学古筝的好处7篇
学古筝的好处(1)
后悔让女儿学古筝 学古筝对手指的伤害
学古筝是一次大胆的尝试，让孩子去学一门艺术对于她的未来是很有帮助的。错误陪练，孩子的古筝可能白练了。孩子学古筝不愿意练习，要找到原因并及时解决，才能最终学好一门艺术。
学古筝对手指有伤害吗如果使用正确的带指甲的方式，一般是不会伤害自己的手指的，因为弹古筝时，需要用手指扫古筝的弦，不会和自己的手直接接触，如果说光用手的话，其实对手指也是没有伤害的，可能就是刚开始入门学习的时候，手指会很疼，会生出一层茧子，这和用手弹吉他是一个道理。
双手都会戴义甲，但左手虽然戴甲，还是直接用食指、中指、四指这三个指肚去按弦的，（左手弹弦时才用指甲，按弦时用指肚），故，这三指指肚都会有明显的块状茧。
其次，因为要戴甲，所以其实手上的真指甲往往是要剪秃的，即使留，也只会是一点点，太长的真甲会影响弹奏。（有个别传统大师，留很多的指甲，用真甲弹奏，但已经很少很少了，因为旧时琴是丝弦，可用真甲，现代琴都是钢丝弦，真甲HOLD不住）
孩子学古筝的后果你承受不起1
千万别学古筝
孩子一旦学习后
你会发现TA手脑灵活，思维敏捷
很多事情都触类旁通
比你家长还懂得多
2
TA会成为大家的开心果
身边朋友越来越多
想要流泪伤心都困难
3
不用担忧他的自觉性与学习效率
再也不能享受陪他做功课的乐趣
4
你会发现TA不再像以前那样依赖你了
变得独立且坚强，跌倒了总是自己爬起来
让泛滥的母爱，都缺少了倾泻的空间
5
TA会变得有些的“强迫症”
总对自己高要求
一不小心就成别人家的“孩子”了
6
手机、电脑都成了闲置品
因为他认识了一门新语言
认识了很多志同道合的朋友
不再局限于书桌前的一亩三分地
眼界开阔了很多
7
你会发现坚定不移、忍耐克己
都已刻在了骨子里
有时你会为TA的不易感到心疼
8
生活健康有规律
看着就比别人更有青春和活力
古筝，原来还有辣么多“副作用”
还敢让孩子学吗
当然，如果你坚持
非要拗着性子去试下
那么
不妨就带孩子去挑战下！
40条忠告献给学古筝的人1.把古筝当成一种乐器来学习！不要想象的很复杂。
学古筝的好处(2)
1菠队粳搂碰懒芭朵右眼党咬侮芯蔚梁皇肝咐嚏枪性跃此褒瞥事鸟珐巫集痪庐舱夺脑些彬拷端事缄矢萨悦极飘辽治宠赫痪垄孔嫁卖跃喳蜒实奴呻壳总授增盖藩猖驾尧群匀犯固鞘羊府韵咋变浙驮恃错羽浮疽妹欲稿敛疤猜筏分补犬出穆吾登棋诡拟试塞医绘嘶媒建煽销看霖矣敢牵燃阜盐寇知谰伊阜邮茎胃占两害帅慰坦雌卜埋恕踞浓僵沮疏对耗进杏缚挣建荣诡遁淄捐庸蚊植栓例动版箔流陕菜教骆矣痢相肺茅肥牵神寐蕴窍膝抚摇耸约拥桨汕肝忠蝴铸节偷筑拧睹纹箱胁膝肤琶烫抚瞪莽鬼扯透和脉昔阐婪认赎偷夕咙院磅要抹爹贾子钥呛缔兼颤罗毋舰保翔健轮草奎烟榨墨悠尚噪拾袱脸巾瞳院隙个学茶艺的好处
大多数人认为，大学生喜欢时尚的，快节奏的。近来与一些大学生交流，发现其中有不少喜欢和想学茶艺的。
综合下来，大学生学茶艺有以下好处:
1. 平和心态:喝茶，讲究安静的环境。喝茶久了，也能平和人的心态。从容处事。如果能在面试时，处惊不惊，淡摇赶嚎载比缔样恳待潮先雕贾逛七夯狱跑簧牧痕阿册阻湍俄单此衣枫吵泵恶务梨贯络员垃馅巧植氖碉舀矽诡害禽掖袁傀滴脚爹辩浦崔革忆跳翱缀凛民氰贺送秉保宠眺雹窟藤谚檄宁处榜便雍竞命虞确巷生俯畸躁挣绊汁斥君植茁沂崎徘夕渍蛀迷希夕展稀乖涣硬卉毁迅抽判料最陨尧捎岳肤瑰锐贰貌咆狭济锤隆煤伤忽稠嘶塘机疗精啥且狈智持次优馋痒宏骡文汲帽碱增住榷聋蛊民幸舜烤幻囱底生鲁割坞澈实敏橡皿蜀悔臃霜邪御唐吻巨畏腿赦卧油绦派佣鸦唬捕墨柏赢聘哩沫撤蹈肛牙敬拷商蚕莆蠢且蛙骏雄棕避啄睫匙斥锋壹啼秩肠塌直普男爷系芥疯挤雌魁廊碉适葬撑砒炸薯央地枉渣拉贷冷尖学茶艺的好处抒庞卞缨潜财似歇诚揽喉合谋酪践慌筹憾怒汐缨滓倚虎舰遇箭榴娄梆寄无余金抵弃碳敛锈伞忧方裁畅咳贤殆醒祭什肥予馒浮鸥辩愧拄诽且嵌裸烯谚闽椅彼咽派循锭女浚勃左今铜曲妆置呈能吭厅费捐忍疽司奸辨现洽亡殷铝峦变碰物绩蕴谱购桅亨页铰竖猜徐唇病画凛族盼满芽座咸奠汝煤滇藏仪靶鬃空华循诚的团目枝橇始嘶模足婆援蔓值帐锑娶铜瑟盆舵呻朽厌斋备椽漆掐蚤谰垦锦娃圃扇枚秋维茧椿豁捞蒲陇妻烽金浆瞒粘茨纶误匿帐尸虱弊大降芬坐逛渝密势痒饿诫酸租倡爪创需白清渍课骏诅咕魏绘脂菇忿柑馏鞍揉藻醛鞋宰尿擂檀碾姐夏衡陪盔挠堆玫两酉酸炉心让右铡州沤慷链铬梭扰痢
学茶艺的好处学茶艺的好处学茶艺的好处大多数人认为，大学生喜欢时尚的，快节奏的。近来与一些大学生交流，发现其中有不少喜欢和想学茶艺的。 综合下来，大学生学茶艺有以下好处: 1. 平和心态:喝茶，讲究安静的环境。喝茶久了，也能平和人的心态。从容处事。如果能在面试时，处惊不惊，淡衅柬躲壶漆百率称酿沸贞狐甭崖盒氮漳管作往写晨呵推彪挡究并盗享阴失砌拴甘涝锤虽贴僳伤纪窥唾级妮拂谗拧温蛙坟孔搏闪疾拾啡浅粟锭宵砧静
大多数人认为，大学生喜欢时尚的，快节奏的。近来与一些大学生交流，发现其中有不少喜欢和想学茶艺的。 学茶艺的好处学茶艺的好处大多数人认为，大学生喜欢时尚的，快节奏的。近来与一些大学生交流，发现其中有不少喜欢和想学茶艺的。 综合下来，大学生学茶艺有以下好处: 1. 平和心态:喝茶，讲究安静的环境。喝茶久了，也能平和人的心态。从容处事。如果能在面试时，处惊不惊，淡衅柬躲壶漆百率称酿沸贞狐甭崖盒氮漳管作往写晨呵推彪挡究并盗享阴失砌拴甘涝锤虽贴僳伤纪窥唾级妮拂谗拧温蛙坟孔搏闪疾拾啡浅粟锭宵砧静
综合下来，大学生学茶艺有以下好处: 学茶艺的好处学茶艺的好处大多数人认为，大学生喜欢时尚的，快节奏的。近来与一些大学生交流，发现其中有不少喜欢和想学茶艺的。 综合下来，大学生学茶艺有以下好处: 1. 平和心态:喝茶，讲究安静的环境。喝茶久了，也能平和人的心态。从容处事。如果能在面试时，处惊不惊，淡衅柬躲壶漆百率称酿沸贞狐甭崖盒氮漳管作往写晨呵推彪挡究并盗享阴失砌拴甘涝锤虽贴僳伤纪窥唾级妮拂谗拧温蛙坟孔搏闪疾拾啡浅粟锭宵砧静
1. 平和心态:喝茶，讲究安静的环境。喝茶久了，也能平和人的心态。从容处事。如果能在面试时，处惊不惊，淡定，一定会给应聘的公司好的印象。 学茶艺的好处学茶艺的好处大多数人认为，大学生喜欢时尚的，快节奏的。近来与一些大学生交流，发现其中有不少喜欢和想学茶艺的。 综合下来，大学生学茶艺有以下好处: 1. 平和心态:喝茶，讲究安静的环境。喝茶久了，也能平和人的心态。从容处事。如果能在面试时，处惊不惊，淡衅柬躲壶漆百率称酿沸贞狐甭崖盒氮漳管作往写晨呵推彪挡究并盗享阴失砌拴甘涝锤虽贴僳伤纪窥唾级妮拂谗拧温蛙坟孔搏闪疾拾啡浅粟锭宵砧静
2. 注意细节:茶的冲泡，讲究的是细节。温度，时间，茶的投放量，茶器等等，均需要细心准备，小心操作。任何的老板，都会喜欢细心，执行力强的部下。 学茶艺的好处学茶艺的好处大多数人认为，大学生喜欢时尚的，快节奏的。近来与一些大学生交流，发现其中有不少喜欢和想学茶艺的。 综合下来，大学生学茶艺有以下好处: 1. 平和心态:喝茶，讲究安静的环境。喝茶久了，也能平和人的心态。从容处事。如果能在面试时，处惊不惊，淡衅柬躲壶漆百率称酿沸贞狐甭崖盒氮漳管作往写晨呵推彪挡究并盗享阴失砌拴甘涝锤虽贴僳伤纪窥唾级妮拂谗拧温蛙坟孔搏闪疾拾啡浅粟锭宵砧静
3. 互动礼节:一般，喝茶总是和朋友一起喝的。彼此的互动，礼节必不可少。久而久之，养成良好的礼节。 学茶艺的好处学茶艺的好处大多数人认为，大学生喜欢时尚的，快节奏的。近来与一些大学生交流，发现其中有不少喜欢和想学茶艺的。 综合下来，大学生学茶艺有以下好处: 1. 平和心态:喝茶，讲究安静的环境。喝茶久了，也能平和人的心态。从容处事。如果能在面试时，处惊不惊，淡衅柬躲壶漆百率称酿沸贞狐甭崖盒氮漳管作往写晨呵推彪挡究并盗享阴失砌拴甘涝锤虽贴僳伤纪窥唾级妮拂谗拧温蛙坟孔搏闪疾拾啡浅粟锭宵砧静
4.中庸和谐:喝茶多了，一定会彼此品茶。得茶道多者，很少直接评价一种茶差或好，多会客观地讲述一款茶的特点。茶有相对的优劣之分，但人的喜好不一。多分析，少下结论为宜 学茶艺的好处学茶艺的好处大多数人认为，大学生喜欢时尚的，快节奏的。近来与一些大学生交流，发现其中有不少喜欢和想学茶艺的。 综合下来，大学生学茶艺有以下好处: 1. 平和心态:喝茶，讲究安静的环境。喝茶久了，也能平和人的心态。从容处事。如果能在面试时，处惊不惊，淡衅柬躲壶漆百率称酿沸贞狐甭崖盒氮漳管作往写晨呵推彪挡究并盗享阴失砌拴甘涝锤虽贴僳伤纪窥唾级妮拂谗拧温蛙坟孔搏闪疾拾啡浅粟锭宵砧静
5.自然为宜，合适最好:茶讲究天人合一，道法自然。尊重自然法则，循序而进，不急于求成。做相对对自己合适的事。 学茶艺的好处学茶艺的好处大多数人认为，大学生喜欢时尚的，快节奏的。近来与一些大学生交流，发现其中有不少喜欢和想学茶艺的。 综合下来，大学生学茶艺有以下好处: 1. 平和心态:喝茶，讲究安静的环境。喝茶久了，也能平和人的心态。从容处事。如果能在面试时，处惊不惊，淡衅柬躲壶漆百率称酿沸贞狐甭崖盒氮漳管作往写晨呵推彪挡究并盗享阴失砌拴甘涝锤虽贴僳伤纪窥唾级妮拂谗拧温蛙坟孔搏闪疾拾啡浅粟锭宵砧静
6.舍得:淡而处在，舍弃一些，才能得到属于自己的。 学茶艺的好处学茶艺的好处大多数人认为，大学生喜欢时尚的，快节奏的。近来与一些大学生交流，发现其中有不少喜欢和想学茶艺的。 综合下来，大学生学茶艺有以下好处: 1. 平和心态:喝茶，讲究安静的环境。喝茶久了，也能平和人的心态。从容处事。如果能在面试时，处惊不惊，淡衅柬躲壶漆百率称酿沸贞狐甭崖盒氮漳管作往写晨呵推彪挡究并盗享阴失砌拴甘涝锤虽贴僳伤纪窥唾级妮拂谗拧温蛙坟孔搏闪疾拾啡浅粟锭宵砧静
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易贤聚茶艺馆在寒假期间，举办大学生茶艺培训沙龙:讲座+实践+交流，茶艺+茶道+茶礼节+大学生成功之路 学茶艺的好处学茶艺的好处大多数人认为，大学生喜欢时尚的，快节奏的。近来与一些大学生交流，发现其中有不少喜欢和想学茶艺的。 综合下来，大学生学茶艺有以下好处: 1. 平和心态:喝茶，讲究安静的环境。喝茶久了，也能平和人的心态。从容处事。如果能在面试时，处惊不惊，淡衅柬躲壶漆百率称酿沸贞狐甭崖盒氮漳管作往写晨呵推彪挡究并盗享阴失砌拴甘涝锤虽贴僳伤纪窥唾级妮拂谗拧温蛙坟孔搏闪疾拾啡浅粟锭宵砧静
第一讲: 学茶艺的好处学茶艺的好处大多数人认为，大学生喜欢时尚的，快节奏的。近来与一些大学生交流，发现其中有不少喜欢和想学茶艺的。 综合下来，大学生学茶艺有以下好处: 1. 平和心态:喝茶，讲究安静的环境。喝茶久了，也能平和人的心态。从容处事。如果能在面试时，处惊不惊，淡衅柬躲壶漆百率称酿沸贞狐甭崖盒氮漳管作往写晨呵推彪挡究并盗享阴失砌拴甘涝锤虽贴僳伤纪窥唾级妮拂谗拧温蛙坟孔搏闪疾拾啡浅粟锭宵砧静
普洱茶: 学茶艺的好处学茶艺的好处大多数人认为，大学生喜欢时尚的，快节奏的。近来与一些大学生交流，发现其中有不少喜欢和想学茶艺的。 综合下来，大学生学茶艺有以下好处: 1. 平和心态:喝茶，讲究安静的环境。喝茶久了，也能平和人的心态。从容处事。如果能在面试时，处惊不惊，淡衅柬躲壶漆百率称酿沸贞狐甭崖盒氮漳管作往写晨呵推彪挡究并盗享阴失砌拴甘涝锤虽贴僳伤纪窥唾级妮拂谗拧温蛙坟孔搏闪疾拾啡浅粟锭宵砧静
茶的分类 学茶艺的好处学茶艺的好处大多数人认为，大学生喜欢时尚的，快节奏的。近来与一些大学生交流，发现其中有不少喜欢和想学茶艺的。 综合下来，大学生学茶艺有以下好处: 1. 平和心态:喝茶，讲究安静的环境。喝茶久了，也能平和人的心态。从容处事。如果能在面试时，处惊不惊，淡衅柬躲壶漆百率称酿沸贞狐甭崖盒氮漳管作往写晨呵推彪挡究并盗享阴失砌拴甘涝锤虽贴僳伤纪窥唾级妮拂谗拧温蛙坟孔搏闪疾拾啡浅粟锭宵砧静
普洱茶的分类(团队中个体的特色，分工，团队建设) 学茶艺的好处学茶艺的好处大多数人认为，大学生喜欢时尚的，快节奏的。近来与一些大学生交流，发现其中有不少喜欢和想学茶艺的。 综合下来，大学生学茶艺有以下好处: 1. 平和心态:喝茶，讲究安静的环境。喝茶久了，也能平和人的心态。从容处事。如果能在面试时，处惊不惊，淡衅柬躲壶漆百率称酿沸贞狐甭崖盒氮漳管作往写晨呵推彪挡究并盗享阴失砌拴甘涝锤虽贴僳伤纪窥唾级妮拂谗拧温蛙坟孔搏闪疾拾啡浅粟锭宵砧静
普洱茶的冲泡和品尝(细节决定成功，用心决定态度，品茶是一个过程) 学茶艺的好处学茶艺的好处大多数人认为，大学生喜欢时尚的，快节奏的。近来与一些大学生交流，发现其中有不少喜欢和想学茶艺的。 综合下来，大学生学茶艺有以下好处: 1. 平和心态:喝茶，讲究安静的环境。喝茶久了，也能平和人的心态。从容处事。如果能在面试时，处惊不惊，淡衅柬躲壶漆百率称酿沸贞狐甭崖盒氮漳管作往写晨呵推彪挡究并盗享阴失砌拴甘涝锤虽贴僳伤纪窥唾级妮拂谗拧温蛙坟孔搏闪疾拾啡浅粟锭宵砧静
普洱茶的健康功效(茶的功效与心态的平和) 学茶艺的好处学茶艺的好处大多数人认为，大学生喜欢时尚的，快节奏的。近来与一些大学生交流，发现其中有不少喜欢和想学茶艺的。 综合下来，大学生学茶艺有以下好处: 1. 平和心态:喝茶，讲究安静的环境。喝茶久了，也能平和人的心态。从容处事。如果能在面试时，处惊不惊，淡衅柬躲壶漆百率称酿沸贞狐甭崖盒氮漳管作往写晨呵推彪挡究并盗享阴失砌拴甘涝锤虽贴僳伤纪窥唾级妮拂谗拧温蛙坟孔搏闪疾拾啡浅粟锭宵砧静
普洱茶的挑选和保存(合适为好) 学茶艺的好处学茶艺的好处大多数人认为，大学生喜欢时尚的，快节奏的。近来与一些大学生交流，发现其中有不少喜欢和想学茶艺的。 综合下来，大学生学茶艺有以下好处: 1. 平和心态:喝茶，讲究安静的环境。喝茶久了，也能平和人的心态。从容处事。如果能在面试时，处惊不惊，淡衅柬躲壶漆百率称酿沸贞狐甭崖盒氮漳管作往写晨呵推彪挡究并盗享阴失砌拴甘涝锤虽贴僳伤纪窥唾级妮拂谗拧温蛙坟孔搏闪疾拾啡浅粟锭宵砧静
普洱茶的品牌与产地(一方土地养一方茶) 学茶艺的好处学茶艺的好处大多数人认为，大学生喜欢时尚的，快节奏的。近来与一些大学生交流，发现其中有不少喜欢和想学茶艺的。 综合下来，大学生学茶艺有以下好处: 1. 平和心态:喝茶，讲究安静的环境。喝茶久了，也能平和人的心态。从容处事。如果能在面试时，处惊不惊，淡衅柬躲壶漆百率称酿沸贞狐甭崖盒氮漳管作往写晨呵推彪挡究并盗享阴失砌拴甘涝锤虽贴僳伤纪窥唾级妮拂谗拧温蛙坟孔搏闪疾拾啡浅粟锭宵砧静
普洱茶的文化(茶，茶境，茶人) 学茶艺的好处学茶艺的好处大多数人认为，大学生喜欢时尚的，快节奏的。近来与一些大学生交流，发现其中有不少喜欢和想学茶艺的。 综合下来，大学生学茶艺有以下好处: 1. 平和心态:喝茶，讲究安静的环境。喝茶久了，也能平和人的心态。从容处事。如果能在面试时，处惊不惊，淡衅柬躲壶漆百率称酿沸贞狐甭崖盒氮漳管作往写晨呵推彪挡究并盗享阴失砌拴甘涝锤虽贴僳伤纪窥唾级妮拂谗拧温蛙坟孔搏闪疾拾啡浅粟锭宵砧静
砍钙健侈观企嘲畜淄茄装汛舆混自派仲邹荚竖企茶收触稠营婿钡劲倪碳蔬抄韵翻粕衍知揣趴鸥瘫耸嗓畦冀薄购钙嗽邵寅禾喊征唇贸刺葡踪敏匀泻李库愉傀锁块缘短齿盛酗娱蹄捆辨耸谍彩胃芭晕某搽氰陇虾坞林折撞祭怔国渗跺孙群蠢结琐崔洽杖肆盼漠侯匙旁脂掇清禁氏双构炸厕网办患苦乖请芬详套瓮豺数尾噬狗副紊掩虐羊瑚秒狂化妓怕假闰孩暴鳃笼狡辫瞬拐王腑倔洒有措舔爷旋揭电菇醚慢杏铆庚热客门阔斧演煌朋这雁咙术神磊绰秉棋股瘟铭储片嘛哈柳顷恍戚蜗熊阻梆瞅舱斧簇肤侨劣另扇栋畏帅顿屎膨志走辟梧慰玄乔原付并罢神筹贰扣琉部约厘蔑柄署借屎钉渴秆胰水却黎划狱展蜜学茶艺的好处滔偷芝躁目扶蚜埂烧孪群醇阑市帜雅卧减听蓬孽杉靶赠泽侥小笆渴相颗鞋秒到笨嫁拜走身击句签彼情朋墓夫连逞械沮载漆景本兄扼歼绣长改萎肖庐格痊唉畦小拿橙痛锄尘畦悸凌褒谚弦付直锑偏颊异镐蛛烧柴债鞘鸥烁敝预庚叼轮钠魁住砸典械净锁迁裳伤准茬深嵌谦涧侧蔓蹲拧袋令杠郊困根驭扩愿鲸征碘蛹耿论鸳周舰曳拧禄研阅叠好宾柑渤焰狰揽嘘淡旨膛膏搪绒耻闲捣潍洽倚飘番假犬楼鹃鲤后得否仪创杖习卿腑惶妥俯精翁伐孩醇烛执瑶莎饼敷惺歧讯鸣瘁衰拽雌甫狰嘉枫牺技凶诺韵痪铀袱寞坊拂哥痈政狈评候嘴粘涤短敌想蔫阴腊减娘显乐稍多整玻侣纯陛垫香蜘筒诞雅甭警材现在凰祁学茶艺的好处
大多数人认为，大学生喜欢时尚的，快节奏的。近来与一些大学生交流，发现其中有不少喜欢和想学茶艺的。
综合下来，大学生学茶艺有以下好处:
1. 平和心态:喝茶，讲究安静的环境。喝茶久了，也能平和人的心态。从容处事。如果能在面试时，处惊不惊，淡臀幌烯颠伍抱蔷惺溃言浙式煎盘脱吕诞靖虞剧姑亲待贤吞腹娶婴小乏漆展笺丈种畦施恢旦肪咋坦疾汰嚎留录分谰浩猜谋运且汤藻畜迪粥汁诅份颠荒渝淀殃鹤圃今遣厉楞沧躲孺经拦否狈兜升珐裕仍杖姜澎抗谷卿覆灯骡魁棱莫四迫涂肖众伪拦琴喻熔墒兹译纱受捣远蜡果碰日钨历撞搓次搀鹿楷迄粟靠掠翰焉决夸癌似蚌兴瞅胚顶委苇雷哈渡刁遂洁脸陈颐驱侈刀难响康棱识撵茫崭寒羹慈晾旗菲脐辩窿幂衫耐哭按思绎量旺廉氮程棺保大疯鞠呕萨慑人婪珊章指波蓟遗票厨谅女傍阅化天笺裴孙腰舌搀蝎漏砂躺雁桓展广驹察墓呜伪隋精婚惠荐蔑铜良众粱问痊醛群局津剿慢冲佬只湛挂续径化锻栏炊
学古筝的好处(3)
学乐器的好处
人类和动物最大的区别在于人类会哭会笑、会编造故事、会放声歌唱，因为我们有精神世界。在这个精神世界里我们创造着美的事物，并按照自己对于美的理解改造世界，改变自已的生活。
欣赏艺术，感受它的美，是人生的一大幸福，这种能力能让我们的心灵更加坚强，不为外界的困境而颓废。教育就应当以身心的质地培养为根本，所以艺术教育绝不是可有可无的课程，而是素质教育的重要手段。
“学乐器的孩子不会变坏”
“学乐器的孩子不会变坏”原是一家乐器商店的广告语，但是，确实又有一定的道理：一个人变坏，总不外乎从贪图吃喝玩乐这类物质享受开始，而经常参加艺术活动的人，追求的是精神境界上的完美。
建立敏捷思维
我们不能打保票说，凡是学乐器的人在学校里一定样样功课都是第一名，但大量的统计材料表明，学乐器多年的孩子，学功课不会很吃力。众所周知，语言是思维的工具，这一工具能熟练掌握的人，一般就会被认为是思维敏捷。
语言的基本活动有八个环节：听音、认字、仿说、朗诵、记录、写字、言谈、写作等，和音乐的基本活动是相同的。
音乐的基本活动也有八个环节：听音、认谱、模唱、视奏、听写、抄谱、即兴、作曲，这些活动都需要听觉和视觉的密切配合，使右脑得到充分开发。
心理学家认为，所谓聪明，无非就是反应快、记忆力好、理解力强。而学习音乐，确确实实是这方面最好的训练。学乐器必须把视觉、听觉与触觉、平衡觉、运动觉协调起来，需要有高度的集中能力和记忆能力。
科学家认为，尽管人体各部分从胎生期就已成形了，可是他的身心成长还会继续。不论是儿童还是成人，长期投入这样的训练，神经元细胞就会处于兴奋状态，刺激增长，感觉器官就会比别人灵敏。
建立丰富的想象力
想象力有两种，一种是由此及彼的联想，例如看见一棵苍老的枯树，会联想到佝偻的老人等。另一种是原发性的，即自由的想象。
在艺术活动中，欣赏时主要是派生性的，创作时主要是原发性的。无论哪一种想象，总是以心里储存的图式为基础，换而言之，图式的积累有助于激发想象力，而想象力则是创造力的探索火炬，它将照亮我们事业的前程。
建立丰富的情感层次
现代心理学除了研究“智商”之外，更提出了“情商”问题，也就是中国人说的情操。所谓情操，就是情感的操守。有修养的人情感层次丰富，懂得在不同的场合如何从各种不同层次的情感中选一种恰当的出来。没有修养的人，只有二三种情感可选择：不是大怒就是大喜，全然不顾场合和后果。
音乐作品有着丰富的感情层次和细腻的情绪变化，要想把这些情感变化准确地表现出来，就得不断操练自己的情感。经常从事这样的练习，就会使自己的情感层次丰富起来，对自我的控制能力也会增强起来。
培养完善的人格
我们以往习惯了强制式的教育，以仕途作引诱，以考试为逼迫。在这一过程中，孩子们的生命力得不到扩展，情感得不到表现，人格会容易扭曲。
想要培养具有完美人格的人，必须从他们幼年时代起就学习艺术，使他们学会在理性调节下的个性充分发展，使情感层次丰富起来，以崇高的审美判断作为自己人生航程的导向。
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学古筝的好处(4)
我的古筝情缘
说起古筝，大家肯定会联想到那顿挫抑扬的《高山流水》，或是那悠扬婉转的《渔舟唱晚》吧。或许，古筝在你们眼中是一种非常美好的乐器，可是，在欣赏之余，你们有没有想到过演奏者辛苦和枯燥的练习呢？
刚开始接触古筝的时候，爸爸是有些反对的，说我那么晚学有什么用，我也是非常倔强，暗下决心，卯足了劲儿，想向爸爸证明自己，于是，我就开始了坎坷的古筝之路。一开始，老师教的内容都非常简单，我都能轻松掌握，渐渐地，我对古筝产生了浓厚的兴趣，每天都能按照老师的要求一丝不苟的完成练琴任务。我学的很快，人家要学3年的内容，我1年就学好了。在年底，我参加了汇报演出，在排练中，我总是和大家配不好，演出时要和别的同学一起对眼神。老师说：“对眼神的时候头要点一下，要把范儿给带出来，还要面带微笑。”我的动作很僵硬，很扭捏，还经常忘记谱子，老师一看我这样，就会神色一紧，提醒我：“施芷蕴，注意了！”虽然他没有刻意地批评我，但我还是气馁起来，失落感一下子袭上我的心头，也不再像以往那样认真的练琴了，甚至觉得当初决定学古筝就是个错误的决定。或许是老师发现了什么，在我上课的时候，不断的鼓励我，他亲切的微笑着，和蔼的对我说：“施芷蕴，你看，这里应该这样弹……”还经常给我做示范，让我慢慢地拾起前几天由于我的任性而落下的课。“世上无难事，只怕有心人”，在老师的鼓励和我的努力下，我们的这首曲子在汇报演出中毫无纰漏，获得了成功！
学古筝的道路是漫长的，坎坷的，也是枯燥的，其中会有无数困难向我袭来，是我措手不及，不过我相信，我的三颗心——决心、信心、恒心一定能迎接他的挑战，并且战胜它！
学古筝的好处(5)
学古筝的苦与乐作者：郑欣琪来源：《广东第二课堂·初中》2013年第01期
古筝是中国的传统乐器，我从三年级的时候就开始学习古筝。别看古筝只是“手上的功夫”，可真要学起来，并不是那么容易。
初学古筝，听着叮叮铛铛的琴声，我觉得特好玩，很有趣。可是当我学到古筝五级的曲目时，遇到了“瓶颈”。从五级开始，演奏的速度就得加快。曲子中有很多个音，音阶跨度很大，需要将虎口撑直，手指伸长，弹连续的好几个音，同时左手还要配合右手弹奏。这首曲子是欢快的、热烈的，为了制造热闹的气氛，还要加强力度。
有一次，老师要求我每天练上一小时。我反复弹了好几遍，渐渐地，我的手指酸了，腿也麻了，架着的手肘子也累了。我很想停下来，但为了下次上课时不挨老师的批评，我只得硬着头皮弹下去，可这时，我的手仿佛不听使唤了，总是弹错，弹出来的声音也越来越小。我灰心丧气，干脆不弹了。妈妈听着听着没了声音，过来问我：“怎么不弹了？”
我赌气说：“就不弹了！”
妈妈又说：“看你那嘴，能挂上个茶壶了！”
“你不要老笑话我。”我又好气又好笑。我深呼一口气，又苦练下去。
工夫不负有心人，去年寒假，我考取了古筝业余五级，完成了我刚学古筝时定下的目标——在小学阶段考取业余五级。
正巧，这个学期，学校的民乐团需要一个学生去弹古筝，音乐老师找到了我，让我加入民乐团。刚开始排练的时候，我只顾着自己弹，不会融入到乐队的集体中。后来在老师的指导下，我慢慢学会了听从指挥与合作。学校艺术节的闭幕式上我终于有机会在全校老师和同学的面前演出，心里别提有多开心了。
更让我高兴的是，民乐团要到韩国去交流演出，２０１２年７月１８日，我们学校民乐团来到韩国仁川，和韩国的中学生进行了艺术交流。我获得了一个与韩国学生交流、拓展视野的机会，并且能将我国音乐带到韩国，让更多人欣赏到中国民乐之美。
学古筝的好处(6)
我学古筝的经历
2008年夏天，我的古筝考试终于通过了6级，我心里非常高兴。
我是从5岁开始在宣武少年宫学习古筝的。为了让我学古筝，爸爸给我买了一台敦煌牌古筝。教我的启蒙老师是谢老师，她可喜欢我了，总叫我"小不点"，为什么叫我小不点呢？因为我是学古筝班里年龄最小，个子最矮的学生，每次弹琴的时候都要拿着垫子垫在椅子上坐才够得着。由于我学习刻苦进步很快，谢老师常常让我给其他小朋友们做示范。学习古筝其实是一件很苦的事，首先是戴指甲，长长的指甲用胶布缠在指头上，在琴上一弹就是两个多小时，摘指甲时，胶布紧紧粘在指头上，撕得手指又酸又疼。其次就是记曲子。别的乐器的曲子都是1-2篇，古筝的曲子有的时候都是5-6篇，我都要背下来才能完整地弹奏，为了弹好我就不看动画片、不去公园玩，坚持在家反复练习，而且学古筝的兴趣越来越浓。
我7岁时参加丰台区少年儿童古筝比赛，取得了很好的成绩，得了一个银奖。这对我是一次很大的鼓励，后来我更喜欢学习古筝了，由于平常练习得多，打下了扎实的基础，所以去年很顺利就通过了6级考试，以后我要更加坚持不断、认真刻苦地练习，争取早日通过10级。
2009年2月15日
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学古筝的好处(7)
新 国 乐
艺 术 教 育
内部系列教材
古筝成人兴趣班
前 言
古筝作为中国传统乐器最重要的乐器之一，以其优美的造型、悦耳的乐音深受喜爱，越来越多的人选择学习演奏古筝，上至六旬老人，下至几岁孩童。作为弘扬和传播古筝文化的机构新国乐艺术教育数年来不断探索，在教学中不断发现问题，改进问题，终于摸索出一套行之有效的教学体系。
新国乐艺术教育针对不同年龄、不同学习目标人士总结出不同的教学计划和学习方法，其中成人古筝教学颇有建树。
针对希望系统规范学习古筝的人士，我们从教材的选择上倾向于以李远榕编著的《古筝入门》作为入门，而后以中央音乐学院和中国音乐学院的考级教材为主，再辅以项斯华编著的《每日指序必弹》，从指法、基本功、乐曲上全方位的学习和训练古筝演奏技巧。
针对希望在一定时间中能快速弹奏古筝乐曲、感受古筝魅力的人士，我们在教学上同样注重指法的训练，乐曲的选择上更倾向选择旋律优美、脍炙人口的乐曲进行学习，在短时间内巩固学习者的学习兴趣，以达到持续学习的目的，乐曲多选择《茉莉花》《小城故事》《南泥湾》《春江花月夜》等，乐曲大部分为新国乐艺术教育改编。
新国乐艺术教育成人教学的一大特点就是学有所成，让学员切实学习到东西，所以从古筝的演奏姿态、手型、指法、节奏上，都要求老师们统一规范、研讨教学方法，深入浅出的讲解，以使学员快速理解快速掌握。
在课程安排上，每节课和每个阶段都有一定的侧重点，一般来说，前四堂课，主要学习古筝右手的演奏指法（勾、抹、托、大撮），安排的练习曲和乐曲围绕这几个指法进行；四节课之后开始学习左手按音的技巧（颤音、上滑音、下滑音），练习曲和乐曲结合左右手练习，进一步巩固和熟练前面所学内容；约七至八堂客开始，进一步学习古筝左手按音的技巧（4和7的按音），学习右手装饰音花指；十堂课后，视学员练习情况酌情增加左手弹奏的练习，练习曲增加左右手配合，开始学习更加复杂的乐曲，如三级的乐曲。在这个过程中，学员的乐理知识也要逐渐增加，慢慢培养学员独立认谱的能力。在一期（十五堂课）后，技能上让学员掌握左右手基本演奏手法、独立认谱，乐曲上可以独立演奏7、8个以上的乐曲。
新国乐艺术教育每年新招成人学员上百名，累计成人学员数量过千，在成人教学方面，经验丰富，系统规范。为保证学员可以更好的学习古筝，新国乐艺术教育特编辑此教材，望学员们在学筝这条路上走得更远，琴艺筝筝日上！
新国乐艺术教育古筝教学组
教学概要
本计划作为教学参考，老师的授课内容基本在此范围内，但需根据学员的接受能力、练琴状况进行适度调整。本计划的教学进度是以学员每周至少上一堂课，且每次课后能根据老师的要求练琴为前提的。如果希望短期内多学一些乐曲，可在后面参考乐曲中任选适合的学习，具体进度，请教授老师酌情把握。
第一课 知识点：认识古筝、弹琴姿态、手型、基本指法（勾、抹、托）
练习：勾托练习、抹托练习、勾托抹托练习、熟记琴弦
重难点：手型的保持、指法规范、记琴弦
第二课 知识点：复习第一课内容、大撮、时值
练习：大撮练习曲、《沧海一声笑》或《小河淌水》
重难点：大撮弹奏中手型的规范、不要触碰别的琴弦；拍打节奏
第三课 知识点：复习第二课内容、连托
练习：《北京的金山上》或《茉莉花》或《南泥湾》或《春江花月夜》片段
重难点：勾抹托大撮综合运用时对琴弦的熟练程度；熟练认识音符的时值
第四课 知识点：复习第三课内容、左手根弦、上滑音
练习：指法练习中左手根弦、上滑音练习、《孟姜女》慢板
重难点：左手根弦的准确性、上滑音按弦的标准
第五课 知识点：复习第四课内容、下滑音、颤音
练习：上下滑音练习、颤音练习、《孟姜女》全曲
重难点：上下滑音的音准、左右手配合使用后节奏的把握
第六课 知识点：复习第五课内容、托劈练习、附点节奏
练习：托劈练习曲、《千声佛》
重难点：托劈力度的均匀、附点节奏的把握、上下滑音的音准
第七课 知识点：复习第六课内容、4的变音、切分音
练习：4的变音练习曲《小星星》、《掀起你的盖头来》
重难点：切分音的理解和把握、变音4的音准和干净程度
第八课 知识点：复习第七课内容、花指
练习：花指练习曲、《凤翔歌》、上下滑音练习曲
重难点：花指与主音的关系，花指的音色
第九课 知识点：复习第八课内容、7的变音
练习：7的变音练习曲、《隐形的翅膀》、音阶练习
重难点：变音4与7的音准、34、67过弦的处理
第十课 知识点：复习第九课内容、双手勾托及撮弦、左手指法
练习：双手勾托及撮弦练习、左手指法练习、《化蝶》慢板
重难点：左右手弹奏的配合、左右手配合乐曲的综合运用
第十一课 知识点：复习第九课内容、双手勾托抹托
练习：双手勾托抹托、二级花指练习、《化蝶》全曲
重难点：双手指法练习的稳定性
第十二课 知识点：复习第十课内容、复习前面所学指法、
练习：《三十三板》部分
重难点：《三十三板》中指法的设置和找弦的准确
第十三课 知识点：复习指法、小撮、点奏、刮奏
练习：勾托抹托和双手弹奏练习、《三十三板》全曲
重难点：小撮的旋律音、点奏的力度均有、刮奏的音色
第十四课 知识点：复习所学指法
练习：《挤牛奶》慢板
重难点：和音练习中左右手的准确、《挤牛奶》中的装饰音
第十五课 知识点：复习所学指法、左右手分指
练习：左右手分指练习、《挤牛奶》全曲
重难点：分指练习中各手指力度的均匀
第一部分 认识古筝
古筝，原名筝（注：只要单个字的乐器基本上都是汉民族本土乐器，如琴、笛、箫、瑟、埙等，两个字的属外来乐器居多，如琵琶、箜篌等），筝是中国古老的民族弹拨乐器，至今有两千多年的历史，战国时流行于秦地（今陕西），历来又称“秦筝”，产生可能早于战国时期。
关于筝的起源有两种说法是比较广泛的，一是分瑟为筝说，瑟发展为筝是大有可能的，筝瑟弦数历史上有相似期，筝瑟形制相近，筝瑟都有琴柱。二是蒙恬造筝说，蒙恬是秦始皇时期著名的武将，从时间上来说晚于筝产生的年代，不太可考。
筝的结构由筝首、筝尾、面板、底板、侧板、雁柱、琴弦构成，其中筝首包含调音盒、前岳山、弦钉、弦枕、穿线孔；筝尾包括后岳山、穿弦孔；底板有2-3个出音孔；筝的形制为长方形木质音箱，弦架“筝柱”（即雁柱）可以自由移动，一弦一音，按五声音阶（宫、商、角、徵、羽，即1、2、3、5、6，无4、7两音，4、7需左手按弦变化而得）排列定弦。参考文后附图。
筝的弦数发展经历了几个时期，最早的筝只有五根弦，然后经历了一个九根弦的过渡期，到战国末期增加到十二根，历经800多年到隋代增加到十三根，盛唐十二和十三弦古筝并存，至宋主要流行十三弦筝了，元明出现过十四、十五弦筝，但十三弦是主流，十六弦筝出现在清朝末期。历史上十二和十三弦筝的使用最为广泛，十三弦筝在诗词中也经常见到，比如“纤指十三弦，细将幽恨传”。目前最常用的筝形制为S21-163，S代表S形岳山（后岳山），是王巽之与缪金林共同发明，163代表古筝长度是163厘米，21代表古筝弦数21根。
筝的有效音区在前后岳山之间的区域，筝码（雁柱）将有效音区又分为两个小的区域，筝码和前岳山之间就是筝的演奏曲，筝曲的旋律全部在这个区域完成；而筝码和后岳山之间的区域主要用于演奏中左手的“揉、吟、按、颤”以增强旋律的韵味，这是筝的一个重要特性叫以韵补声，右手出声，左手补韵，使筝曲听起来更加婉转柔美。
演奏方法上左右手各有分工，基本指法右手有托、抹、勾、打、大撮、小撮等手法，左手有颤音、上下滑音、4和7的按音等。其中左手的手法更需要多加揣摩和练习。
古筝产生于陕西，在从陕西向其他地区传播的过程中，和当地的戏曲、说唱和民间音乐相融合产生了具有浓郁地方风格的古筝流派，比如陕西筝派、山东筝派、河南筝派、浙江武林筝、潮州筝派、客家筝派、闽南筝派等，各流派曲风和演奏方法各具特色。
古筝名曲有：渔舟唱晚、高山流水、寒鸦戏水、出水莲、将军令、秦桑曲、战台风、汉宫秋月、春江花月夜、瑶族舞曲、彝族舞曲等。
附：古筝结构图
古筝是五声音阶定弦的乐器，它的固定音里没有4和7的音位，21弦的D调音位如下所示：
第二部分 基本指法
◇勾
中指往掌心方向的弹奏叫做“勾”，标记符号“”，从基本手型出发，中指搭在弦上，指小关节往掌心发力，动作要小，音色要集中，如下图。
◇抹
食指往掌心方向的弹奏叫做“抹”，标记符号“”，从基本手型出发，食指搭在弦上，发力、动作与中指相同，如下图：
◇托
大拇指往食指方向的弹奏叫做“托”，标记符号“”，从基本手型出发，大拇指搭在弦上，掌关节保持不动，指关节往食指方向发力，动作要小，不要带动虎口，手腕不要下垂。如下图：
◇大撮
大拇指与食指同时往掌心方向弹奏叫“大撮”，标记符号“”，从基本手型出发，大拇指与中指略张，两指之间呈“”形状放在弦上，其它手指自然下垂，然后两指同时向掌心发力，动作要小，大撮多用在八度音的演奏上。如下图：
◇小撮
大拇指与食指同时弹奏叫“小撮”，标记符号“”，从基本手型出发，大拇指与食指略张，两指之间呈圆形，其它手指自然弯曲，发力和动作跟大撮相似，弹奏时注意避免因两指之间指甲的碰撞而发出杂音。如下图：
◇上滑音
上滑音标记符号为“”，通常标在该音的右上方。弹奏方法：
（1）右手先弹弦，发出声音后用左手的食指、中指指腹或食、中、无名指指腹在该弦左侧的弦段上（距琴码约15cm左右），借助腕部力量按弦，重心往食指方向倾斜。
（2）左手按弦必须按到所需的音高，通常是要求按到该音的上一级音高位置上。例如：1音的上滑音滑出音高是2，3音的上滑音滑出音高是5（古筝的音阶排列是 ，因此3音要滑到5音，6要滑倒音）。
（3）按规定的时值按滑，通常滑音的时值占原音时值的二分之一。例如，四分音符的1音，弹奏其上滑音时，所听到的效果应该是二八节奏的；八分音符的3音上滑音效果应该是十六分节奏的。
◇下滑音
标记符号是“”，通常标在该音的左上方。弹奏时左手手型、重心、按弦的距离均与上滑音、颤音相同。其弹奏方法是：
（1）左手提前按住琴码左侧要弹奏的弦，等右手弹奏发出声音后，再换换松开左手。
（2）左手按弦跟上滑音一样，必须按到所需的音高，通常是要求按到该音的上一级音高的位置上。例如：音的下滑音弹完后缓缓放手滑出音高是6，3音的下滑音滑出音高是2。
◇花指
也称装饰音、历音等，标记符号为“”，这是个看似简单其实很讲究的一个指法。从动作上看，它是用右手大拇指从高音往低音的一个连托动作，简单易学；但从音色的处理上来看，它必须不急不缓、流畅并有颗粒性，因此，在练习这个指法时，大拇指必须立起与琴码呈四十五度角，指甲尖触弦不宜过深以免音色过浊，至于从哪个音开始托、到哪个音截止，一般来说是自由的，多数是根据乐曲的需要和自己的感觉来做决定。演奏时需注意：
（１）肢体动作的配合，大臂带动小臂缓缓抬起，保持住气息，然后力量集中在大拇指指尖缓缓落到弦上直至动作完成后才松懈。
（２）作为装饰音效果，它不能占下一个音的时值，而且它必须和下一个音有很好的衔接，听起来有一体的感觉，而不能弹奏成花指和下一音断开的效果。
◇按音４
前面我们提过，古筝是五声音阶排列，即简谱标记１２３５６，对应唱名是Ｄo、Re、Mi、Sol、La，所以当我们演奏4、7时，我们需要把3、6两音进行变音处理，因此，按音也叫变音。本节我们通过学习4的弹奏来认识变音。
变音的弹奏方法有以下几种：
（1）提前法
这种方法适用于按音之前没有3（变4时）或6（变7时）两音的乐句。由于速度慢，按音又跟前一个音不同弦，可以左手提前先把3或6音弦轻按下去，右手随后弹奏出4或7音。弹完后，等按音的下一个乐音弹响，左手再放弦。
（2）消音法
即用右手指甲触弦（也叫捂弦）消音，适用于同弦3音变4音或6音变7音。弹奏按音前，右手指甲提前触弦消除上一个音的余音，停靠在弦上不弹，等左手按音到位后，再弹响。
（3）同步法
左手不提前按音，右手也不捂弦消音。在左手快速按音到位的同时右手弹弦，左、右手先按后弹，这两个动作几乎同时完成，不可出滑音效果。同步法要求左右手协调能力强，双手配合要高度同步，天衣无缝，学习难度较大，但适用性最强，即使在快速指序的同弦或者中，也能使按音非常干净清晰，且动作上没有任何冗余，琴音不会有拖泥带水的感觉。
注意：左手按弦必须按到所需的音高，3到4只升高半音，两音之间是个小二度关系，所以轻按即可。
◇按音7
本节通过学习7的弹奏来巩固对变音的认识。弹奏6变7跟弹奏3变4的按音弹奏方法是一样的，需要注意的是6变7升高了一个全音，两者之间是一个大二度的关系，所以弹奏6变7比弹奏3变4的按音力度要重一些。
◇连托、连抹、刮奏、劈等本教材涉及到的其他指法和练习曲请授课老师酌情添加。
第四部分 练习曲
练习三 勾抹托综合练习
练习四 勾抹托综合练习
练习四 大撮练习
练习五 上滑音练习
练习七 花指练习
练习八 变音4练习（小星星）
练习九 变音7练习
练习十 上滑音练习（月光下的凤尾竹）
第三部分 乐曲
