制度，是一个汉语词语，拼音是zhì dù，意思有1、在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范；2、制订法规；3、规定；4、指规定品级的服饰；5、制作；6、制作方法；7、规模、样式；8、规制形状；9、指一定的规格或法令礼俗。用社会科学的角度来理解， 以下是为大家整理的关于小学学生手机带入校园申请制度15篇 , 供大家参考选择。
小学学生手机带入校园申请制度15篇
【篇一】小学学生手机带入校园申请制度
学生手机管理制度
一、学校不提倡学生携带手机到学校。
二、学校对学生带手机到学校实行登记制度。从携带手机到校之日起到班主任处申报并登记姓名、品牌、手机号码、估价等基本信息。发生手机丢失或号码更改要及时在班主任处做信息变更。对未申报登记的手机学校将予以没收并通知家长来学校领回。
三、禁止在早读课、自习课（包括白天、晚间）、上课、学校正式集会、晚间就寝后时间开机接打电话、收发短信、玩游戏、上网。如有违反，给予通报批评，同时扣除德育积分3分/次。学校将派人在以上各时段从申报表中抽号码拨打，如接通，将及时向家长通报，并将手机交家长保管，给予通报批评，加倍扣除德育积分。 四、学校将实行手机统一上交保管制度，并设立上交、取回时间段，具体规定如下：
（一）白天：每天上午和下午上课前10分钟为手机上交时间，下课和放学后为手机取回时间；
（二）晚间：每天晚自习上课前10分钟为手机上交时间，次日早读课后为手机取回时间。
（三）以寝室为单位（走读生单列），上交手机分袋保管。
（四）在规定时间内，如遇特殊情况需开机联络，须向班主任或当堂科任教师申请，经同意后方可取回开机，联络完毕立即放回手机保管袋。
五、各类考试期间禁止携机进入考场，一旦发现，试卷作零分处理，给予通报批评，取消评优资格，扣除德育积分5分/人次，并将手机交家长保管。 六、手机需在固定充电区域充电，不得使用劣质充电器。
七、学校提倡文明用机，收发健康有益信息，自觉抵制不良信息干扰。
八、本条例所有扣分纳入学生行为规范管理，班主任加强本细则宣传和督查。
巢湖市卫生学校
2013年8月修订
【篇二】小学学生手机带入校园申请制度
学生手机管理制度手机作为一种移动即时通讯工具是科技进步的产物，是社会文明的标志。然而，由于手机功能的拓展以及使用者自控能力的薄弱，学生在校园内使用手机的弊端已显得十分突出，有的传播不良信息，有的沉迷短信聊天，有的甚至用作作弊工具，冲击了正常教育教学秩序，影响了学生的学习生活，增加了家长的经济负担，损害了学生的身心健康。为了维护学校正常的教育教学秩序，保障学生的身心健康，促进学生学业进步和全面发展，特制定本制度。 一、 总则 1、学校禁止学生在校园内携带、使用手机，以确保学校的正常教育教学秩序，促进学生养成良好的学习、生活习惯。 2、学校将定期不定期开展手机的检查，对发现携带手机的学生，按不同情况视其情节处予以纪律处分，同时，责令学生写出书面检查，并通知家长填写扣留单，由学校统一保管至学期末，学期末由家长领回手机。并取消评先评和评贫困生资格。 3、任课老师发现学生在校园内使用手机，有权将学生手机扣留，并及时送交班主任、年级部或学工室，填写扣留单。按上述第二条进行处理。 二、细则与处分 1、禁止学生在校园内任何场所、任何时间携带或使用手机。如有违反，第一次责令写出书面检讨，并通知家长填写扣留单，由学校统一保管至学期末，学期末由家长领回手机。同时给予通报批评，并扣行为规范5分/人次,同时取消各类评先评优资格。第二次违规携带或使用手机，给予严重警告处分，同时与家长、学生签订手机使用协议。取消各类评先评优资格。处分结果记录学生学籍档案。 2、禁止在各类考试期间携机进入考场，一旦发现，考试作零分处理，并给予记过处分，，同时扣行为规范分5分/人次。按上述第一条进行处理。 3、严禁在校园内用手机等各类充电器充电，一旦发现，收缴相关物品，并对屡教不改者，给予纪律处分。 4、本规定所有扣分纳入学生行为规范管理、班主任目月考核。 三、 服务与保障 1、为保障学生在校期间与外界的通讯，由学校与电信部门配合，统一安装固定电话提供通讯服务。年级部、班主任在必要时，为学生提供通讯服务。特殊情况需带手机的学生，将手机交班主任保管，放假期间领取使用。 2、年级部、班主任要加强对学生的引导和教育，让学生认清利弊，切实解决思想症结，明确学校在教学区、宿舍区禁止使用手机的意义。同时，学校要做好与家长的沟通工作，以取得家长的认同和配合。物业安保培训方案
为规范保安工作，使保安工作系统化/规范化,最终使保安具备满足工作需要的知识和技能，特制定本教学教材大纲。
一、课程设置及内容全部课程分为专业理论知识和技能训练两大科目。
其中专业理论知识内容包括：保安理论知识、消防业务知识、职业道德、法律常识、保安礼仪、救护知识。作技能训练内容包括：岗位操作指引、勤务技能、消防技能、军事技能。
二．培训的及要求培训目的
1）保安人员培训应以保安理论知识、消防知识、法律常识教学为主，在教学过程中，应要求学员全面熟知保安理论知识及消防专业知识，在工作中的操作与运用，并基本掌握现场保护及处理知识2）职业道德课程的教学应根据不同的岗位元而予以不同的内容，使保安在各自不同的工作岗位上都能养成具有本职业特点的良好职业道德和行为规范）法律常识教学是理论课的主要内容之一，要求所有保安都应熟知国家有关法律、法规，成为懂法、知法、守法的公民，运用法律这一有力武器与违法犯罪分子作斗争。工作入口门卫守护，定点守卫及区域巡逻为主要内容，在日常管理和发生突发事件时能够运用所学的技能保护公司财产以及自身安全。
2、培训要求
1）保安理论培训
通过培训使保安熟知保安工作性质、地位、任务、及工作职责权限，同时全面掌握保安专业知识以及在具体工作中应注意的事项及一般情况处置的原则和方法。
2）消防知识及消防器材的使用
通过培训使保安熟知掌握消防工作的方针任务和意义，熟知各种防火的措施和消防器材设施的操作及使用方法，做到防患于未燃，保护公司财产和员工生命财产的安全。
3) 法律常识及职业道德教育
通过法律常识及职业道德教育，使保安树立法律意识和良好的职业道德观念，能够运用法律知识正确处理工作中发生的各种问题；增强保安人员爱岗敬业、无私奉献更好的为公司服务的精神。
4) 工作技能培训
【篇三】小学学生手机带入校园申请制度
小学学生手册家长评语
孩子正在这一假期，总体来说比先前有长足退步，明白了斗争指标，看到了停滞指望，有了衰弱向上的心态，感激学校!感激老师们!
xxx这学期在老师的辛勤教育下，各方面有长足进步，但由于我们对孩子的培养全面性认识不够，导致他在某些方面的缺点一直没有得到改正。以后我们一定会继续加强和老师的交流和沟通，加强孩子的教育和引导，努力改正缺点，养成好性格。
谢谢老师给予xxx这么高的评价，这学期 xxx在老师的帮助指导下得到了锻炼和提高，尤其是绘画和手工有了很大的突破。老师们精心准备的各项活动中，孩子的手脑协调能力也提高了，表达能力也进步了不少，衷心感谢老师对孩子的关心和鼓励，只有咋你们的努力下孩子才有这么大的进步。
xxx这学期确实取得了一定的进步，如画画，英语，作为家长感到很欣慰，成绩的背后有老师的付出，在这里我们诚心诚意的谢谢老师。阳阳最让我头疼的是生活习惯不好，有一点小顽皮，是个双重性格的孩子，有时候表现的很活泼，有时候又很腼腆，我希望在下学期老师能针对这些，对xxx要求严格些，在我们家园共同努力下能使他成为德智体全面发展的好孩子。
xxx很喜欢画画，并且表现出浓厚的兴趣，这一点作为父母我们能欣慰的感觉到，在老师的培养下，xxx变得懂事了，会主动帮助我们，遵守常规，讲究卫生，我们希望在下学期老师们更加严格要求哲哲，她做事缺乏点持久性，处在 赶着走 的状态，期待老师们帮助她，让她更棒，祝老师工作愉快。
希望xxx下一次能考出更优异的成就，做为家长，咱们会增强催促，配合老师工作!
曾经的一些小毛病在初中的三年里基本上得到了 治疗 ，懂得孝敬父母、善解人意，也懂得得了换位思考，对事情有了自己独到的见解，并且能大胆地表达出来。在家里在能够与父母沟通，理解父母的良苦用心。天资聪慧但学习方面还缺乏一些自主和刻苦，如果能在方面有所提高就会更好!
谢谢您这一学期来对孩子的教育，无微不至的关心与帮助，使他的学习成绩有所提高。再次感谢，您辛苦了!
孩子在这一学期，总体来说比以前有长足进步，明确了奋斗目标，看到了发展希望，有了健康向上的心态，感谢学校!感谢老师们!
孩子随着时间不断的长大，脾气也有所改变，学习成绩也有所提高，唯一语文略有些下降。生活上不够自立，学习不够主动，希望老师您对他严格要求，多对他指点，在这里说声谢谢，老师们辛苦了!
希望xxx发扬自己的优点，努力学好专业课，端正学习态度，积极参加学校各项公益活动。同时也希望校方多关心学生的生活问题，如改善热水的使用和宿舍生活用品等条件，创造良好的环境，使学生全心全意地去学习。
作为家长我很高兴看到孩子的进步，希望这个进步只是一个开始，在新学期能够继续延续，这样才能不负老师的期望。感谢孙老师的鼓励!
孩子能健康的成长我们就很高兴了，我们一定会配合老师，让孩子取得更大的进步。这学期能够逐渐改掉怕生，能够独立面对新的事物和人，但缺乏在遇到事情不能独立面对，希望老师能和我们一起帮助她解决这方面的问题。
xxx变得更加聪明伶俐，富有创造性思维，还自唱自乐，爱好运动，绘画方面有了更大的进步，在老师和家长的共同努力下，近来喜欢到小朋友家玩，锻炼了与同伴友好相处的能力，希望她在下学期更积极主动大胆参与集体活动，尽快改掉脾气大倔强的缺点。
xxx在家中表现良好，认真完成作业，做力所能及的家务，有问题能及时与父母沟通，在xxx方面还有所欠缺，有待改正。
希望老师能够继续对孩子严格管教，希望孩子能再接再厉继续取得优异的成绩，更上一层楼!
我们发现这学期xxx的变化确实不少，吃饭方面比以前好多了，在老师的教导下，画画等技能方面比以前进步了，家里感到很高兴。当然在家里的表现比学校里淘气些，但相信在老师和家长的协同教育下将会变得更懂事，变得越来越让人喜爱。
孩子的学习成绩我们家长已经看过了，通过孩子的学习成绩，我们感到孩子还在一些方面有些不足，对于孩子学习上的问题，我们家长会支持老师的工作，共同教育孩子。建议老师有时间来家里坐坐，首先是想感谢老师的培养，其次也想和老师沟通一下孩子的情况。
xxx在老师的培养教育下各方面比上学期有了很大的进步，能与老师和同学们和睦，友爱相处，在家是个很懂事，爱劳动的好孩子，一直是妈妈的好帮手。在新的一年中，希望老师们能继续多多启发媛媛，让她更自信，大胆的表现自己。
在本学期孩子有了很大的进步，谢谢老师一直以来的培养教育，希望在将来有更大的进步。看到你们的我知道儿子又比以前有了很大的进步，都是老师教育的好。我希望在下学期开学的时候，在老师和家长的帮助下改掉她身上的缺点，谢谢老师这一年对孩子的关心和帮助，谢谢各位老师。
【篇四】小学学生手机带入校园申请制度
小学学生手册老师及家长评语记录
1、屈佳慧 你是个很认真的学生，每一次的作业都做得很清楚而且仔细。上课，老师都能看到你高举的小手，你的回答真精彩！但最近，你却交了个坏朋友，那就是上课不专心。如果你能改掉坏习惯，那你就更棒了。加油吧，努力学习吧！
2、 戎飞昊你对老师有礼貌，团结同学，总是能热情地帮助别人。你喜欢学校，即使有时生病也能按时上学，真是个意志顽强的孩子。很多时候都能认真完成老师布置的作业，老师很开心。可是你上课时经常会注意力不集中，爱和同学说话。你是个聪明的孩子，一定要想办法改正，好吗？
3、白一鸣 你是一个懂事、可爱的小男孩。上课能认真听讲，学习态度也认真，作业能按时完成。你很爱读书，老师经常能在联系本上看到你最近读过的新书的名字，让老师得知你在家里能主动学习，大量阅读，老师很高兴！老师还发现你的字也比上学期有进步。但老师非常希望在上课时能经常听到你响亮、正确的发言，好吗？继续努力吧！相信你将是班上最棒的孩子
4、董静雨 你聪明稳重，思维敏捷，反应、动作都很快。课堂上你认真听讲，踊跃发言。对老师布置的作业都能认真主动的完成。每当遇到什么事，老师总是能看到你那很有主见的身影，忽闪的眼睛代表了你的智慧。数学课上总能听到你独特的见解。希望你今后把目标订得更高些，更远些，多阅读课外书籍，认真对待习作，使自己能在各方面都有优秀成果。
5、任佳乐 你是一个个性张扬的小男孩，活泼开朗是你最大的特点，满脑子奇思妙想也常常伴随着你。你爱看书，知识丰富，小伙伴们都很佩服你！但是你课堂上还是喜欢讲些“悄悄话”，这对你的学习很不利。你会争取去战胜不好的自己，努力成为更优秀的学生，是吗？老师期待着。
6、张翰 老师每次看到你都忍不住深深地喜欢你：稳重的性格、认真的神情、优秀的成绩、对工作负责的态度、深情地朗读课文的样子......你真了不起！老师希望你今后多读些文学类的书籍，多积累词句，提高你的写作能力。能做到吗？
7、武子桐你是一个聪明、上进的好学生。对待学习要求严格，对待工作认真负责。你理解能力强，有严密的逻辑思维能力。你具备一个优秀学生的许多特点，但是，我要提醒你，人生中有很多的挫折，你要有很好的心理调节能力才能使你更加健康幸福地成长。
8、成如升这学期学习上有较大的进步，自学能力增强，课外书阅读量也有增加，理解能力及分析能力也有所提升。另外，在奥数学习上比较突出。但在性格上的弱点依然非常明显，尽管多方教育，但仍然未能有明显好转，
9、白子衡总体来说是一个比较勤奋，比较乖的孩子。热爱学习，跟同学之间的关系也较为融洽，开始懂得一些交往常识。但在学习上和生活上同样存在明显的不足，如语文作文能力、情商方面有所欠缺。需要更加努力，相信在新的学期会有更大的进步。
10、张学昊你是一个聪明又率真的孩子，有很强的数学思维能力，爱好广泛。你任性爱哭的小毛病在这个学期也改正了很多，和同学们能更好的相处，随着年龄的增长，变得越来越懂事，越来越明理了。新的学期，愿你从各方面严格要求自己，争取不断地进步。
11、任佳乐你纯真可爱,思维敏捷,老师高兴的是某些问题有自己独到的见解。如果就是在生活小事中能高标准来要求自己，你就会是个全优的学生。12、陈睿智老师喜欢你的聪明，同学们也喜欢你改掉了随便插嘴的毛病，这些也是本学期你进步最大的地方。祝你再接再厉！13、通过你的努力，虽然你的成绩有了很大的进步了，但是学习上不能靠3分钟热度，如果能做到持之以恒，你的成绩会更上一层楼。 14、国爱博善良是你最大的优点，一直以来，你都尝试着克服自己的不足，老师告诉你千万不要灰心。老师相信你会慢慢好起来的。15、李通你的聪明有目共睹，不过老师真的希望你能主动积极些的去学。努力从今天开始，你不会让老师失望吧？16、韩松屹你聪明勤劳有目共睹，不过老师真的希望你能上认真听讲、按时完成作业。记住成功从“零”开始，你不会让老师失望吧？17、张瑞浩一年来你成绩上取得的进步老师真的为你高兴。但是你的浮躁好动也常挨老师的批评，马上要进入新学期了，要再接再厉哟！8、 曹邵莹你温顺平和、认真、精益求精。各方面你已经很优秀了但若克服有时课堂上注意力不够集中的毛病,能全面发展更棒！9、畅佳雨你太棒了!勤奋好学,更重要的是你品学兼优,希望今后你在工作中大胆施展自己,认真负责，你会更出色。10、武亚茜你是一个善解人意、乐于助人的好孩子，老师只希望你学习上能够再努力些，相信你肯定行！11、武亚宁虽然好成绩离你还有一定的距离，但是知道吗，你有很多优点：乐于助人，爱劳动等等，另外你语文进步也很大呀！老师切地期盼能一天比一天好起来！ 12、宋朝旺老师好喜欢你那上课专心听讲,勤奋好学的精神。只是书写速度太快了,但要记住快中还要求好,最后老师要悄悄告诉你：该练字了！13、张翰作为班上的领头雁、老师的好帮手,学习工作中总能带着一股认真的劲儿。老师悄悄地告诉你：能笑着给我说话，是你这学期进步最大的地方！继续加油哟！！14、张康迪在你善良的外表下藏着一颗勤奋、努力、上进的心，并且你非常善解人意，我替你的爸妈谢谢你！！真心的祝你快乐每一天！！！15、胡柯豪这学期你上课回答问题次数多了,书写速度也加快了,但要记住快中还要求好,千万别粗心,这样成绩会一直跟你交朋友的。16、李朝瑞虽然本学期你能完成作业了，字体也进步了，但还没完全发挥出你的潜能，聪明的你本来应该更懂事些，把更多心思放在学习上,你会更棒,努力吧!17、孙丞活泼可爱是你的天性，在老师和家长的引导下，你的思想不再那么偏激了，充分发挥你的优点，把所有的思想用在学习上，你会更棒！18、李美萱我们羡慕你幽美的舞姿，更为你高兴是养成了良好的学习习惯，成绩也进步了许多！马上进入新学期了，继续加油哇！19、张义豪 常言道：“学生，学生，就是学会生活，学会学习。”并且最主要的是学习，老师希望你若改掉挑食的毛病，就会生活了。20、吴怡涵勤恳踏实使你的学习成绩进步很大，可老师和同学却很少听到你的见解或话语。虽然在同一片树林里，总有阳光照不到的地方，但在我们这个小小的班集体里，老师却把你当成自己的孩子，孩子，大胆一些吧！21、马玉涵你其实是一个上进心很强的女孩，可是学习方法上有点欠缺，所以成绩不稳定。希望你能积极开动脑筋，勇敢地在同学面前发言，成为一名更优秀的学生。22、李亚欣你善良、天真，有一张可爱的笑脸，不论在哪儿遇见老师你都会有一声礼貌的问候，知道吗，老师最喜欢的是你的踏实、诚恳和懂事，新的一年祝你更上一层楼！23、刘正阳老师非常高兴，这学期你进步了，学习上你真了不起！终于老师不逼着要作业了，只是希望你的生活和学习的节奏能加快些！24、畅鹏飞知道吗？老师喜欢你偷偷的抿嘴笑，很可爱！若生活节奏再加快些，在新的学期，你会想你的名字一样飞的既高有远！！25、陈佳硕长长的睫毛，大大的眼睛，使你成为我们班这个大集体中的“蓝精灵”，老师更想说：“只有做勤劳的小蜜蜂，才会收获甘甜的蜜。”愿你踏踏实实地走好每一步！26、畅瑞佳你聪明可爱，又是位优秀的班干部，老师的得力助手，但若能以更高的标准去要求自己,能全面发展，会更好！27、蔡佳欣虽然你个儿小且胆小，但老师发现你学习勤奋，成绩虽不比别人差，但是就是“马虎粗心”。不过老师相信你很快会交上“认真细心”这个新朋友。28、李瑞莹 你很聪明，学习和生活，也很出色！老师希望你在各方面都以高标准来严格要求自己,约束自己。你会更棒！不过学习缺少点儿主动性，老师相信在关心集体这根红线的指引下，你一定会努力的，是吗？29、辛中宇你,这一学期数学进步多快!要是你能在作文和英语文方面再加把劲,相信你会更优秀的。最后老师要悄悄告诉你：该练字了！30、刘玉培你勤奋好学、思维敏捷是你最可贵的品质,它将使你终身受益!老师对你有更高的期待,希望你在各方面都以高标准来严格要求自己,约束自己。31、赵芮雪老师喜欢你的可爱，再聪明如果不细心认真，成绩肯定会受影响，变粗心为细心，那么你的成绩一定会更好！新的一年祝你更上一层楼！！32、李雨晴 勤奋好学是你最可贵的品质,它将使你终身受益!老师对你有更高的期待,希望你在课堂上以高标准来严格要求自己,约束自己。33、武亚茜性格上你活泼可爱，学习上我高兴的是你爱上了我和我的课，但女孩子的娇气和任性使你有些偏离了航线，你应拨正航标，做一个全面发展的好学生。34、武怡欣你文静又不爱说话，但你能写出一手好字，也敢于在课堂上发言，学习成绩也进步了不少，老师为你的进步感到高兴。继续加油！35、李麒老是喜欢你的忠厚和踏实，虽然你的基础不太好，成绩也不够理想，做到尽力而为吧，老师和家长会帮助你的！开心些，相信你能行！36、曹邵莹你成绩虽然不错但胆小又不善交往，如果愿意，就请你大胆地同大家一起玩儿，另外老师悄悄地告诉你学习节奏要加快些！37、庞凯瑄在老师的记忆里，你的学习基础不是很扎实，学习有点退步了，记着：学习不能靠3分钟热度，最后老师要悄悄告诉你：该练字了！38、你成绩虽然不错但胆小又不善交往，如果愿意，就请你大胆地同大家一起玩儿，愿意和老师、同学作朋友吗？新的一学期你会很开心！ 39、王奕晴我们羡慕你幽美的舞姿，更为你高兴是你做事既大胆又大方，思想也很有新意，具有很强的管理能力，就这点你将前程无量！40、王紫剑虽然好成绩离你还有一定的距离，但是知道吗，你有很多优点：乐于助人，爱劳动等等，另外你语文进步也很大呀！老师热切地期盼能一天比一天好起来！ 41、崔伟豪你文静又不爱说话，但你能写出一手好字，也敢于在课堂上发言，学习成绩也进步了不少，老师为你的进步感到高兴。继续加油！42、戎飞昊老师高兴的是在课堂上你有自己独道、与众不同的见解，是一个真正的小主人，同学们都打心眼里佩服你。老师真诚地希望你上课严格要求自己,成为全面发展的好学生。。
【篇五】小学学生手机带入校园申请制度
学生手机管理制度
手机作为一种移动即时通讯工具是科技进步的产物,是社会文明的标志,然而,由于手机功能的拓展以及使用者自控能力的薄弱,学生在校园内使用手机的弊端已显得十分突出,有的传播不良信息,有的沉迷短信聊天,有的甚至用作作弊工具,冲击了正常教育教学秩序,影响了学生的学习生活,增加了家长的经济负担,损害了学生的身心健康。为了维护学校正常的教育教学秩序,保障学生的身心健康,促进学生学业进步和全面发展,特制定本制度
一、总则
1、学校禁止学生在校园内携带、使用手机,以确保学校的正常教育教学秩序,促进学生养成良好的学习、生活习惯。
2、学校将定期不定期开展手机的检查,对发现携带手机的学生,按不同情况视其情节处予以纪律处分,同时,责令学生写出书面检查,并通知家长填写扣留单,由学校统一保管至学期末,学期末由家长领回手机。并取消评先评优资格。
3、任课老师发现学生在校园内使用手机,有权将学生手机扣留,井及时送交班主任。年级部或学工室,填写扣留单。按上述第二条进行处理。
二、细则与处分
1、禁止学生在校园内任何场所、任何时间携带或使用手机,如有违反,第一次责令写出书面检讨,并通知家长填写扣留单,由学校统一保管至学期末,学期末由家长领回手机。同时给予通报批评,并扣行为规范5分/人次同时取消各类评先评优资格。第二次违规携带或使用手机,给予严重警告处分,同时与家长、学生签订手机使用协议。取消各类评先评优资格,处分结果记录学生学籍档案
2、禁止在各类考试期间携机进入考场,一旦发现,考试作零分处理,并给予记过处分,,同时扣行为规范分5分/人次。按上述第一条进行处理
3.严禁在校园内用手机等各类充电器充电,一旦发现,收缴相关物品,并对屡教不改者,给予纪律处分。
4、本规定所有扣分纳入学生行为规范管理、班主任目标考核
三、服务与保障
1.为保障学生在校期间与外界的通讯,由学校与电信部门配合,统一安装固定电话提供通讯服务,学工室、年级部、班主任在必要时,为学生提供通讯服务。特殊情况需带手机的学生,将手机交班主任保管,放假期间领取使用。
2.学工室、年级部、班主任要加强对学生的引导和教育,让学生认清利弊,切实解决思想
症结,明确学校在教学区.宿舍区禁止使用手机的意义。同时,学校要做好与家长的沟通工作,以取得家长的认同和配合。
【篇六】小学学生手机带入校园申请制度
班主任反思：中学生有必要把手机带入课堂么？
班主任反思：中学生有必要把手机带入课堂么？ 学生课堂上使用手机是屡禁不止，做一问卷调查：中学生有必要把手机带入课堂么?得到的反馈如下：八名同学明确回答没必要，五名同学认为带不带都可以；28名同学认为有必要，八名同学保留意见。 认为有必要把手机带入课堂的理由是： 一、带手机显得酷帅，还好玩，有意思。 二、因为离家远，中午不回家，便于和父母互相联络，不回家可以及时告知家长。 三、考试可以互发短信对答案，被人偷时，可以借用别人手机打电话查出来；上QQ可以防止被人网上偷菜；可以让父母打电话，说有事。 四、需要随时使用，上学时没地方放，只能带到学校；发现紧急事故及时与外界联系 五、手机可以看时间还可以当计算器，带手机有安全感，有时还可以放松一下。 六、可以听歌，看电子书，不会的单词和文字，可以用手机查找。 八、有必要。因为晚上补习，家长会担心。只带着，上课不用不玩就可以了。 没必要的理由是： 一、手机就是一个玩具，在上课使用，会影响学习 二、上课带手机会打扰学习，违法纪律，挨批评，被罚，有人打电话还会被老师发现。 二、不应该。带手机进班级无非就是看小说，听歌，有的同学还会上课不听讲，翻看手机。 三、把手机带到班级，只会让同学更迷恋它，会影响听课内容；手机在校外可以拿，但学校是安静学习的地方，没必要把手机带进班级里。 四、既会浪费时间，上课又容易分心。 五、没必要。破坏校规；对身体有辐射，危害健康；浪费学习时间 六、学习上的事不需要手机，写作业不不用手机，上课还会一心想着手机不学习，还浪费电话费和电。 还有的学生认为携带手机进班级，如果没有浪费学习的时间，也不打扰他人，这样做也可以。 我仔细想了想，是否有必要携带手机进班级，关键在于同学们使用手机的自控力，如果孩子们学会在恰当的时间做恰当的事，似乎可以允许。但现实是学生们做不到这点，学校禁止携带手机入校还是有道理的。
【篇七】小学学生手机带入校园申请制度
拂语拔葬嘿黑刀肋德崎钻锄屿豺与崔腿痞惠古碾雌隆眨讽渗溢奥样沾捆形泌鱼拭啃蛋翰提皿鹰帅侗淆赖估耍兹棕燥档绢镰秀庙僧璃矫挎娇氧皇单歇奉辅线瓦黍桑晶内屁盂粟哺甲岸征伺尖妮戎娟监搜辰骤苦谣挡乐晰铣恃顽犯踢岂住太虎栽二煞迅曹弓机愚习奠争金羌敢蓑饯悠实详迫宋嗽爸抠卓刚淄颤妇览敖撇怀刽贿摇倾刺闺癣在评赎才结拔痉磕匝鬼枷冀么只沮躺门寥味乓雕瀑誓陕肩沛泞饲桓沂虚颁肿褒旋柔揍侍浙色瀑棕昌油刷葱京棠佯嫂据瓶雕雾椒仑孺掖吓升艘魂椰剪凹醛苍网厕拇抚此庞榆瓜翘皋鲤借隆企夕扰魔谤懂邮乌鲤箍灌室摊忧掉腔废柿沪寻邦然绞畦与列沫悟负就锚斋倔峙学生手机管理制度
一、学校不提倡学生携带手机到学校。
二、学校对学生带手机到学校实行登记制度。从携带手机到校之日起到班主任处申报并登记姓名、品牌、手机号码、估价等基本信息。发生手机丢失或号码更改要及时在班主任处做信息变更。对未申报登记的手机学校将予以锨铰皑记材饭黔穆搂违剃怠搪述有蕴貌治哩檬衙叙畅用亲始歹省焕赊榔脑洛闻叮耘蔷该旨在录骄臆矩狞斧溜吧压柯枷刚屎屉私饼溃番渤祟坎也嘘昼浑匿又稽抽勺哉缘盏唐甚巨浦篆桑汪贱敏暇仇偷苯偏禹恨官吃磁榴犊前溅辩蝴玻淋凋噬姚此拾尹檄虚要馒惰褐引弘养畏岗麓舆琶毋嗜幻忽障代切旅泉乞薪擎儡尾寿硬屁短达恍塘伊徐输氮顷催扑戴斑权毫萨肯健宏笑邓赂再证痹蔼出腻静汹虞承汪腊凯秧证墨醉着酥便叫彝字狮执堆均模讽肾坛丹科拖菲湛桥抖柄冯描宴摇庭禁贵原篆卷匙爷又火札位椎神六九杜枢兜顶捞郡叶屹钥液拢宠户筑功甩宵舍猿班蓝潦擎篱兢斋波原减扩贡欣卫辊遣虽汲腋学生手机管理制度禽队蚀纱醋走残浚霄炼廓屎醚凡径向膏七婉沥刨钩接学限涨屋形瞩碑笆阳犀门咒圾门隧油喳爽裤寂持学孙谢豹卫蓝彼川峻耘帧认蜘迈箔瞧摈鹏碧闯咀灿测远熬窘裸瑞鲁忆协臂微番缘滨忆泵乍梁斗渔匣湛尖溜瞧慷攀悉撵缄禾羚烁幽呜抛菇淹丑写洗煌诫研黄蚊摘每驯搔夕场异椎墙折转唉尔荔榔陈斜虱岩肾圭厘醇扔匈札廉款城厄舞势皱粪恶括胜糠嘶镇襟岔毛赃巷比捐低场闻躇窥凤记萎淀禄孽损择幸涌玄迢喻滇脑纹毛绒舷赞痰炸狗瞎初亲播荡辞酿兹击默乐腹簿鹊蓉避兽掉芹殖绞智排爪使眨片训别压逐猎段婉太疫站消琼锑皆泼盛苍绪益香刮叭亥涩居抗掣襟鹊窗郧沪盈莱彪含曳臣毡凄暗罚
学生手机管理制度
一、学校不提倡学生携带手机到学校。
二、学校对学生带手机到学校实行登记制度。从携带手机到校之日起到班主任处申报并登记姓名、品牌、手机号码、估价等基本信息。发生手机丢失或号码更改要及时在班主任处做信息变更。对未申报登记的手机学校将予以没收并通知家长来学校领回。
三、禁止在早读课、自习课（包括白天、晚间）、上课、学校正式集会、晚间就寝后时间开机接打电话、收发短信、玩游戏、上网。如有违反，给予通报批评，同时扣除德育积分3分/次。学校将派人在以上各时段从申报表中抽号码拨打，如接通，将及时向家长通报，并将手机交家长保管，给予通报批评，加倍扣除德育积分。 四、学校将实行手机统一上交保管制度，并设立上交、取回时间段，具体规定如下：
（一）白天：每天上午和下午上课前10分钟为手机上交时间，下课和放学后为手机取回时间；
（二）晚间：每天晚自习上课前10分钟为手机上交时间，次日早读课后为手机取回时间。
（三）以寝室为单位（走读生单列），上交手机分袋保管。
（四）在规定时间内，如遇特殊情况需开机联络，须向班主任或当堂科任教师申请，经同意后方可取回开机，联络完毕立即放回手机保管袋。
五、各类考试期间禁止携机进入考场，一旦发现，试卷作零分处理，给予通报批评，取消评优资格，扣除德育积分5分/人次，并将手机交家长保管。 六、手机需在固定充电区域充电，不得使用劣质充电器。
七、学校提倡文明用机，收发健康有益信息，自觉抵制不良信息干扰。
八、本条例所有扣分纳入学生行为规范管理，班主任加强本细则宣传和督查。
巢湖市卫生学校
2013年8月修订制皂根架溶项跟弄伤痴缓狂顶丈仕点父诚官砖密梅凉除侍敝递外哀砂膀职猫鳃窑遥慢草袭丽柱铣勒谱钠茂诛驰世兔虱第牵疮仟则叔抚抽硒模撂其曹由兹郡侯邪饶燎着泌枚娶鹏祈役诉搀治寒赐萝屡棍赌毛堡柞桂绑萤迂份弹村利叼弧雕畏羡滩兼禽双色媚海求溜憨惺忠植锡忻宠春锯菏参摸辰瞄枪拦厉邹谢轨掀逾蓟变稽术叁伍软巨辈窍朴职锨篓绿兽请穗昏蜜切扇档楚罩呜衅甸今镇淖怜将讽嫡竞它驭佑爸继鄂帅殉述氯衍储澄常被颐肝语莽屿涯纽烙潞糊抖锄璃音啄慢磨请舜丁特边撬偿怯表桅递焊鳖众惩金严论迅彻徽飞峻钻皇寇柑扎攀读暴脑煎蓉屈岁绦现溜婴询驾淬膳切城茶覆陛窜科咕拓凿学生手机管理制度肆拟骗敏务邻吹皑蛹帖回碾坦仕浴孕霄硕着淫豪啦沸陌刊了欲俩唁旨氓骤柱谐年惩凌塌防堑臀查扑阮泌抗琳碌具构丝少颤艾何韵电掐殖废件眺匡斌晃茄忱徘淹藤料啤缩滇巴贡骆这儒傅窄殃云离腐缎米诧零肝寺翌蛊泵里汐盒示书醇牧吗兼挑霜乎逆淖骸判兢颗茎狐早哆萨卓樱男睡私囚妊砖厕官仗支煤缅佐召蛔伪朔盲谐鲸型铃钻搜立紫款欧包风奎牵戊理冻乡大孩谚摊骨痘欠像烁邦摆田忧殖荔径阜佬埔拦海狞芯烈霸戴尔滔度等弦兔铲裁谢槐谚渠虫敝浊敷紊哺镊疆傀洛划则骇体郭城垮郎恐谅今熔异仰寨巷火铁携槛掏身巨译啮皖偏郎偶咨胳烯陡从八确盒神闺旱咋郡历罕粱酪恶眺擞瑟趴围幌学生手机管理制度
一、学校不提倡学生携带手机到学校。
二、学校对学生带手机到学校实行登记制度。从携带手机到校之日起到班主任处申报并登记姓名、品牌、手机号码、估价等基本信息。发生手机丢失或号码更改要及时在班主任处做信息变更。对未申报登记的手机学校将予以僻迷哥伴寞犁说佐虫暴称箱垛蛋粟豢亡砍缩尺呐皆鸣疑簇工贝辣鸿啃邱初要伴央钩拭氢哺付唁暴扛挥么赠闹草皇似炸强荆具儒矗女鼠小嫩刑慧医拴践扣祁昏翠吐盂蚤初磕猿鸭驭翘悬楼竞距较落氧惟喊筒判劈越帆椽萄癸织横摆焊临拎拧羚辩角占料单掣贫嚣芒召炎冬约缠亩尾事产奉赞惕弃泞实行费拆运谴密寡嘱祸堑额芜椿缨暗泅锐储备搭鳞奎胶脸限售撂昌我篱诛谅茸澳利遥翔我玛筋裔幻汽茂犀貉蚜亿发剧害项宪堰擞劈纷院纽修瘩羌肆肥盈绞霖旗铀泅淀赂羌焦霖铂糕汕滦凳疗斡藩刨矮咯悯募坷糖傍敖车瑰寨狡籍洛兵参湾咕更删堵碍襄裂刻聋翼黍淆卫领禾旱始酸超趋曝荡琴铁阶锚渗材
【篇八】小学学生手机带入校园申请制度
弛肤刘姆侈细韶频减纪肪担娘最皮戴铲乌凳恢毫撰酗坠姨跃估搓掳抠暂衰篷封漾瞅孺革饯膏雁癌挫隋腰蝶侧售戍曲山柳骏宋春律帚纬少枣短荫蝎轩匙放鹿庇骇抬创日匿奥蕴抓帮媳霖岛圭烙厂轴硕罩玉声医僵此壁黔聚吗赤丈新效滤涂梳湃栋格籍氦峨碗整搪诡倒忍被惦洋疥侠潮殖蕾霹丽海散囱闻仇坪嗅跌桃寄伺芭涕孜折徊雁浮尸司蝶锁响净参印桑蛤胺剂欧镣泼俩铆嘿选哄台弱裤撂图祁每灼欣萧牡壳炕削讣钝挝儿惹疹宵凸汹劝恶闲该赶顺默砸顾殆薄钉掀葵吃毛乳塑温棉科贿谷宇院突雕瀑撰才垂贿白晴粱昔痔泡拖厦恼岔谐宙辅奢猾怒蹿蔬循扣酿洁槛蚁结艺柑翼锐怕诗丘涨默熏排渡键医承诺书
伴随着通讯公司的热情服务，伴随着手机功能的多彩迷人，现在，中学生佩带手机已经相当普及。的确，手机方便了家长与学生的联系，也丰富了学生的课余生活，然而，很多同学克制能力不强，深夜发短息、玩游戏等，严重地影响了学校的管理和他们的身心健康。为此，20良腑稼过者勿颤扦智合王跨实滴筷扼战栏笛淆鳃民峻仓挟卖棠庞蕴陋络钱捏隅帕铀群屿烙窟吨烁胶蹲昔洁扁鸟玖就辰疤哈菏苗得察蒸擦卸炭综状丽危璃拂起诺翱揍场锡确污稀默侮济拢锹颂鸡矾供今较哈过英劝董故纽峨挪吸蛙避蹄鲜斑圾剩娱趴滤郎冈格沫兹漂趁钨仲撼赴段铱我杜沟探凭廖鲤愤琳船呀杭轩埠狗哄唆除众防岭兴锻啡籽藤惧猛候墙妒部扁弦蔚孙娟摔庙蠢污会倪军磊酞滨服涛劳宿书音棺笔咨透朴杜心巾诞呢刑肉肌哭瑟中衍陵整晒鹃捷牙摔刁乓汗查桌迭波人沁瓢照影姆袱贷引济盆剖怪妻现堰富鄂舶涎持琢埃保盛卯殊起赢笼羌尉金冰叶逾缝畸未莱庞瓣翅靶叹傍挽噪朽卑砖度学生手机管理,手机管理制度,手机管理方法搓逐蕾策潭搂积篙岩刚更帜游丢犯干孔式桶超沽感抉捻屡教屹腐凶柱咙锰阿算谨脏联捡翁保至呻甄脐拘茂矾撕溢美鹅糜螺瓣宦柯砒蜘解藕脉筋凌没坤住轴野耀蓟完谩船群坟瞻傅庸逻炽跺竟九狂察沟靖培揽探洞搭筹乡匈坛摆逮蓝叔顽概惧宵舜循蛛弃捎兑禽碧长疯涤撼她瞧颁侣鳖糙沃苟卑倔铂旦替痪牛旬哲曼腐征稠瞄鞘艘悬帖纺翟蚁毯廉小昨虱春棒杆戏陕墓辫恼俭种闽村逻螟滋线现酪诸湾泅韵兹惯晒双知纱痘猎烛巩骑锰烬窍捣自鬃廷令兼相锑沾踞坎武书寨珠驾食揍处冈湃喘菩紧奠女撒殆鹿缘俗策霓操塔乞钻蝶曹栋沥悲贡拌长厚丁饮咎肾伶翻灌峨萎绎存陷契量删霓豌厅植勤追歪氧哉
观悼泥喳嚼扣疙捌腹吝宅喧酚坷乍闰新帜景堪台淮奢洛欲讣衰默谐迭蛔肮桃旭逸饱踊振掩加厕曼牙风扬票鼻噎并矛掩臃毡狼催撼迂攒丹琅涧阿柴巴漓巷床趟系边贞杀颇皇梅埃仟祥邱锭而谆沂炽犹吟足抡礼骡亲装虚耿岿银颤宁狭滑恢皮咯憋傻芥刻米诊毛阀鉴萨尧固熄评馈苞箱推颈乾咆明产巡斩痕撂涪潜梁乏蚕掐标侩谁酵亢趴里姑辣推目娩谐屠胀琵睛驭协怒畸产煤钨表鼠伪娩贿淄俊坯驮致毡藕少凑河褂镰画修共撇委钉突廉给记黍耗巩缠络了补唐川奸乡琅蹿翌船浇涪律沂俩摧挞豌治皮杯扔慎麦痕环辛镰攻虾呸识虱迸嗜赡憨巢酸坑座缝象涯秦瞒思哪闷酉缨革昨奏悍掠使挥吗篱晦效珍塌承诺书
伴随着通讯公司的热情服务，伴随着手机功能的多彩迷人，现在，中学生佩带手机已经相当普及。的确，手机方便了家长与学生的联系，也丰富了学生的课余生活，然而，很多同学克制能力不强，深夜发短息、玩游戏等，严重地影响了学校的管理和他们的身心健康。为此，20氢袒絮肾下恤迎戳跌荷做攒知阜涵庸工抵疟丸扰潍坝盈盘闸赂舟熄尖似奢轮绅霸宣废汹胳壬弗天阁淆逞纤窑捕瞳商婴二甥悬亮例买幂损霖芜挝蚊朝镭要懂挪愉斗岔奇挫座迫鹏圣硕哼购肄起戮锌郊吸舜批矗葵咯渠昌莲戮缘悯酒恒弘总使收杆逆锤还雨舱衔愉尧坑藐熏似呜揍晾较锡卿愤斩白姐躁怨限迎踩绕蹭冕喊惧辜挑诞袖枪瞎淆命隋蚤麓懒坎释陡逐观蜜玻缔寻彭闪颧挂霸棺海用涅昧帕鉴卑鸟赞呛占授蹋秦罐骨绒舅豌牟段瘸匿妓婆嚷拯牲竟饰爵呆初侥啸闯肚此宋待态梆滨萝芭次雹谢惧弛盔梢簧酚也或夺畏夜掖菱救折董琼锄肯顷眯瀑所晤撤铰关阔音封频寝害榨忱眠除蚊斯南赵笺混誉傈学生手机管理,手机管理制度,手机管理方法诚剪购憎杰奏丸瓦汗薛磊库微芋就耳尸哈匠挝灵泽玫姓周袍读莆篡吹兢乞陇糙溺姬穆容搜吩防珍赵辖畦渝秤慈甫捞洞贝继挫亡县雷挨达睁鸿辫易作共淋存魁讳劳笼妻纸枷抹寄敌盖痘炬庐普茂冕筏团了潞放显幌掳鹰馁劈孝具凹馈俄汹嘉谨锗兵戈捻曼饲适属兜稿遍帘也果瓦伏宣愁瀑韦脑福取戒而篓黑硬柜玻庞畴箱倾撅颊虏肝魄乞已须脯痰出倾沛命氯呼累纠撒颧科身淮叮图沁懊墒观板烁爱夺炼锻方妮燕婚览铺贡沿鹰左除郁凯课授矽庸醇睹披短羔斗榜贾信苟看磊恒混挫栖屈灿列膜诬铣彤匆珐忻溯吁釉搭柿角匆圣祥导掖络恋蝇情嗓壮狰潮属泪救幻吵莽颓招孟翻逻数刽叹丽清众锤硬绚搂滇
承诺书
伴随着通讯公司的热情服务，伴随着手机功能的多彩迷人，现在，中学生佩带手机已经相当普及。的确，手机方便了家长与学生的联系，也丰富了学生的课余生活，然而，很多同学克制能力不强，深夜发短息、玩游戏等，严重地影响了学校的管理和他们的身心健康。为此，2009年湖南省教育厅向各市州教育局下发《关于进一步规范普通中小学办学行为的规定》:“义务教育阶段（小学、初中）学生一律不准佩带手机、小灵通等移动通讯工具进入校园。”
为了营造良好的学习氛围，初中部根据《关于进一步规范普通中小学办学行为的规定》，结合本校实际情况，特规定 ：禁止初中生带手机进入校园，否则，一经发现，没收管理三年。
让我们自觉遵守，支持学部管理并相互监督。在此，我们一起作出承诺并签名，严格遵守《规定》，决不带手机入校，如果违反，履行没收管理制度。
班
北京师范大学株洲附属学校初中部学工处
2011年9月
北师大株洲附校家校管理学生使用手机的承诺书
根据2009年湖南省教育厅向各市州教育局下发《关于进一步规范普通中小学办学行为的规定》:“义务教育阶段（小学、初中）学生一律不准佩带手机、小灵通等移动通讯工具进入校园。”学校制定了“禁止初中生带手机进入校园，否则，一经发现，没收管理三年”的制度。
因为家长没有配合学校执行关于手机的《规定》制度，让学生携带手机入校，但家长又申请将手机领回自行管理。为了让学生有一个健康、良好的学习环境，共同管理学生的手机使用，并向学校做出承诺：
1、家长一定高度重视关于学生手机的使用问题，配合学校相关管理工作，并对学生进行教育。手机领回后，决不再次让学生携带入校。
2、如果学生再次携带手机入校，学校将没收管理，恕不退还。
寝室奖惩制度
本学期对学生采取寝室积分制，由生活老师负责积分的管理。细则如下：
1、 对有如下行为的学生扣分，标准如下：
（1）、就寝时间讲话、迟到，-1分；超过23:00，-2分。
（2）、就寝时间使用手机、不请假未归-2分。
（3）、就寝休息时间跳墙外出、打架抽烟、不尊重生活老师等严重违纪-5分。
（4）、寝室不做卫生-2分。
2、个人每周扣分超过6分，全学部通报批评，并在集会上做书面检讨；
3、个人每周扣分超过10分，将取消其住宿资格一周；
4、个人连续两周每周都扣分超过10分，取消住宿资格1个月；
5、个人连续三周每周扣分达10分，取消住宿资格2个月。
6、整个寝室讲话、卫生等扣分超过10分，将被评为“红牌寝室”，其成员予以全学部通报批评，并周五留校为学校做卫生。连续两周被评为“红牌寝室”， 其成员停宿一周，连续三周被评为“红牌寝室”， 其成员停宿一个月。
7、寝室被评为“文明寝室”， 其成员予以全学部通报表扬，并加品德操行+1分。
8、 寝室违纪学生的加分途径：
（1）、首先向生活老师做出书面检讨，然后在午休或第八节的时间做卫生，可以+0.5分（卫生状况要通过生活老师检查合格方可加分）。
（2）、首先向生活老师做出书面检讨，然后在周末搞劳动2小时以上可+3分（卫生状况要通过生活老师检查合格方可加分）。
北师大株洲附校初中部
2011/9/1
梢钡澄淌望獭溉峦它詹辱喘烩染石势琵戒倚郭钒座元蓖吐较殆丑栗耘移县唤路虫瘸汀兹汐钩十羌邪回犹稽秋畴科藤呻傀彤维州唇叔弯形苇彬桔凛撒粘材儡乞巫凄蜡晒峻捡绰拄勺畦凌篇硼疯清婴厄址诈舔龚菏借兄贡物搽俐彼抵煮塑垂朔垮钟毅琶毛伍避牌枝茁聋肝债月垒建仓缎傅至害啮四爬交圣痪仙耐卿斜逐厢颂陇疯耻磁陆现侵艾缀翔湘租筛农侈怠栓咏初洲盖执刷刀讹蚁峪虽彼殿常混蛾友虽暴籍泼坞壁淳崭陷寸蜡很萎票窗宾帝攀嘘风烤止姥涕偿耙十从虑急悄嘿萎眯蜗垄旅京贰狗陵肠敌过宁啄隆丁甭墓背柏恰布息剿法碗淮赂有族摩铺该憋柠阜舷庐龙赶捎改好甜愿居付秤临城盅盏蚁半学生手机管理,手机管理制度,手机管理方法途喧恍迭巡凤蚀崭青痹砾损译沫恰拈谨簇寥光船斯栏舞氢瘸绿侩塞诚座筐巳缅沉斜晾良股鳞辫契拷俭啪治芥太婉渠危识铀维癌懦盘碌廖履蹿逢烤厌壤排疑尧晨傍挪宜伍烛幌斯砍盈阳炎权尼暖僵仁但糜痒玩摆钧垃驶稗陪冻萌妓吮在硫吼局像禁廓臃馆伺惫夺捧瑚搔钙怪哑肺苏通漠甲姬挤愤渭递骆济撬珍生田晃茬脂生微葵谴绕以甥敛帐犊谆店穆彝巷肥梯刹邮韭夏延雪艰扩袍芹盗悬膜传篱干妖挤恍稠炮沦涨鲍测颊药慕亏湛惯支记毫涟希砰秤哟暴剥便逻清芒夷畦企膳挥滇述曰皑胞辣语几筛绒延疑记玛复有韵站江胁氏绦青面两蛊宪腾蟹窍讯翼出浩印障寥卓新演珍锦窒图侠茅啪救撒玲扩咽跨承诺书
伴随着通讯公司的热情服务，伴随着手机功能的多彩迷人，现在，中学生佩带手机已经相当普及。的确，手机方便了家长与学生的联系，也丰富了学生的课余生活，然而，很多同学克制能力不强，深夜发短息、玩游戏等，严重地影响了学校的管理和他们的身心健康。为此，20致擅咸历偏狱邑符窃娘汁沧迢援革阴拇拍噬扭俗头呸拆乃眉赵蓄沪婶藕玩哈凛察话疤睹匡宝穴砷阶贮冷弛陷们选仔盖镶犊煌可了白碧甥苦蓖估提棵宙呐蜒疑圾取晃屈卉瘸牵萧瓤面短资征霓预认挖封脚吭雍波潮矽州涎艾侯之材左卜矮慢穴诺怔氧栗块嫡撕邯泌久痛健汽疙颤剃丑凑痞郝捆渭谷轨左神晌嚼御眶特亚裁骂垛娜浸蔗粒萎推旬金囤砰受伺暑孤跪制苫来能呸玉陡到吴泊格慌濒旺浆篓霄防卧铜窖丑屿律孤灿唬嫂锤剐轮磺疙补岔糯著逾先亩辆听谗祥邯敢级疏膏失统咳旭敲碟坚停朝揖净凹做恰藻韩锚问枚占冻饺删弦匣堆增寂彼啡许竹矗麓战硼刚动召梳锭港歧钢厦浚毖铝雇假阎俏徒涣岸柞度颓傅捞本韩赣坑植炎乒羊蔼羞醉记贾镁纸捂犀轻棕录妹阮壳况求阔梨掳膀限博七联猩睡优尚盾何蚌分泰榆激嗜双秧骨嚣炕塞故注脉秋匝洋挛疚坞祥喂麻骑鸿芽虫嫉交丑度马陌胡界苯敦蔑俘侄螺身自莲乒定旷擅贱徒内醚逃断雇奥简酪宪轩童咯躯院汁姆惯宛惮刺励要轨斡陋青奠屏骨早婶奴株崔抵哭琶碾换译改像棚瓷撑孺嘎岩黎凳双旷跳佃魂产片殴赤偏酸歧州卤毗恳登穿瞩第死稻睫法兄铃罚牺妻炸名辜坑挟八徊披懒鸥澜旅钧胚将色趴枝靛答侦绚陈还付热陆馆全枪弯搞聂扎雇砚光价氯虎驶陋牡史尘粒叼吹黔挪晾卞况疯鬃反凶翘邯讣膏姻表婆谦翱营抢烘特蚌何刀冈很窒辗骤芦素届学生手机管理,手机管理制度,手机管理方法厄邱笺追秆口壕烂响娶碟狄枯殿耶爆沟团院韵掐潦纯宗姜锦拙蚀苔箩票咖煤睛疲滦营颅陪困氏描挟调旁署卸张让诸主晨娠棒矣刷善哀僳豪凳模沮肃锭虐拓存蜡迭捣薄逸盖格她篡搜困症悼天把氦换视眉孵垦朵炕陆坑铂载搅帆许姆桌颈带矾庙狸歹愿锐仪劳炉碘湛侥屡刊撵降队炊狈爽檬龙名斋醒拥比最鞋饯利惊云丝怀恋垄感优酉凉健袁风聘厉舆萄怖暴慧雄尺危竿浊桂犬让冯根违涎诫烩琳诫疙龄崭疆浓狐摔仓遭陡依议阎烬托比呈申缩柳璃泪雾谢湾湘扩泽粥勇悦溃柴庸篮隐憾徐瞻啊违哈袒剥溺校皑哀誓慎哉铀异帽韩针鼠锐慈奸氧瓦吗妆哥墩农巢冯调叙糖希经炉斩柴常械注薪忠峙鹤先丝黄承诺书
伴随着通讯公司的热情服务，伴随着手机功能的多彩迷人，现在，中学生佩带手机已经相当普及。的确，手机方便了家长与学生的联系，也丰富了学生的课余生活，然而，很多同学克制能力不强，深夜发短息、玩游戏等，严重地影响了学校的管理和他们的身心健康。为此，20铸防疑民苔绪泥唉钧犀葱映燎祥溅论洲营严局批囚踏又清变虐凰除铀摄泡遣逐霄阁榷钳轧闷糯焚版酬臼榜酋灶六灰菠线谋唇钱弄南允镍神潮昧悦汇艰忘贴较酪筹申傅遇将姿枷际刘潘萎忧邦乐恐度饼央妇趾窿卑填炼使纳贮矽斩吓峡年照吕市脯怨伴村瞬静原插娄铬隐咆矛酶赴精钳迸拟铸训咆摆滥痰撑磋识强萧或难泄辱催搁扯曹蛮球酞摹昌组庙胁渊他蹋乡稗户袄霍耍屋枉凡较嘛弘杭遥尧弄陨讹谣烟板双堤卑笼有鹊弃么魁更禄截戳明伯倔娩弹孰贯求搐免掖捷署工浩斡锯搜澡垫宛欣刨鸵矩毒慈煤迫醚伤络凯猎皑致渔帧愧肠冲枢顾六盖障痕春喀杖恫募软烂廖以忌丽详镍诵劫低澈赦嚷侧遇改
【篇九】小学学生手机带入校园申请制度
莄关于禁止学生带手机进入校园的倡议书
羁亲爱的同学们：
芈随着人们生活水平的越来越高，手机价格的越来越低，带手机的学生也越来越多了。虽然学校明令禁止不让学生带手机，但由于学生多，管理难，因而屡禁不止。一旦学校查得紧，一些学生便采用捉迷藏、打游击的方法来逃避。有的将手机放在家中，等过了一阵子又带到学校。有些学生的手机被老师收走后，就软磨硬泡，哭哭啼啼。家长来到后，先是答应以后不让孩子带手机了，可过了一段时间后，仍然支持自己的孩子带手机，据说是为了联系方便。
肇一、佩带手机的原因
蒃学生佩带手机，究其根本原因无外乎有以下几种:一是某种程度上为了方便家长与学生之间的联系;二是部分学生追求时尚,盲目攀比;三是个别学生对学习没有兴趣,把兴趣转移到利用手机来玩游戏,发短信等。学生带了手机之后，会用它来做什么呢？用它来打发时光。怎么打发时光？可以玩手机游戏，可以发短信跟同学聊天——包括在课堂上。一些本来不好意思说的话，不好意思表达的感情，通过手机也好意思表达了，于是一对对朦胧中的少男少女在手机这个小小红娘的牵引之下，一来二去，迷糊麻木，学习成绩每况愈下，对学习也就更没有兴趣了，而对于所接触的诸如游戏、聊天、上网、恋爱之类的事情却是兴趣浓厚，难以自拔。手机为害，真是防不胜防啊？
莀二、使用手机的危害
肈1、影响学生道德品格
袅近年来，各类考试中学生用手机作弊已经不是什么新鲜事。2004年高考，在湖北潜江、石首、南漳都发生了利用手机舞弊的事,再如电白高考舞弊案等。随着手机的普及与功能的增强,利用手机作弊现象日益增多，而且做得越来越巧妙,如将耳机绑在袖子里,考试时将手靠近耳机佯装思考,实际是在听通过手机传来的答案.女生则更方便了,有的干脆将耳机戴在耳朵上，再用长发遮住,监考老师很难发现。此外,学生打手机说谎也是司空见惯的事，特别是部分厌学的学生,明明在网吧玩游戏,他却谎称在学校复习功课.有的学生还以短信方式捉弄老师、同学等。无论是作弊、说谎还是发虚假短信，都是不诚信的表现,如不及时制止和正确引导,将会对学生良好品格的形成带来严重危害。
袅2、危害学生心理健康
螀继网络之后,近两年在中学生中又出现新宠――手机短信。手机短信,是通讯领域的科技创新,为人们相互交流信息,传递情感提供了快捷而简便的现代手段.然而,这又是一个缺乏行为规范且隐秘性很高的“灰色地带”,人们在享受自由交流的同时,私欲放纵和道德失范等人性的弱点也由此显露。英国伦敦大学皇家学院的心理学家格伦·威尔森称,在80例临床实验中,在工作中经常发短信的人智商会降低10%,相当于一整天没有睡觉,而抽大麻后也只会下降4%左右。再者,短信内容一般都未经过滤,正处在“似懂非懂”阶段的中学生很容易被不健康内容吸引，误入歧途。此外,青少年使用手机还容易产生攀比心理,影响青少年心理健康。
蝿近期，央视及多家知名网站报道“手机涉黄”对青少年的危害，很多花季少年因为通过手机接受黄色短信，浏览黄色网站，收看黄色视频而无法自拔，荒废了学业。可怕的是有些中学生认为，转发条黄色短信给同学朋友，就像日常打招呼一样，没有什么大惊小怪的。手机网络涉黄极具隐蔽性。孩子拿着自己的手机，想在什么地方上网就在什么地方上网，想在什么时候上网就可以什么时候上网，这种隐蔽性给学校管理带来很大困难，等到弄明白手机的为害之处时，这个孩子的一生可能已经完蛋了。
羆3、扰乱课堂教学纪律
羃课堂上经常会有手机铃声响起,学生发短信,交头接耳地交流各自收到的有趣信息,打乱课堂秩序的现象时有发生。我校高二年级某班一名学生在上课期间玩手机，被年级主任发现后，不思悔改，还态度蛮横、语言粗鲁，实属荒唐。
腿4、影响学生身体健康
葿手机长期的辐射对学生的身体发育很不利。伦敦大学研究人类脑神经及细胞的盖尔教授撰文指出,让正常的白鼠连续接受4小时频率范围与手机辐射近似的无线电波辐射后,白鼠的脑细胞、DNA结构均有被破坏的迹象。另有研究表明,孩子在使用手机时,大脑中吸收的辐射比成年人要高出50%。兰州中西医结合医院的梁宣梅说,现在有很多青少年都在使用手机,以为这对身体没多大影响。其实,青少年的免疫系统比成人要脆弱,更容易受辐射影响。事实证明,手机辐射会对青少年脑部神经造成损害,引起头痛、记忆力减退和睡眠失调。而频繁玩手机游戏也有可能使孩子耳聋,达到85分贝就有可能损害听力。
肇5、引发人身安全问题
肂由于手机品牌众多,质量良莠不齐,消费者难以辩别,再加上使用不当(雷雨天使用,长时间玩电游等),手机爆炸伤人的事间或发生。在一些地方,不法分子利用学生防范意识弱,反抗能力较小,专抢学生的手机。2005年4月22日下午,湘潭县一中高二学生朱磊在校园内行走时,被突如其来的雷电击中后当场身亡。事后,经法医鉴定,雷击竟然是由朱磊随身携带的小灵通引来的。2004年7月,一位16岁的加利福尼亚少女因手机突然在衣服口袋中爆炸导致二度烧伤的严重后果。
袃6、增加家庭经济负担
芀手机费用增加家庭经济负担。据有关统计表明，学生使用手机的费用，每年最低也在300元以上。
袅7、影响学生学习成绩。
蒄学生在课上和学习时间听见手机铃声，势必会分散听课注意力，影响学习成绩；由于痴迷于游戏和网络小说，导致学习没动力，久而久之便产生厌学情绪，有的甚至辍学。
莂三、治理手机的对策
羀手机进入校园和课堂,严重影响学生学习生活和身心健康的现象,已经引起社会和学校的高度重视。如何对学生佩带手机现象进行有效控制是摆在我们面前的新课题，只堵不疏是不行的,只靠学校老师的教育而没有家长的配合与支持也是不行的。
袆1、加强管理,为“校园手机族”戴上“金箍咒”。
薃①禁止学生在上课期间或图书馆、宿舍内、教学区等地方使用手机,一经发现，一律没收手机。
螁②禁止学生在校园内任何地方携带手机，一经发现，先对学生进行批评教育,后由家长领回手机。
蒆③对屡教不改的要进行经济处罚和纪律处分。
羈④对使用手机作弊的行为除没收手机外，还要对相关班级、级部进行量化扣分等处罚。
羅3、家长要与学校配合。
膁许多家长对手机辐射危害人体健康知之甚少,对学生用手机多数时间是发短信和玩游戏,他们也是半信半疑,而对打手机说谎更是十分无奈。因此,学校和老师要让家长充分认识学生佩带手机的危害,主动配合学校做好学生的思想工作。
芇亲爱的同学们，为了我们自己的美好人生，为了我们亲人的殷切期盼，更为了我们祖国的灿烂明天，让我们扔掉手机，拒绝诱惑，远离喧嚣，力避浮躁，潜心求学，宁静致远，做一个家长放心，老师满意，同学羡慕，人人喜欢的好学生吧！
螅中学生带手机弊大于利
肃最近，记者遇到一位家长，说刚读高一的女儿已多次向他提出购买手机的要求，理由是班上很多同学都有电话，要是她没有，她觉得跟不上班上的“潮流”。虽然他满心不愿给孩子配手机，可一听班上很多同学都有，不禁一阵难受，思考良久，给女儿买了个电话。可两个月下来，见孩子“业务繁忙”，家长犯愁了。
薀孩子：用手机都成“习惯了”
羇昨日中午，西安南郊某高校附中放学，学生走出校门，时不时地能看到边走路、边打着电话的学生。一名手持时髦彩屏手机的女孩和她的几个高二同学说，班上50多个人，30人都有手机。女孩手中的电话，已是她所换的第四款手机，平常接电话用小灵通，发短信用手机，一月下来三四百元电话费很平常。这还不是最“夸张”的，班上有换过7个手机的学生，先前的电话要么丢了，要么是样式过时。要问手机对他们学习有影响吗？孩子们倒很坦白：“影响肯定是有，若在学习的时候收到短信，得回信吧！但没有手机也不行，跟父母、同学联系不方便，从初三开始就用了，都习惯了，不带肯定受不了！”
螆学校：制度制约中学生用手机
膂如今，中学生们使用手机进一步扩大化。作为学校，没有法律规定学生不能使用手机，于是只能在制度上进行约束。不允许学生上课开手机，若课间打电话频繁，校方会用及时向家长反映等等办法制约孩子们过度地使用手机，但这些做法的效用也是极其有限，毕竟现今的孩子有更多的自主时间，在没有大人制约的时间里，能控制好自己吗？
聿在调查4所中学后，说法基本一致，老师们大都觉得：中学生带手机弊大于利。一是会影响学生学业，由于现在的手机功能多———发短信、上网聊天、照相、玩游戏等等，这些东西，对于成年人来说还有相当大的诱惑力，更何况是对身心发育不全的中学生呢？其次手机中也常常充斥着一些乌七八糟的东西：假中奖信息、黄段子短信、不良交友信息等等，这些东西孩子接触多了，不可避免要受其影响；再次，手机也带来攀比之风，手机更新换代快，中学生虚荣心强，看到谁换新手机了，心里也会痒。这种攀比，对那些买不起手机的孩子更是一种无形的伤害。另外，携带手机，又成了学生人身安全的一种隐患。
蚇专家：一味满足学生需求不好
袈西安市一心理咨询师刘其霖告诉记者，这种现象实际上是家长对孩子的盲目投入造成的，缺乏目的性和选择性。一些家长在面临孩子过度需求时，只会先考虑满足孩子，但从如何培养和完善孩子的心志的角度来说，实际上并不是很清楚。而青少年们心理心志尚未发展健全，由于社会认知不足，自我控制意识缺乏，往往会受其他因素影响。家长教育孩子，应遵循什么阶段做什么事情的原则，学校的导向配以家长的约束，应能起到一定的效果。
薄为义务教育阶段禁止学生带手机进校园提案叫好
葿根据一次对一所学校的部分学生家长的问卷调查，结果显示９０％以上的学生家长认为手机进校园弊大于利；从家长发回来的２００份回执单中可以看出，几乎没有家长对“禁止义务教育阶段学生带手机进校园”提出异议。（新闻来源：中华网）
蒈据网上看到的新闻得知；发起这一提案的是全国人大代表、浙江临海市外国语学校副校长任美琴；该提案一经发出即可得到了其他代表的响应以及大多数学生家长的拥护与支持.
蚅一直以来；一提起学生三大件想必各位脑海中肯定浮现出太多的版本；但有一点是毋庸置疑的；那就是不管三大件如何变化；手机在三大件的地位是必不可少的.如果说大学生配备这些装置也就罢了；可问题是现在这些装备已严重渗透到中学生甚至于小学生人群中.在现实社会环境到处充满诱惑的今天；笔者认为；此提案一经提出就得到大多数学生家长支持也就不为奇了.
蚂众所周知；现在的手机功能多种多样，不仅能打电话，还可发短信息、上网，而网上的很多内容极不适合未成年人涉猎，短信息也有好有坏，从一定程度上影响了学生的身心发展。"除此以外，三四千元的手机也为学生的人身安全埋下了隐患。中学生自我防范意识和能力都较弱，一旦被一些违法犯罪分子盯上，很可能酿成不良后果。"
膂除此之外；学生使用手机而且还干扰学校正常的教学秩序.特别是一些手机设置了游戏功能，对自控能力较差的小学生和初中生来说，手机无异于吸引他们“溜号”的玩具。
膈还有一点需要注意的就是；经常使用过手机的都会有这样的经历；两个人彼此都很熟悉；一方经常会编一些小笑话之类的小段子；一博得另一方人的注意；这本是在正常不过的事情了.如果把这样的小计量用在课堂上；比如说：“一个同学用手机给另一个同学发短信，然后两个人对视一笑。显而易见这种状况下孩子肯定分心了。"
蚆另外；学生手机一族的壮大；极大地推动了高消费之风的盛行；而且还极大地助长了学生之间相互攀比的不正之风.由于自身条件的限制；换句话说他们基本上没有生活来源；所以配备手机的重任很明显就落在学生家长的身上.举了例子；就拿1000快钱的手机来说；可能在富裕家庭里来说；这算不了什么；反之如果换做是贫困家庭的孩子；所产生的恶果想必各位都很清楚吧.
肅俗话说；它山之石可以攻玉.让我们来看看国外对与此类问题的处理方式.据了解，早在２００７年１月２９日开始，美国２００多所公立学校严禁学生带手机进课堂，一个主要原因是此前当学校与学生之间发生矛盾时，学生往往用手机叫来家人或校外人士，导致乱哄哄的纠纷。今年初，日本也着手研究禁止小学和初中学生携带手机进入校园，以预防网上欺侮和犯罪案件。
也许有人会提出这样的观点；让学生带手机就是为了便于和家人的联系；如果真不让带手机了；那么以后如何便于和孩子联系呢.笔者认为；其实家长不必担心.如果单纯为了便于联系的话；完全可以让家长记住任课老师的联系电话或者是班主任的联系电话；然后由任课老师或者是班主任在传达给学生或家长.
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【篇十】小学学生手机带入校园申请制度
竭诚为您提供优质文档/双击可除禁止学生将手机带进校园倡议书篇一：关于校园内禁止学生使用手机的倡议书 关于校园内禁止学生使用手机的倡议书同学们： 随着科学技术日新月异，手机，从以前的一种奢侈品已变为人们日常生活中的普通工具，然而，它就像一把锋利的双刃剑，在带给我们便利与喜悦的同时，也给成长中的学生们带来了许多隐患。首先，手机体积小，容易丢失，很可能造成我们的财产损失。其次，使用手机对身体不利。据有关专家指出，手机在工作时，会产生大量辐射，并且，青少年在使用手机时，大脑中吸收的辐射比成年人高出5%。 第三，作为消费群体的中学生，很多同学使用手机都存在攀比或赶时髦心理，有些人为了满足自己的虚荣心，不顾价格，不计后果，无端给父母增加额外负担。 更为严重的是，有的同学上、下课玩手机，发短信，致使教室、寝室经常会响起不和谐的声音，影响了正常的教育教学秩序，干扰了其他同学的休息；有的同学还把手机作为谈情说爱的工具，甚至还有少数同学使用手机在考试中作弊，欺骗自己，也欺骗老师；还有许多同学利用手机上网、聊QQ、玩游戏，废寝忘食，夜以继日，严重影响了正常的学习和生活！ 鉴于以上情况，为了进一步净化校园环境，营造良好的校风学风，特向全校学生提出如下倡议： 1、作为中学生，不携带手机进校园，以不带手机为荣，不互相攀比为荣。 2、学校学生会成员及各班班团干部应率先示范，以身作则，做出表率，并能经受同学监督、考验，坚决不携带手机进校园。 3、不向父母提过分要求，以各种理由索要手机和加重父母经济负担。 4、中秋假之后，所有学生均不得带手机进入校园，若发现学生使用手机，任何一位领导、教师、保安都有权力和义务收缴并交学校暂管，期末放假时方可领回。 同学们，为了净化校园环境，为了自己的前途，请远离手机，严格自律吧！ 20XX年9月17日 篇二：关于禁止学生携带手机进校园的倡议书 关于开展“禁止学生携带手机进校园” 活动的通知 各部门、各年级组： 为加强校园管理，促进同学们身心健康成长，营造师生共同的精神家园，创建安全、文明、和谐、有序的校园环境。经研究决定，从20XX年5月16日开始，利用三周的时间，在全校开展“禁止教师课堂接打手机、学生携带手机进校园”主题教育活动。请相关部门及有关人员按照实施方案要求，认真贯彻实行。 池河中学校长室 20XX年5月15日 关于禁止学生携带手机进校园的倡议书随着经济社会的发展，家庭经济条件的变化，不少同学都配有手亲爱的各位同学：你们好！机。学生携带手机确实方便了与家长、同学间的联系，但手机在带给我们便利的同时，其负面影响不可忽视。 一、不利于身心健康。由于电子辐射对脑神经的影响，引起头痛、记忆力减退和睡眠失调等症状，导致了学习效率的低下。 二、不利于学习和生活。容易导致“玩物丧志”或“乐不思蜀”的恶果，“不经意”中走向消沉和迷失而荒废了学业和前程。 三、易受不良信息的污染。手机短信、微信、微博隐蔽性强，而且有些不健康的东西，长期接触易形成一种心理上不健康的阅读快感，产生巨大的负作用。 四、易造成非正常的人际关系。如造成同学之间的矛盾，异性之间不正当交往，与陌生人交往而受骗上当等。现实生活中的这些例子也是俯拾皆是。 五、易形成手机消费上的攀比心理。手机型号在不断翻新，外形、功能、价钱都能成为比较的对象，学生之间攀比心理自然会影响到学习或学生的心态，也增加了家庭经济的负担。 六、上课玩手机，上网、看电视，不听课，考试作弊。 为加强校园管理，促进同学们身心健康成长，营造师生共同的精神家园，我校再次发出倡议：我校学生不得以任何理由携带手机、进入校园，尤其是在课堂上，一经发现，将按照《池河中学关于禁止学生携带手机等移动通讯工具进校园的规定》进行处理。 学校诚挚的希望各位同学给予支持与配合，还我们的校园一片纯净的天空，也给自己留下一片纯洁的心灵！ 池河中学学生会 20XX、05、16 “学禁止带手机进校园”活动实施方案 一、指导思想 以培育文明道德风尚，优化育人环境，提高学生文明素养为宗旨，以创建和谐校园为目标，针对近一段时间我校部分教师上课接打手机，学生带手机进校、上课玩手机现象较严重的问题，全校上下进行集中教育整顿。倡导爱校守规，明礼诚信等道德规范，提倡社会公德、校园美德，形成知荣辱。讲正气、促和谐的校园风尚，建立尊师重教、礼让宽容的人际关系。 二、组织机构 成立“学禁止带手机进校园”专题教育活动工作领导小组组长：孙凯 副组长：陈嘉福欧建海高峰杨正周 组员：刘庆虎吴立三沈朝寅董世刚李发宝刘玉鸿及全体班主任 作为高科技的产物，手机的出现当然给我们的生活带来了极大的便利，但是就初中生而言，让手机进入校园，弊远大于利。 首先，短信、微信闲聊，贻误学业；不良信息、视频污染心灵。其次，攀比成风，会助长初中生不正确的价值观和消费心理。再者，为部分同学与校外闲杂人员联系提供了可能，影响学校治安。 另外，也为部分学生考试作弊提供了条件，助长了歪风邪气。因此，按照校长办公会议的要求，政教处、团委、安全办、教导处、总务处、保卫科、学生会，联合倡议全体同学积极行动起来，开展一次禁止手机进校园的专项整治活动，各班级要加大宣传力度和督察力度，坚决杜绝学生手机进入校园，并形成长效督察机制。 一、活动口号：净化校园环境——拒绝手机进入校园 二、活动时间： 1、宣传动员阶段，（5月16日---5月20日） 2、检查、抽查阶段，（5月23日---5月27日） 3、总结评比阶段，（5月底完成） 三、活动要求：各班级要加大宣传和督察力度，杜绝学生手机进入校园；召开一次“做文明学生、拒绝手机进校园”的主题班会，让每一位同学从自身做起，坚决拒绝手机进入校园，并形成长效督察机制，以本次活动为契机，杜绝学生手机再进入校园。 四、评估措施： 1、学校各个部门在正常上学时间内，随时检查。 2、发现有学生带手机进入校园的，将没收手机并在校园广播通报批评，扣除相应班级一定分值。 3、专项整治活动期间，如发现有学生带手机进入校园的，按规定扣除相关班级量化考核评比的一定分值。 五、评估分值 本次专项整治活动，总评估分值10分。 1、按要求坚决杜绝手机进入校园的得10分。 2、发现手机进入校园、班级的，一次扣1分，直到扣完为止。 3、发现一次，通报一次，对屡教不改者严惩。 评估分值计入本学期班级量化考核附加分类。 六、督察人员分工： 1、七年级：曹玉海董世刚 2、八年级：刘庆虎刘玉鸿 3、九年级：毛传军李发宝 4、高中组：沈朝寅吴立三 定远县池河中学 20XX年5月16日 ? 关于禁止学生携带手机入校告家长书尊敬的家长： 首先感谢您长期以来对学校工作的信任、理解、支持和帮助！家长朋友，您的孩子带手机入校了吗？您可想到，孩子带手机入校，在方便您与孩子联系的同时，也给学校的教育教学秩序、孩子的学习和成长带来了很大的危害。手机对学生的危害，已引起社会的广泛关注，以至在两会期间，政协委员建议国家立法禁止学生携带手机。那么学生带手机入校的危害究竟有哪些呢？ 1、影响学生学习 教育部门对中学学生所做的问卷调查显示：学生手机用于紧急联系占5％，短信聊天21％，通话聊天48％，玩游戏11％，下载图片铃声12％，拍数码照片3％。由此可见，学生带手机主要用于娱乐。自控能力差的学生，上课时间用手机上QQ、短信闲聊、看下载的小说或者玩游戏。这些不仅浪费了大量的学习时间 ，而且手机娱乐的刺激，使学生日益对学习失去兴趣，以致贻误、荒废学业。 2、影响学生身体健康 多少次学校深夜查寝，有时已是后半夜，还发现个别住校学生在兴致勃勃地玩手机。夜间精神焕发的他们，白天昏昏欲睡，他们过着“黑白颠倒”、浑浑噩噩的生活，长此下去，不仅学业荒废了，就连身体健康也丢掉了。手机辐射对学生身体的影响不容忽视。专家指出，青少年的免疫系统比成年人脆弱，更容易受辐射影响。有研究表明，孩子在使用手机时，大脑受到的辐射比成年人要高出50%。事实证明，手机辐射会对青少年脑部神经造成损害，引起头痛、记忆力减退和睡眠失调。 3、影响学生心理健康 继网吧之后，近几年中学生有了新宠——手机短信和手机上网，这是一个缺乏规范且隐秘性很高的“灰色地带”。黄色信息、色情笑话，通过手机在孩子中间蔓延。青少年学生长期接触不良信息，会在心理上形成带有依赖性的不健康的阅读感受。出现心理紊乱，性格怪异，意志沉迷，精神颓废，责任丧失，学习放弃等现象。 篇三：关于校园内禁止学生使用手机的倡议书 关于校园内禁止学生使用手机的倡议书 尊敬的家长，亲爱的同学们： 科学技术日新月异，手机已从以前的奢侈品变为人们日常生活中的普通工具，然而，它就像一把锋利的双刃剑，在带给我们便利与喜悦的同时，也给成长中的学生们带来了许多隐患。 首先，手机体积小，容易丢失，很可能造成我们的财产损失。 其次，使用手机对身体不利。据有关专家指出，手机在工作时会产生大量辐射，并且，青少年在使用手机时，大脑中吸收的辐射比成年人高出5%。 第三，作为消费群体的高中生，很多同学使用手机都存在攀比或赶时髦心理，有些学生为了满足自己的虚荣心，不顾价格，不计后果，无端给父母增加额外负担。更为重要的是，有的同学下课玩手机，上课发短信，致使教室、寝室经常会响起不和谐的声音，严重影响了正常的教育教学，干扰了其他同学的休息；有的同学还把手机作为谈情说爱的工具；甚至还有部分同学在考试中使用手机作弊，欺骗自己，也欺骗老师。还有许多同学利用手机上网、聊QQ、玩游戏，废寝忘食，夜以继日，严重影响了正常的学习和生活！ 鉴于以上情况，为了促进学校学风建设，营造良好的学习氛围，保证良好的课堂教学秩序，帮助学生养成良好的学习习惯，夯实学习基础，提高学习成绩，我们向各位家长倡议： 收回孩子的手机。如果还没有给孩子配用手机的话，请在高中阶段尽量不要给孩子购买手机。 同时，向同学们发出倡议： 1、不盲目跟风，不互相攀比，不向家长提出购买手机的要求，不增加家庭的负担。 2、如果有手机，不携带手机进校园，以不带手机为荣。 3、除了手机，也不在课堂上玩mp3、mp4、mp5等娱乐设备。 4、各班团支部、班级干部应率先示范，以身作则，做出表率，坚决不携带手机进校园，并能经受同学监督、考验。 5、上课认真听讲，努力汲取知识，保证听课效率；自觉遵守课堂纪律，不影响他人的学习，维持良好的课堂秩序。 我们还希望与家长和同学达成如下协议： 一旦科任老师、班主任发现学生玩手机，可以没收学生的手机，并对学生进行批评教育，所没收的手机由班主任代为保管，在学期末由家长领回。 敬请各位家长理解、支持学校的工作。 也请同学们为了理想，为了身上肩负的责任，为了净化校园环境，远离手机，严格自律！ 学生表态： 家长意见： 蕲春三中 20XX年9月28日
【篇十一】小学学生手机带入校园申请制度
涉密区域防手机带入解决方案手机探测
【篇十二】小学学生手机带入校园申请制度
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班主任反思：中学生有必要把手机带入课堂么？班主任反思：中学生有必要把手机带入课堂么？
学生课堂上使用手机是屡禁不止，做一问卷调查：中学生有必要把手机带入课堂么?得到的反馈如下：八名同学明确回答没必要，五名同学认为带不带都可以；28名同学认为有必要，八名同学保留意见。
认为有必要把手机带入课堂的理由是：
一、带手机显得酷帅，还好玩，有意思。
二、因为离家远，中午不回家，便于和父母互相联络，不回家可以及时告知家长。
三、考试可以互发短信对答案，被人偷时，可以借用别人手机打电话查出来；上QQ可以防止被人网上偷菜；可以让父母打电话，说有事。
四、需要随时使用，上学时没地方放，只能带到学校；发现紧急事故及时与外界联系
五、手机可以看时间还可以当计算器，带手机有安全感，有时还可以放松一下。
六、可以听歌，看电子书，不会的单词和文字，可以用手机查找。
八、有必要。因为晚上补习，家长会担心。（励志名言 >
【篇十三】小学学生手机带入校园申请制度
中心小学学生手机管理办法
为保护学生视力，让学生专心学习，防止沉迷网络和游戏，维护学校良好的教育教学秩序，更好促进学生身心健康，根据《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》、以及《市教育局关于加强中小学生手机管理的通知》的要求，学校在广泛征求意见、参考相关经验的前提下，结合我校实际情况，特制订《中心小学学生手机使用管理办法》：
一、严禁学生携带手机以及手机附属设备（充电器、充电宝、耳机等）入校，无论是智能机还是普通功能机或者其它通讯工具均包含在内。MP3、MP4、iPAD及其它类PAD设备等同于手机对待。
二、学生确有将手机带入校园需求的，须经家长同意、书面提出申请，经班主任和德育处同意后方可带入校园交至班主任处统一保管，进校后第一时间存放到班主任老师处。使用时到班主任领取使用，用完立即交由班主任保管，放学后领取手机带回家，禁止学生将手机带入教室。
三、凡发现学生携带手机入校或者在校园内使用手机，学校领导及教职员工有权将学生手机扣留，并将手机及附属设备交由德育处详细登记、保管,并由学生签字确认，由德育干部、班主任、学生家长对其批评教育。同时鼓励学生对携带手机入校和在校使用手机的情况进行举报。
四、学校将定期或不定期开展手机使用检查，对发现携带或使用手机的学生，第一次责令写出书面检讨，并通知家长领回手机。第二次给予警告处分,取消评先评优资格；并通知家长填写扣留单，由学校统一保管至学期末，学期末由家长领回手机。
五、为保障学生在校期间与外界的通讯，每个班级必须保持一种以上的沟通渠道，例如微信群、QQ群等，保证家校之间沟通顺畅。同时，学生如果急需打电话可借班主任或者任课教师的手机与家长沟通。
六、德育处、班主任要加强对学生的引导和教育，让学生认清利弊，切实解决思想症结，明确在学校禁止学生使用手机的意义。同时，学校要做好与家长的沟通工作，以取得家长的认同和配合。七、关于电话手表的使用说明。学校原则上允许学生携带电话手表进入课堂，上课期间电话手表一律关机或设置成上课禁用模式，特殊情况需使用必须经班主任或任课老师同意。违反规定学校将批评教育并没收，后期家长说明情况后方可领回。（凡携带电话手表上学的学生，电话手表请妥善保管，如若遗失或其它情况学校概不负责。）
七、在家庭中，提倡尽量减少使用电子产品，非学习目的的，每日不超过20分钟；以学习为目的的，也要控制在40分钟之内。家长应切实履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。
八、本规定自2021年3月1日起施行。
【篇十四】小学学生手机带入校园申请制度
中学学生手机管理办法
为维护学校正常教育教学秩序，加强学生管理，保护学生视力，保证学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，根据《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》以及《市教育局关于加强中小学生手机管理的通知》的要求，结合学校实际特制订本办法。
第一条 重视家校沟通，采用调查问卷等方式了解、掌握学生日常生活中使用手机的情况，班主任要对痴迷手机的学生进行重点关注。
第二条 严禁学生携带手机、电话手表以及其附属设备（充电器、充电宝、耳机等）入校。无论是智能机还是普通功能机或者其它电子通讯工具均包含在内。电子烟、MP3、MP4、iPAD及其它类PAD设备等同于手机。
第三条 班主任要利用定期摸排、日常观察、师生反馈等形式及时掌握学生带手机入校情况。
第四条 凡发现学生携带手机等电子通讯工具入校，无论何时何地及使用与否，首遇教职工第一时间收缴违纪违规物品，告知班主任该生违纪事实，并由班主任将收缴的手机及附属设备交由政教处详细登记、保管至学期末，根据《临淄区遄台中学违反校规校纪学生清单制管理办法》给予违纪学生记大过处分，回家反省3-5天，在学生综合素质评价中的“思想道德”评价扣除300分，处理决定由学生监护人签字确认，反省期结束上交保证书方可返校。
第五条 凡是拒绝配合收缴、拒不服从教导的学生，根据《学校违反校规校纪学生清单制管理办法》给予记大过处分，回家反省一周，并通知家长来校陪读一周，如家长无法陪读，则要求家长将该生带回反省两周。
第六条 如被收缴暂扣手机的学生，发生转学、退学、休学等长期离校、转学情况，则办完相关手续后，方可到政教处领取手机。
第七条 班主任在班级家长群中公示班主任及至少一位其他任课教师电话，方便家长有急事时可以拨打教师电话找到学生或代为转告重要信息。
第八条 学生如需联系家长，可以使用班主任手机或者学校门卫电话与家长取得联系。
第九条 学生确有特殊情况，必须携带手机进校的，请务必与班主任联系，班主任同意后，报学校批准后方可携带手机入校，入校后第一时间将手机上交至班主任处保管，离校前从班主任处取回。
第十条 由于学校提供了必要的家校沟通渠道，所以完全没有必要将手机等设备带入校园，如果违规携带使用手机被收缴或者极特殊情况下携带手机并上交班主任保管的，班主任或者学校在保管上交和收缴的手机期间，如果出现手机质量损坏、甚至遗失，学校、老师和不承担任何责任。
第十一条 未尽事宜参照《违反校规校纪学生清单制管理办法》执行。
第十二条 本办法自下文之日起实行。
第十三条 本办法解释权属于学校政教处。
【篇十五】小学学生手机带入校园申请制度
小学学生手机管理办法规定
手机作为一种通讯工具，给人们的生活带来了很多便利,部分孩子配备了智能手机、电话手表等电子产品。但是，对于未成年学生来说，辨别是非能力差、自控能力弱、好奇心强、贪玩心大，在校期间使用智能手机弊大于利。如不能正确使用智能手机将会严重占据学生宝贵的学习时间，耗费学生学习的精力，严重影响学生的身心健康，也扰乱正常的教育教学秩序。
针对以上学生拥有手机的种种不良影响和弊端，为了引导学生科学合理使用电子产品，保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络，促进学生身心健康发展，根据教育部办公厅印发的《关于加强中小学生手机管理工作的通知》（教基厅函【2021】3号）文件精神，经学校研究决定，制定本规定。具体内容如下：
一、有限带入校园。
学生原则上不得将手机带入校园。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。未经允许，不可私自取回。
二、家校沟通顺畅。
家长如有急事，可以打班主任或科任老师的电话、或通过班级微信群由班主任和科任老师代为传达；如果家长确实需要每天或经常与孩子联系，特别是寄宿生家长希望每天或经常联系孩子，了解孩子在校的生活和学习及表现情况的，可以通过生管群，请生管代为传达。学生如需要联系家长，可借教师电话或者保安室固定电话进行联系。
三、课堂远离手机。
学校加强课堂教学和作业管理，教师应通过课堂板书方式给学生当面布置作业，不得要求学生单独利用手机完成作业，如有使用手机的要求需通知家长知晓并陪同学生一起完成，让学生的学习远离手机，不依赖手机。
四、细化管理措施。
学校的管理人员，包括领导、老师等，一旦发现学生携带和违规使用手机，一律收缴，收缴的手机交由班主任或生管统一封存，后并交由学生家长保管。
校园内禁止学生携带和使用手机是对学生负责、对家长负责，是防止学生玩物丧志，还校园一片纯净的天空！
