心都献(xiàn)给科学和人类进步事业的人。她以毕生精力研究(yán jū)了镭(lãi)，建立了崭(zǎn)新的放射(shâ)科学，成为核(hã)物理(wù lí)的开拓(tuî)者。为着崇(chïng)高的事业，细心，耐(nàn)心地工作着，把一切献给人民，这就是春蚕的品格，这就是令人感动的居里夫人的品格。
1、从短文中找出与下列意思相近的词，填在括号里
一生（ ） 开创（ ） 高尚（ ）
2、（ ）和（ ）有着相同的品格，这种品格就是（ ）。
35、宝宝看窗户
小宝宝特殊喜欢看窗户，因为窗户老是变颜色，当窗户变蓝的时候，妈妈说，那是远方的蓝天。当窗户变成金色，妈妈说，那是太阳的光芒(máng)。当窗户变成灰色，妈妈说，那是灰色的云彩。当窗户变成黑色，撒(sǎ)满银(yín)色的小石头，妈妈说，那是夜晚。
1、小宝宝看到窗户变成了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）颜色。
2、当窗户变成黑色，撒满银色的小石头、小石头指的是（ ）。
36、斧子
老爷爷微笑着说：“孩子，你很老实。我要把这两把斧子也送给你吧！”孩子说：“老爷爷，不是我的东西，我不要。”说完，拿着自己的斧子走了。
（1）老爷爷说了（ ）句话，孩子说了（ ）句话。
（2）老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要？为什么？
（3）学了本文后，我们也要做个（ ）的孩子。
37、飞船登上了月球
很久很久以前，人们就想到月亮上去看看那儿究竟有些什么。终于在1969年7月21日，两位美国宇(yǔ)航(háng)员乘着“阿波罗11号”宇宙(zhîn)飞船登上了月球，在月球上踏(tà)出了第一步，实现了人类(lâi)的这个梦想。
1、 填空。
（1）________年____月______日，人类第一次登上月球。
（2）两位美国宇航员乘着“_______________号”宇宙飞船登上了月球。
2、文中“实现了人类的这个梦想”中的“梦想”是指什么？
38、地底下热闹
谁都知道，城市里最热闹！可是，在城市的地底下也是非常热闹的。
先看看四通八达的地下铁道，把人们从这儿运到那儿。在城市的河流底下，还有着长长的过江隧(sùi)道，里面过一辆一辆的汽车。管道可就更多了。电线、煤(mãi)气，自来水的管(guǎn)道都在底下。在城市的地底下，还有医院(yī yuàn)，汽车库(kù)，游乐场呢„„ 怎么样？城市的地底下热闹吗？
1、短文共有( )小段。第( ) 段具体介绍了城市底下的情景。
2、第二小段有( )句话，请在文中标出。
3、( )和( )都很热闹
4、城市的地底下有( )，有( )，有( )，还有( )和( )。
5、“城市的地底下热闹吗？”这句话的意思就是( )。
39、我喜欢雨
我喜欢雨。春天的雨使种子发芽，大地一片桃 柳 。夏天的雨给大地洗个澡(zǎo)，人们觉得很凉快。秋天的雨给大地换上了金色的外衣，大地丰收了。
可是，昨天的雨太可怕了，就像天上有人把一盆（pãn）一盆的水往下倒，把道路冲坏了，把庄稼(jiā)冲坏了。
雨给人们带来了许多好处，有时也会给人们带来灾难。
1、在文中的——上填上表示颜色的词。
2、用“~~~~划出能概括全文意思的一句话。
3、文中的第一小节写了哪些季节的雨？
（ ）、（ ）、（ ）
4、为短文选个题目，打√表示： ⑴ 我喜欢雨
⑵雨的好处与坏处 ⑶ 四季的雨
40、什么最好
说起什么最好，爸爸妈妈总会说：“听话的女儿最好。” 爱喝酒的叔叔伯伯会说：“酒最好。”
聪聪说知识最好。因为知识就是一把钥匙。有了知识，才能打开科学的大门。
1、爸爸妈妈认为最好。爱喝酒的叔叔伯伯认为最好。
2、最后一段有句话。用横线划出第三句。
3、你认为什么最好？为什么？
【篇十一】一年级阅读理解
1 、什么最好
说起什么最好,爸爸妈妈总会说:“听话的女儿最好。”
爱喝酒的叔叔伯伯会说:“酒最好。”
聪聪说知识最好。因为知识就就是一把钥匙。有了知识,才能打开科学的大门。
1、爸爸妈妈认为最好。爱喝酒的叔叔伯伯认为最好。
2、最后一节有句话。用横线划出第三句。
3、您认为什么最好？为什么？
2、人有两件宝
人有两件宝,双手与大脑。双手会做工,大脑会思考。
用手不用脑,事情做不好。用脑不用手,啥也做不好。
用手又用脑,才能有创造。一切创造靠劳动,劳动要用手与脑。
(一)这就是一首儿歌,一共有( )句话。
(二)填空:
(1)人有两件宝就是指( )与( )。做工靠( ),思考靠( )。
(2)做事情要用( )又用( )。这样才能( )。
3、 夏天
初夏,石榴花开了。远瞧,那红色的花朵像一簇簇火焰。近瞧,一朵朵石榴花像一个个小喇叭。淡黄色的花蕊在风中摇动,就像一群仙女在翩翩起舞。
1、 这段话共有( )句。
2、 用横线划出第2、3两句句子。
3、石榴花在( )开放。它的花蕊就是( )的, 花朵就是( )的。
4、我喜欢石榴花就是因为( )。
5、石榴花很多,从( )、( )等词可以瞧出。
4、斧子
老爷爷微笑着说:“孩子,您很诚实。我要把这两把斧子也送给您吧！”孩子说:“老爷爷,不就是我的东西,我不要。”说完,拿着自己的斧子走了。
(1)老爷爷说了( )句话,孩子说了( )话。
(2)老爷爷送给孩子两把斧子,她有没有要？为什么？
(3)学了本文后,我们也要做个( )的孩子。
5、时钟花
小白兔没有钟,不知道时间,它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。
太阳出来了,牵牛花开了,张开了小喇叭。中午,午时花开了,张开了笑脸。天黑了,夜来香开了,张开了小嘴请轻地唱歌。
1、这篇短文有( )段话。
2、小山羊送给小白兔什么花？
-----------、--------------、--------------
3、( )花早晨开,( )花中午开,( )花晚上开。
6、金鱼
鱼池中的金鱼各种各样,有圆头的,有大眼的,也有尾巴像花朵的。颜色也不少,有金色、黑色、白色,也有白色与金色相间的,很好瞧。
它们非常活泼,常在水里游,有时互相追逐,有时一起游戏,加上色彩美丽,真令人喜爱。
1、短文有( )段话。
2、文中的金鱼有( )种颜色。
3、金鱼的形状有( )的,有( )的,也有( )的 、
4、您最喜欢的金鱼就是( ) 、
7、浪花
我坐在沙滩上玩耍。浪花瞧见了,迈着轻轻的步子走来,悄悄地瘙痒了我的小脚丫。笑得我眼泪都流出来了,她才哗哗地笑着跑回家。
一会儿,浪花又唱着笑着跑来了。这次它给我捧来了雪白的贝壳,青青的小虾。
哗哗哗,浪花跑去又跑来,像一群淘气的娃娃。
1、短文有( )段,请标出来。
2、填空。
( )的步子 ( )的贝壳( )的小虾
3、哗哗哗,浪花跑去又跑来,像( )。
8、羊妈妈收菜
羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
她们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说:“萝卜的根最好吃。”
她们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说:“白菜的叶子才好吃呢！”
她们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说:“要吃西红柿的果实呀！”
1、这篇短文有( )话。
2、羊妈妈带着小羊到了哪些地方？
(1) (2) (3)
3、读了短文,我知道了:
(1)西红柿的( )好吃。
(2)萝卜的( )好吃。
(3)白菜的( )好吃。
9 两只羊
一天,一只白羊从南面上了独木桥,一只黑羊从北面上了独木桥。她们同时来到桥当中,白羊说:“您退回去,让我先过桥！”黑羊说:“您退回去,让我先过桥！”
它们谁也不肯让谁,就打了起来,不一会儿,只听到河里“扑通！扑通！”的响声,它们都掉到河里去了。
1、短文一共有( )小节。第一段有( )句话。
2、拼读下列音节,并在文中圈出这些词语:
(1) dú mù qiáo (2)tóng shí
(3)běi miàn (4)xiǎng shēng
3、填空:
(1)( )与( )在独木桥的( )相遇了。它们都要对方( ),让( )先走。
(2)两只羊谁也( ),就打了起来,结果都( )。
(3)在文中找出一对反义词,把它写在括号里:
( )——( )
10、放烟花
大年三十晚上,我与爸爸放烟花。啊,多漂亮的烟花！有的像一顶小雨伞,有的像一朵红色的太阳花,有的像天上那闪闪的星星。
1、这段话有( )句。
2、第 3句写出了烟花的( )。
3、也观察过烟花绽开的样子吧！请再写几种。_________________________________________、
11、画画
星期天下午,我坐在阳台上画画。
我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的,树木长得非常茂密。我又在森林的上方,画上湛蓝的天空。天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。接着,我在森林里画了几只小鸟,黄黄的羽毛,尖尖的嘴巴,很有趣。
最后,我给图画取了个名字:《小鸟的家》。
1、短文一共有( ) 个自然段,第二自然段有( )句话。
2、我在白纸上画了( ) 、( )、( )与( )。
3、用“—”画出文中表示颜色的词语。
4、照样子写词语:
碧绿碧绿( ) ( ) ( )
17、柳树
春天到了,柳树枝条上爆出了嫩芽,随风飘荡。
小芳与小军一起到公园里去玩。小军瞧到柳条很美丽,就随手折了一根,玩了起来。这时,小芳瞧见了急忙说:“公园里的花木就是园丁伯伯辛辛苦苦栽培出来的,就是给大家欣赏的。我们要爱护它,不能损害它。”小军听了很惭愧地说:“以后我再也不乱摘花木了。”
1、这篇短文有( )节。
2、本文写发生在( )与( )之间的事情。
3、( )折柳枝,( )帮助她。( )惭愧地说:“_________________________________________”、
12、葫芦
从前,有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿色的叶子,开出了几朵雪白的小花。花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去瞧几次。
(1)这段有_____句话。
(2)表示数量的词有______、_______、_______、_______。
表示颜色的词有______、_______。
(3)用“~~~~”画出短文中的感叹句。
(4)将表示那个人喜欢小葫芦的句子抄下来。
13、 喜鹊的新发现
喜鹊在半空中飞着,眼睛只盯住自己的下面。它瞧见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞,便喳喳地叫道:“瞧来世界上要算我飞得最高了。”
哪知,头上传来鸽子咕咕的歌声,喜鹊吃了一惊！难道上面还有飞鸟？往上一瞧,一群鸽子在头上盘旋它伸长脖子向上喊道:“鸽兄,瞧样子天上数您飞得最高了吧？”
“不,不,我飞得不算高,上面还有大雁呢！”鸽子对喜鹊说。喜鹊翘首一望,真的,雁群排着“人”字形,整整齐齐地飞向远方。
“真就是人上有人,天外有天啊！”喜鹊感慨地说。
1.短文有______个自然段。
2.照样子写词语。
整整齐齐( )( )
3.喜鹊先瞧到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫,它想:( )、
后来喜鹊瞧到大雁,它想: ( )、
14、 小明病了
小明病了,直叫肚子疼。妈妈带她去医院瞧病。
医生问小明吃了脏东西没有,小明摇摇头。医生瞧了瞧她的手,发现她的手很脏,指甲也很长,说:“用脏手拿东西吃会生病的。”
小明记住医生的话,做到经常洗手、剪指甲,成了一个讲卫生的孩子。
1.短文有_____小节,第一节有_____句话,讲小明__________,妈妈带她去_________,第二节讲小明生病的原因就是_____________________________。
2.小明就是好孩子不？为什么？
15、春姑娘
太阳公公交给蝴蝶一封信,并告诉蝴蝶:“一定要把信亲手交给春姑娘！”蝴蝶点点头。蝴蝶飞呀飞,脸上挂满了汗珠。
她听说春姑娘就躲在花丛中,可就是那么多的花儿,哪一个才就是春姑娘呢？她敲开了一个又一个花儿的小门。
玫瑰姐姐说:“蝴蝶妹妹,歇一会儿吧。”蝴蝶摇摇头。蒲公英姑姑说:“孩子,喝一口水吧。”蝴蝶摆摆手。
后来,所有的花儿都知道了这个消息,大家一起商量好,要帮蝴蝶找春姑娘。她们张开小嘴一起喊:“春姑娘,您在哪里呀——”
1.短文共有_______自然段。
2.春姑娘在哪里,蝴蝶找到了不？
3.请把下面的词语组成一句通顺的话。
大家 找 帮助 要 蝴蝶 春 姑娘
______________________________________________
4.请您填上合适的词。
一( )水 一( )信 一( )嘴
一( )门 一( )黄叶 一( )伞
16、 给树治病
一棵老树生了病,有些叶子黄了。
一个医生飞来,落在树上。她用嘴这里敲敲,那里敲敲,找到了生虫子的地方,就啄一个洞。她伸进长舌头,把虫子一个一个地钩出来吃。吃完虫子,张开翅膀飞走了。
老树的病让医生治好了,慢慢地长出新叶子来。
这个医生就就是啄木鸟。
1.本文有_____小节
2.填上动词。
( )舌头 ( )走了 ( )虫子 ( )叶子
18、小白兔
小白兔长着一身雪白的毛,像个白雪球。它的耳朵长长的,总就是竖得高高的。它的三瓣嘴就像一个小小的三角形。它有一对像宝石一样的红眼睛,一眨一眨,好可爱。小白兔尾巴短短的,只有小指头那么长,真就是兔子尾巴长不了。
小白兔爱吃白菜、青草,更爱吃胡萝卜。白兔吃胡萝卜最有意思。它一口一口地撕咬着,小胡须也一翘一翘的。一对红眼睛盯着人瞧,好像怕人抢了似的。
小白兔胆子很小,很怕生人,如果离它近一点,它就马上离开,跑到别的地方去。
1、短文共有( )小节。
2、第( )节写小白兔吃食。
3、填上合适的量词
一( )毛 一( )三角形
一( )宝石 一( )眼睛 一( )树枝 一( )白菜
4、小白兔身子,耳朵,嘴巴,尾巴,真可爱。
19、宝贝
落潮了,海浪把无数的宝贝悄悄地留在了海滩:五彩的贝壳,光滑的卵石,可爱的海星……小螃蟹藏在石缝里,海蛎子挂在礁石边上,海蛤躲在细沙底下,海螺躺在温暖的沙滩上……
1、填空
小螃蟹藏在里。海蛎子挂在边上。
海螺躺在温暖的上。海蛤躲在底下。
2、文中“海浪把无数的宝贝悄悄地留在了海滩”中的“宝贝”就是指什么？
20、 海马爸爸
海马爸爸与海马妈妈要生孩子了。
海马爸爸腹壁有宽大的育儿袋,海马妈妈把幼卵产在海马爸爸的育儿袋里,幼卵在爸爸的育儿袋里发育,慢慢地长成了小海马。
小海马长大以后,离开爸爸的育儿袋,在五彩缤纷的海底快乐地游玩着。
1、短文共有 ( ) 小节。
第( )小节写海马爸爸妈妈怎样生孩子。
2、在括号里填上合适的词语
( )的育儿袋 ( )地长大 ( )的营养( )地游玩 ( )的海底 ( )地说话
3、马就是由谁抚养长大的？您呢？
21、云
云在蔚蓝的天空中,漂浮着棉絮一样的白云。云儿在天空中无忧无虑地飘荡,或浓或淡,还不时地变换形状。瞧,西边天空中的一只小白兔在使劲地向前跑,不一会儿,便融入了云群。一会儿,从远处翩翩飞来一只大蝴蝶,它慢慢地扩大,模糊了,变成了一片大云朵。
1、在括号里填上合适的词语。
( )的天空 ( )地飘荡
( )的白云 ( )地向前跑
2、在文中找出下列词语的近义词、反义词。
近义词:渐渐——( )
反义词:浓——( )
3、读文章最后一句话,并照样子写一句描写白云的句子。
22、孔融让梨
从前,有个孩子叫孔融。她四岁的时候,有一天与哥哥一块儿吃梨。盘子里的梨有大的,也有小的,孔融拿了一个小梨。爸爸瞧见了,问道:“您为什么不拿大的呢？”孔融说:“我就是弟弟,应该吃小的。”
1、照样子写句子
盘子里的梨有大的,也有小的,孔融拿了一个小梨。
有……也有……
2、孔融为什么要让梨？请用横线在文中划出来。
29、春天到了
春天到了,姐姐带着弟弟到公园玩。公园里的花开了,有红的、有粉(fěn)的、有白的、有黄的,真好瞧。弟弟要摘(zhāi)花,姐姐说:“公园里的花就是给大家瞧的,不能摘。”
1、这段(duàn)话共有( )句。
2、这段话写了(谁) ,在( )地方,(干什么)
3、表示颜(yán)色的词有
( )、( ) 、( )、( )。
23、可爱的秋娃娃
秋娃娃挥舞着彩笔来了,
它淘气地一画,大地神奇地变了颜色。
一片片树叶黄了,一个个果子熟了。
稻子一片金灿灿,
五彩的秋菊乐得笑开了怀。
秋娃娃多呆会儿好不？
我多想把这些美妙的景象永远留住。
可就是来不及了,因为冬姐姐马上就要来了。
那么,再见吧,秋娃娃,
咱们明年再相会！
1、文章共( )句话。
2、量词填空:
一( )树叶 一( )工匠
一( )筷子 一( )牛皮
一( )大衣 一( )水珠
3、在( )里填上合适的词语:
( )的秋娃娃 ( )的稻子
( )的景象 ( )的冬姐姐
4、秋天,除了( )的稻子,( )的树叶,( )的秋,还有( )的枫叶,( )的棉花。
5、为什么我不能把这些美妙的景象留住( )
A、因为冬姐姐马上就要来了
B、因为秋娃娃太淘气了
6、在短文中找出意思相近的词语:
顽皮——( ) 美好—( )
24、 春 雨
春天,一群小鸟在屋檐下躲雨,它们在争论一个有趣的问题:
春雨到底就是什么颜色？
小白鸽说:“春雨就是无色的,您们伸手接几滴瞧瞧吧！”
小燕子说:“不对,春雨就是绿色的,您们瞧！春雨落在草地上,草地绿了,春雨淋在柳树上,柳枝儿绿了。。。。。。”
麻雀说:“不不！春雨就是红色的,您们瞧！春雨洒在桃树上,桃花红了,春雨滴在杏树上,杏花儿红了。。。。。。”
1、给短文标上小节号。
2 在括号里填上合适的词:
( )的小草 ( )的桃花
( )的柳树 ( )的杏花
3、春天,一群小鸟在屋檐下躲雨,它们在争论一个什么有趣的问题？请您用“————”把句子划下来。
4、按短文内容填空:
1)小白鸽认为春雨就是( ),小燕子认为春雨就是( ),麻雀认为春雨就是( )。
2)您能像小鸟们一样说说春雨的颜色不？
我说:“春雨就是( )的。您们瞧！,春雨( )。”
5、 连词成句:
①屋檐下 ②小鸟 ③争论 ④有趣的 ⑤在 ⑥一个 ⑦问题
_______________________________________________
28、小鸟想要的家
星期天的下午,我坐在阳台上画画。
我用绿色的水彩笔在纸上画一片森林,森林碧绿碧绿的,树木长得十分茂盛(màoshènɡ)。
我在森林的上面画上蓝蓝的天空,又添(tiān)上几朵白云。
在森林里,我又画上了几只小鸟,黄黄的羽毛,红红的嘴巴,真可爱。
我给自己的画写上题目:小鸟想要的家。
1、这篇短文共有_______个自然段。
2、我在纸上画了_______、________、________、________。
3、我画的小鸟就是什么样子的？用“_____”划出来
4、照样子写词语。
例:碧绿碧绿
25、小蜻蜓
清请的小河边长满了绿油油的草,夹杂着许多不知名的野花。这就就是小蜻蜓活动的天地。
小蜻蜓,身体轻,瞧上去好像一架小飞机。
它们有时在花间飞舞,有时轻轻掠过水面。这里飞飞,那里停停,小蜻蜓过者悠闲的日子。
1、短文共有( )节,标上小节号。
2、正确连线:
一架 野花
一棵 飞机
一朵 青草
3、在正确内容的括号里打√
①小蜻蜓活动的天地在哪里？
小河边( ) 大树下( )
原野上( ) 竹林里( )
②小蜻蜓瞧上去像什么？
小蜜蜂( ) 小飞机( )
小蚊子( ) 小燕子( )
4、为什么小蜻蜓过着悠闲的日子？请把有关的语句用“＿＿＿”划出来
26、柔软的鸭绒(róng)被
转眼间,冬天又到了,刺(cì猬( wèi)又要冬眠了。她刚把门关上,就听见有人敲门,原来就是小鸭子瞧它。小鸭子说:“刺猬大哥,为了治好您的关节炎,我把平时蜕(tuì)下来的织在一起,给您缝了一条柔软的鸭绒被,这样,您整个冬天都能睡的暖与了。”
1、短文共有( )句话。
2、 这个故事发生在冬天,您知道其她三个季节的名称不？
( )、( )、( )。
3、用“——”把小鸭子的话画下来。
4、文章写了( )送给( )( )。
5、从文中找出意思相近的词。
转眼——( ) 温暖-—-( )
6、除了小刺猬外,您还知道以下的小动物中那些就是冬眠的？
把它们圈出来。
乌龟 兔子 青蛙 鸭子 蛇 熊 狮子
7、写出几个表示“瞧”的词语。
( )( )( )
27、太阳花
太阳花就是一种很美丽的小花,细细的小花瓣(bàn),粉红粉红的,鲜艳极了。叶子呢,也就是细细的,嫩(nèn)嫩的,像含着一包绿汁(zhī)。
早上,太阳一升起,太阳花就兴冲冲地开放了。傍晚,太阳一下山,太阳花就慢慢合拢(lǒnɡ)花瓣睡觉了。
太阳花的颜(yán)色可多了！有粉红的,有黄黄的、蓝蓝的,还有紫紫的。
1、这篇短文共有个自然段。
2、太阳花很美,我知道它长什么样,我还会用“”划出来。
3、我会填:我知道太阳花与太阳的关系可大啦！
( ),太阳一( ),太阳花就兴冲冲地开放了。
( ),太阳一( ),太阳花就慢慢合拢花瓣睡觉了。
4、我会找出颜色的词并在词上打“√”
蓝蓝的 黄黄的 细细的 紫紫的 粉红的 嫩嫩的
30、猫捉老鼠
猫就是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏(líng mǐn),能转来转去,哪怕就是极小的声音,它也能及时辨(biàn)出。猫有一双明亮的眼睛,狡猾(jiǎo huá)的老鼠逃(táo)不过它的眼睛。猫的胡须(xǖ)像把尺,能测(cè)出各个洞的大小。猫的脚爪(zhuǎ)上有锋利(fēng lì)的爪子,能爬树、跳墙、追捕老鼠。
1、短文有( )句话。
2、段文写了猫的( )、( )、( )与( )。
3、用“”划出描写猫的耳朵的句子。
4、这篇文章主要写:(选择正确的“√”)
①猫的耳朵很灵活。( )
②猫有一双明亮的眼睛。( )
③猫的脚趾上有锋利的爪子。( )
31、心爱的铅笔
我有一支心爱的铅笔,就是爸爸妈妈给我买的。
这支铅笔花花绿绿,很漂亮。铅笔上画着一支大白鹅,红嘴巴,高额头,浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去,可爱极了。水面上有一片片的荷叶,似乎漂着一顶顶帽子。水早缓缓(huǎn)地流着,似乎在说:“小朋友,您要好好学习呀！”
1、这篇短文( )节。
2、第二节有( )句话。
3、用“_______”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。
4、这篇短文主要写了:(用“√”)
①这支铅笔就是爸爸妈妈给我买的。( )
②水要小朋友好好学习。( )
③这支铅笔很漂亮。( )
32、出汗
小花猫瞧见人会出汗(hàn),觉得希奇:“咦(yí),我怎么没汗呢？”它去问老牛。老牛指着自己汗淋(lín)淋的鼻子说:“汗？在鼻子上。”小花猫摸(mō)摸鼻子,没汗！
小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚(gǔn)。它指着自己的身体说:“汗？在身上。”小花猫舔舔(tiǎn)全身,没汗！
小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘(chéng)凉。它说:“汗？在舌头上。”小花猫瞧不清舌头。
小花猫去找小猪帮忙瞧舌头。小猪笑了:“您又不就是狗,汗怎么会在舌头上？”小猪把脚掌(zhǎng)翻(fān)开,又叫小花猫把脚掌翻开。哈！两个都笑了:“原来,我们的汗藏在这里！”
1、短文共有( )节。
2、读了短文,我知道老牛的汗在( ),小马的汗在( ),小狗的汗在( ),小花猫与( )的汗都在( )。
3、在文中找出恰当的动词填在下面括号里
( )鼻子 ( )脚掌
( )舌头 ( )全身
33、拍皮球
几个孩子在大树旁边拍皮球,皮球一跳,跳到一个树洞里去了。
小马说:“我有办法。”她伸手到树洞里去掏,掏(tāo)了一会儿,掏不着。
小石说:“我有办法。”她用两根树枝去夹,夹(jiá)了一会儿,也夹不住。
小叶说:“我有办法。”她拿一把钩(gōu)子去钩,钩了一会儿,也钩不起来。
小文想出了一个好办法,她叫人都去打一盆水来,您一盆,我一盆,把水倒到树洞里。树洞里的水满了,皮球就浮(fú)上来了。
1、本文共( )节。
2、皮球掉到树冻里去了,小马( ),小石( ),小叶( ),可就是都不行。
3、在文中划出小文的办法。
34、春蚕
春蚕(cán)就是有事业心的,居(jù)里夫人就就是把整个身心都献(xiàn)给科学与人类进步事业的人。她以毕生精力研究(yán jū)了镭(léi),建立了崭(zǎn)新的放射(shè)科学,成为核(hé)物理(wù lí)的开拓(tuò)者。为着崇(chóng)高的事业,细心,耐(nàn)心地工作着,把一切献给人民,这就就是春蚕的品格,这就就是令人感动的居里夫人的品格。
1、从短文中找出与下列意思相近的词,填在括号里
一生( ) 开创( ) 高尚( )
2、( )与( )有着相同的品格,这种品格就就是( )。
35、宝宝瞧窗户
小宝宝特殊喜欢瞧窗户,因为窗户老就是变颜色,当窗户变蓝的时候,妈妈说,那就是远方的蓝天。当窗户变成金色,妈妈说,那就是太阳的光芒(máng)。当窗户变成灰色,妈妈说,那就是灰色的云彩。当窗户变成黑色,撒(sǎ)满银(yín)色的小石头,妈妈说,那就是夜晚。
1、小宝宝瞧到窗户变成了( )、( )、( )、( )颜色。
2、当窗户变成黑色,撒满银色的小石头、小石头指的就是( )。
36、斧子
老爷爷微笑着说:“孩子,您很老实。我要把这两把斧子也送给您吧！”孩子说:“老爷爷,不就是我的东西,我不要。”说完,拿着自己的斧子走了。
(1)老爷爷说了( )句话,孩子说了( )句话。(2)老爷爷送给孩子两把斧子,她有没有要？为什么？
(3)学了本文后,我们也要做个( )的孩子。
37、飞船登上了月球
很久很久以前,人们就想到月亮上去瞧瞧那儿究竟有些什么。终于在1969年7月21日,两位美国宇(yǔ)航(háng)员乘着“阿波罗11号”宇宙(zhòn)飞船登上了月球,在月球上踏(tà)出了第一步,实现了人类(lèi)的这个梦想。
1、填空。
⑴________年____月______日,人类第一次登上月球。
⑵ 两位美国宇航员乘着“_______________号”宇宙飞船登上了月球。
2、文中“实现了人类的这个梦想”中的“梦想”就是指什么？
38、地底下热闹
谁都知道,城市里最热闹！可就是,在城市的地底下也就是非常热闹的。
先瞧瞧四通八达的地下铁道,把人们从这儿运到那儿。在城市的河流底下,还有着长长的过江隧(sùi)道,里面过一辆一辆的汽车。管道可就更多了。电线、煤(méi)气,自来水的管(guǎn)道都在底下。在城市的地底下,还有医院(yī yuàn),汽车库(kù),游乐场呢……
怎么样？城市的地底下热闹不？
1、短文共有( )小节。第( ) 节具体介绍了城市底下的情景。
2、第二小节有( )句话,请在文中标出。
3、( )与( )都很热闹。
4、城市的地底下有( ),有( ),有( ),还有( )与( )。
5、“城市的地底下热闹不？”这句话的意思就就是( )。
39、我喜欢雨
我喜欢雨。春天的雨使种子发芽,大地一片桃 柳 。夏天的雨给大地洗个澡(zǎo),人们觉得很凉快。秋天的雨给大地换上了金色的外衣,大地丰收了。
可就是,昨天的雨太可怕了,就像天上有人把一盆(pén)一盆的水往下倒,把道路冲坏了,把庄稼(jiā)冲坏了。
雨给人们带来了许多好处,有时也会给人们带来灾难。
1、在文中的——上填上表示颜色的词。
2、用“~~~~划出能概括全文意思的一句话。
3、文中的第一小节写了哪些季节的雨？
( )、( )、( )
4、为短文选个题目,打√表示:
⑴ 我喜欢雨
⑵雨的好处与坏处
⑶ 四季的雨
